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中考热点主题写作五：真情·感恩
生活中处处有真情，面对关心、爱护我们的人，我们要学会
感恩。我们感谢父母，是他们陪伴我们一路走来，为我们遮风挡
雨，营造温馨的避风港湾；我们感谢老师，是他们陪伴我们一路
走来，为我们指点迷津，引领正确的前进航向；我们感谢朋友，
是他们陪伴我们一路走来，为我们分担忧愁，驱散困扰心头的阴
霾……
写作这类作文，可从以下几方面入手：
1．关注生活，用心选材
亲情、友情、师生情等各种各样的真情故事伴着我们一路走
来，让我们心存感恩。感恩生育我们的人，因为他们使我们体验
生命；感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成长；感恩帮助
我们的人，因为他们使我们渡过难关；感恩鼓励我们的人，因为
他们给予我们力量；甚至我们可以感恩伤害过我们的人，因为他
们磨炼了我们的意志；感恩欺骗过我们的人，因为他们增加了我
们的智慧。这些日常生活中的人和事都是我们写作此类作文的最
好素材。
2．精心构思，流畅行文
材料确定之后，我们要精心安排文章的行文思路。可以按照
事情发展的顺序来写，将真情、感恩的故事娓娓道来，事起文行，
事止文终；可以随着时间的变化和地点的转移来写，写出事情的
发展变化过程；可以撷取几个特定的镜头，选择几个典型、生动
的真情感恩片段，按照一定的顺序有机地组接在—起，让故事汇
成真情感恩的海洋；可以采用一线串珠法，在构思的过程中先确
定文章的线索，然后用这条贯穿全文的线索把那些看似互不相关
而又紧密联系的材料串联在—起，使文章脉络清晰，生动感人。
3．一波三折，巧掀波澜
写作这类文章要有“情”，最忌淡而无味，因此我们要尽量
在六百来字的文章中学会“尺水兴波”。写作时我们可以采用欲
扬先抑的方法，先写自己感受不到人间的真情，然后通过具体的
事情对真情加以歌颂；先对文章中要褒扬的对象的外貌、举动等
加以矮化，然后对他的感恩行为进行刻画描写，赞扬其美丽的灵
魂。可以采用设置悬念的方法，从矛盾冲突写起，或者从结局写
起，这样可以紧紧抓住读者的心。此外，还可以采用形神反差、
误会巧合等方法使文章波澜起伏，引人入胜。
4．避免“真情”误区
写作这类话题的作文，要极力避免以下的误区：①将“情”
无限拔高，满篇假、大、空的语句；②描写失真，不顾事实，胡
编乱造等；③虚情假意，言不由衷，无病呻吟等；④情感幼稚，
与生理年龄极不协调。
1．名言警句
①世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁
②父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整
个人生！
③患难之中的友谊，能够使患难舒缓。
——高尔基
——莎士比亚
2．经典素材
①一次，美国前总统罗斯福家中失窃，被偷去了许多东西。
一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋
友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很
平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害
我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最
值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何人来说，失窃
绝对是件不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
②曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。
佛陀像一片树叶般在江中沉浮了许久，筋疲力尽，才爬上岸。上
岸的第一件事，他不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一
切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜
师父：“谢谢师父！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”
佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水
中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责
备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此境界，还有什么
事情能让你痛苦和愤恨的呢？(共8张PPT)
18.陈毅市长(选场)
1．字音字形
qìn
xīn
赐
怍
tiě
羹
驽
钝
tiē
2．词语积累
(1)深居简出：______________________________________。
(2)才疏学浅：______________________________________。
(3)痛心疾首：______________________________________。
(4)____________：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意
见。
(5)________________：俗语，没有重要的事不敢来麻烦的
意思。
(6)____________：礼遇贤人，降低身份结交有识之士。
平日老在家中待着，很少出门
才能低，学识浅(多用于自谦)
形容痛恨到极点
充耳不闻
无事不登三宝殿
礼贤下士
3．作家作品
4．文体知识
潜台词，是戏剧台词中没有直接说出但观众通过思考都能领
悟出来的言语，指不明说的言外之意或某种暗含的意思。潜台词
是人物在行动过程中真实的内心表现，找到了潜台词，也就找到
了人物真正的思想感情，塑造人物的表情、动作、语言等表达方
式也就有了依据。
5．文意感知
课文节选的是《陈毅市长》第五场。上一场写陈毅视察刚开
业的国营百货商店，正好有群众来买急需的盘尼西林，但这种药
全靠进口，由于帝国主义的封锁，无货供应，不法药商又乘机涨
价，普通劳动人民无力购买。这种情况引起陈毅深思，由此引出
夜访化学家齐仰之这一场戏。整场戏围绕“夜访”这一中心事件
展开，从齐仰之开始拒绝接待陈毅到后来与陈毅“秉烛夜谈”，
两人间矛盾的产生、发展、变化和解决，层次清楚，充满戏剧性。
课文通过陈毅夜访齐仰之，说服他主持筹划建立全国第一家
盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅重视科学文化、尊重知识分子
的优良作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。
要点 1
分析结构大意
激将法
三分钟
委重任
愿效力
要点 2
赏析个性化的语言
本文最突出的特点就是语言个性化。陈毅的语言机敏、风趣、
泼辣、幽默，普通话中夹有方言、文言，放得开、收得拢，既不
失共产党高级领导人的身份，又给人以诚恳、亲切之感，表现出
其豪爽、直率、幽默、尊重知识分子、有极大的革命热情等性格
特点。齐仰之的语言夹有文言和化学术语，不失学者的身份和教
养，可以看出他固执、清高、直率、科学态度严谨、有献身祖国
建设的热心等性格特征。
名著阅读指导二：故事情节题
故事情节类试题与故事中人物有着密切关系，一般考查名著
中比较著名的人物的故事。命题者看中的故事情节往往是名著中
相对精彩的部分。
此类题目要求我们平时有计划地广泛阅读并认真做好读书
笔记，熟悉课程标准推荐的所有名著的故事情节和艺术特色，只
有这样才能做到临考不乱，从容作答。(共11张PPT)
第五单元 戏剧人生
17.茶
馆(节选)
1．字音字形
tā
xiǎnɡ
zā
zhōu
馐
拙
沏
wù
xū
2．词语积累
(1)珍馐：__________________________________________。
(2)趿拉：__________________________________________。
(3)____________：指通过说合婚姻或介绍房屋买卖、租赁
而牟利。
(4)____________________：化战争(斗争)为和平(和解)。
(5)老气横秋：______________________________________
_______________。
珍奇贵重的食物
把鞋后帮踩在脚后跟下
说媒拉纤
化干戈为玉帛
形容老练而自负的神态；现形容自高自大，
摆老资格
3．作家作品
4．文体知识
戏剧是一种综合艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、
舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。剧本通常包括两
个部分：一是剧作家的舞台提示；一是人物自身的台词。
戏剧文学通常指戏剧剧本。戏剧文学具有两重性：一方面应
当具备一般叙事性作品的共同要求；另一方面它必须符合舞台艺
术的要求。关于戏剧的分类，按照表现形式可以划分为话剧、歌
剧、舞剧和戏曲，按照内容的性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧。
按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、儿童
剧、科学幻想剧等。按照篇幅规模可分为独幕剧和多幕剧。
5．文意感知
《茶馆》写于 1957 年，是老舍话剧创作的高峰。曹禺称它
为“中国话剧史中的经典”。作品以旧北京城中一个大茶馆——
裕泰茶馆的兴衰为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反
映了清末、民初和抗战胜利后三个不同时代、近五十年的社会面
貌，揭示了半殖民地半封建社会的旧中国的动荡、黑暗和罪恶，
宣告了旧中国必然走向灭亡的命运。
课文节选的是第一幕，时间是 1898 年初秋，正是戊戌变法
刚刚失败、谭嗣同被问斩后不久。
要点 1
概括主要事件
人物类型 代表人物 性格特征
帝国主义、封建
主义、官僚资本
主义势力及其
奴才、走狗 西太后的宠奴庞太
监，人口贩子刘麻
子，江湖骗子唐铁
嘴等 自私、残忍，张着血口
吞噬着弱者的血肉
要点 2
分析人物形象
人物类型 代表人物 性格特征
在“三座大
山”压迫下的
各阶层的人民 王利发 ___________________
___________________
___________________
秦仲义、常四爷 不甘受奴役，具有反抗
精神
康顺子、康六、乡
妇 胆小、软弱，有一定的
反抗意识
(续表)
胆小、自私、精明、
干练，善于应酬，
精于处世
要点 3
品味语言艺术
老舍认为，剧中人物的对话应该是“话到人到”，“开口就
响”，“闻其声知其人，三言五语就勾出一个人物形象的轮廓
来”，也就是说每个人物都应有符合自己地位、身份和思想的个
性化语言。如：王利发的语言谦恭周到、圆滑得体、机敏善辩，
与各种人物应酬从容自如，非常符合一个茶馆掌柜的身份；常四
爷的语言则豪爽耿直，带有侠气，并且毫不忌讳他对现实的不满，
表现了他正直倔强、敢作敢为、富于正义感的思想性格。
名著阅读指导一：文学常识题
文学常识主要包括作家作品、国别年代、创作成就、影响地
位、人物形象、典型情节、典型评价等。
此类题目要求我们要牢记名著作者及其相关的常识，特别是
与内容有紧要关系的篇目以及课标推荐的篇目。只要有针对性、
有目的性地进行阅读，并进行准备，相信答此类题目时就能得心
应手。(共8张PPT)
19.开国大典(节选)
1．字音字形
勒
阑
珊
dā
liáo
yuán
辉
煌
踞
yǎn
2．词语积累
(1)____________：形容人来人往，非常热闹。
(2)公事公办：_____________________________________。
(3)聚精会神：_____________________________________。
(4)____________：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
(5)____________：像龙盘着，像虎蹲着，形容地势险要。
(6)奄奄一息：____________________________________。
熙熙攘攘
公家的事按公家制度办理，不讲私人情面
集中精神，集中注意力
金碧辉煌
龙盘虎踞
指生命垂危，也比喻事物近于灭亡
3．文意感知
课文通过生活中四件平凡的小事和感人的细节来刻画人物，
展现了毛泽东在面对理与情、公与私、国家与个人的原则问题上，
不徇私情、一心为公的形象，表现出其胸怀天下、高瞻远瞩、治
国安邦、身先士卒的崇高品格。全文脉络如下：
(预测卷)阅读下面的文字，按要求作文。
在清闲的午后，品一杯香茗，藏于书卷漫游，那是一种惬意；
在心烦意乱时，寻一隅空间，沉于书海泛舟，那是一种超脱；在
夜深人静时，伴一盏孤灯，勤于书中攀登，那是一种执著……但
阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅
读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、
阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友谊，甚至阅读一只鸟、
阅读一个人……阅读会让我们变得睿智、博学、善思、勤勉。
请以 “阅读________”为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②可以写你的经
历、见闻，也可以写你的感悟、认识；③文体自选；④文中不要
出现真实的地名、校名、人名等；⑤不少于 500 字。
【思路点拨】这是一道带有提示材料的半命题作文，是近几
年中考命题者较为青睐的作文命题形式，它既不像话题作文那样
随意和自由，也不像命题作文那样刻意和古板。
要打造出一篇光彩夺目的文章，应注意以下几点：
1．认真读题，弄清要求。不管何种形式的命题，都应认真
阅读题干，揣摩命题者的意图，读出文字的暗示，记住命题的限
制和要求。题目的限制词“阅读”是命题者给出的写作范围的一
部分，一定要在“读”的过程和范围内打造自己的创意和文采。
2．补全题目，精心选材。从前面的提示材料中，可以看出
此题取材范围很广，涵盖面很宽。横线上可以补充“自然”、“母
爱”、“父爱”、“名著”、“友谊”、“李清照”、“生活”、
“社会”等等，无论选填什么，都要做到：所补题目必须紧密联
系自己的生活实际，有利于充分抒写个人的切身感受，避免与多
数人雷同，力求新颖，给阅卷老师耳目一新的感觉。选取材料要
化大为小，善于捕捉生活细节的美，一个动作，一个眼神，一个
微笑……以小见大，工笔描绘，挖掘细小之处的重大意义，才能
写出优美的文章。
3．编好提纲，一气成文。在草稿纸上用一句话写出中心内
容和主题，理清文章的结构布局，确定开头、中间、结尾各怎么
写，精雕“凤头”，细刻“豹尾”，这样思路顺畅了，一气呵成，
一篇好的文章就完成了。
