6.《哈哈镜笑哈哈》教学设计（表格式）

教学设计
授课教师 课题 《哈哈镜笑哈哈》
知识点来源 □学科：美术 □年级： 小学一年级 □教材版本：岭南版 □所属章节：一年级上册第二单元第6课
设计思路 通过欣赏视频，激发学生学习兴趣，通过观察图片了解哈哈镜成像的原理。引导学生开展创新思维，找出“折纸添画”的乐趣，掌握在折叠空白处进行添加和装饰而组成新形象的方法，运用点、线、色和基本型表现变化画面和装饰人物。 学生探究，教师演示，更好地让学生能直观感受，收效快。 激发创新，引导学生自主学习、拓展思维。
教学设计
内 容
教学目的 1.掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法。 2.能运用点、线、面、色画出人物并进行夸张变形的装饰。 3.能说出生活中观察到的变形现象并跟同学交流、分享。
教学重点难点 重点：学习“折纸添画”的设计方法 难点：“夸张变形”的手法
教学过程 (
观察思考，寻找规律，问题导入课题
) (
视频导入
) (
新知识：了解哈哈镜原理
) (
照一照、想一想、找一找，师生探讨感受哈哈镜是如何将事物“变”的有趣
) (
讲授新课
) (
作品欣赏：折叠画
) (
作品欣赏，探究哈哈镜“变”怎样了
) (
师生探讨、分层次小组探讨哈哈镜
“变”的4个步骤
“变
”“变”
) (
（微课出示）观察与思考：教师如何“变”
) (
欣赏作品，学生实践
) (
激发创新，学会自主学习
) (
作品评价
) (
学生互评、教师点评、举行作业展
)