高一语文《鸿门宴》课件

(共20张PPT)
司马迁
司马迁
(约前145—约前90)，
西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳(现在陕西韩城)人。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职)。迁生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。
刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
关于《史记》
《史记》
关于《史记》
《史记》
本纪：按帝王世序和年代记述政治上重大事件和帝王本人的事迹
世家：主要记载诸侯、王的史事
列传：主要记载官吏、名人以及一部分下层社会的人物
书：分别记载礼乐、经济、天文、地理等各方面的情况
表：把错综复杂的史实用简明的表格列出来
背景材料
“鸿门宴”这个历史事件发生于公元前206年(即陈涉起义后的第四年)，地点在现在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。这是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义军胜利果实而展开的第一场惊心动魄的斗争。当时刘弱项强，在双方力量极为悬殊的情况下，刘邦冒险到项营，骗取项羽的信任，经过种种斗智斗勇的艰难曲折的斗争，终于脱险逃归营地。文章描述了刘邦从被动中争取主动，变劣势为优势，化险为夷的过程。故事情节完整，跌宕起伏，人物栩栩如生，语言精当，文字传神。
正音
飨（ ）士卒 美姬（ ） 鲰（ ）生
卮（ ）酒 樊哙（ ） 瞋（ ）目
目眦（ ） 跽（ ） 参乘（ ）
啖（ ）之
飨（ｘｉǎｎｇ） 姬（ｊī） 鲰（ｚōｕ） 卮（ｚｈī） 哙（ｋｕàｉ） 瞋（ｃｈēｎ） 眦（ｚì） 跽（ｊì） 乘（ｓｈèｎｇ） 啖（ｄàｎ）
沛公军霸上。
沛公左司马使人言于项羽
沛公欲王关中。
（驻军，动词）
（告诉，动词）
（为王、称王，动词）
名词作动词
沛公驻军霸上，还没有跟项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公想要在关中称王，让子婴做国相，已全部占有了秦国的珍宝。”项羽大怒道：“明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！”在这时，项羽的军队四十万人，驻扎在新丰鸿门；刘邦的军队十万人，驻扎在霸上。范增劝告项羽说：“沛公在山东时，贪图财货，喜爱美女。现在入了关，不掠取什么财物，也不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我叫人观望他那里的云气，都呈现出龙虎的形状，五彩斑斓，这可是天子的云气啊。赶紧攻打他吧，不要失去机会。”
范增(前277—前204)项羽谋士。居(今安徽桐城南)人。秦末农民战争时，劝项梁立楚王族后裔为楚怀王。秦军围巨鹿，楚怀王派宋义、项羽等救赵，以他为末将。后属项羽，为其主要谋士，被尊为亚父。他屡劝项羽杀刘邦，项羽不听。后项羽中刘邦反间计，削其权力，他忿而离去，途中病死。
张良（？—前186)汉初大臣。字子房。传为城父(今安徽亳县东南)人。祖与父相继为韩昭侯、宣惠王等五世之相，秦灭韩后，他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙(今河南原阳东南)狙击秦王未中。秦末农民战争中，聚众归刘邦，不久游说项梁立韩贵族成为韩王，任韩司徒。后韩王成为项羽所杀，复归刘邦，为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，联结英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留侯。
楚左尹项伯者，项羽季父也
素善留侯张良
项伯乃夜驰之沛公军
具告以事
欲呼张良与俱去
毋从俱死也
不可不语
为之奈何
距关，毋内诸侯
料大王士卒足以当项王乎
判断句
向来；友善，交好，动词
连夜骑马；到，动词
全，都，尽；状语后置句
与（之）俱去
从（之）俱死
告诉，动词
介词；如何，怎样
通“拒”，把守； 通“纳”，接纳，使进入
估计；抵挡
君安与项伯有故
秦时与臣游
臣活之
孰与君少长
吾得兄事之
张良出，要项伯
约为婚姻
籍吏民
备他盗之出入与非常也
愿伯具言臣之不敢倍德也
旦日不可不蚤自来谢项王
怎么；有旧，有交情
交往
使……活
与君孰少孰长（谁大谁小）
兄，像对待兄长一样，名作状 事，侍奉，服侍
通“邀”，邀请
儿女亲家，词义发生变化
登记入册
古今异义，古：意外的变故
通“背”，背叛；倍德，忘恩
通“早” ；道歉，谢罪
沛公旦日从百余骑来见项王
将军战河北，臣战河南
不自意能先入关破秦
今者……令将军与臣有郤
项王即日因留沛公与饮
范增数目项王
举所佩玉玦以示之者三
君王为人不忍
因击沛公于坐
不者，若属皆且为所虏
常以身翼蔽沛公
使……跟从，使动用法
战（于）河北
古义：黄河以北；黄河以南
料想
代词，用于时间后表示“……的时候” ； 通“隙”，隔阂，嫌怨
当天；于是，就
屡次；以目示意，看，名作动
再三举起他所佩带的玉玦来示意项王（杀沛公）
心地不狠
趁机；通“座”，座位
用于否定词后，表示“……的话”；你们这些人
鸟的翅膀，名词作状语，活用为“像鸟翼一样”；遮蔽，掩护。
古代礼仪
宴席的四个座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。
课文中“项王、项伯东向坐”，是上位；范增南向坐，是第二位；再次是刘邦，张良则为是侍坐。
其意常在沛公
此迫矣……与之同命
交戟之卫士欲止不内
卫士仆地
披帷西向立……头发上指
客何为者
臣死且不避，卮酒安足辞
杀人如不能举
刑人如恐不胜
而听细说
窃为大王不取也
用意，意图
紧迫、危急；同生共死
使……停止，使动用法；接纳；
向前倒，跌倒
朝西站立；向上，名词作状语
为何，宾语前置
尚且；怎么；推辞
好像；全、尽
惩罚，名词作动词
古：小人的谗言；今：详细地讲述
私意认为；窃，副词，常用作表示个人意见的谦词
大行不顾细谨，大礼不辞小让
人方为刀俎
乃令张良留谢
大王来何操
会其怒
相去四十里
沛公则置车骑
道芷阳间行
度我至军中
大行、大礼：做大事；行大礼，名词先活用为动词短语然后作主语。顾：顾念、考虑；让：谦让；
方：比拟、比方；刀和砧板
兼道歉和告辞义
操，携带 ；操何，宾语前置
恰逢，正碰上
距离，动词
放弃，丢下
取道，名词作动词
从小路，名词作状语
估计
成语凝集
秋毫不敢有所近
——秋毫无犯
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
——项庄舞剑，意在沛公
劳苦而功高如此
——劳苦功高
大行不顾细谨，大礼不辞小让
如今人方为刀俎，我为鱼肉
——人为刀俎，我为鱼肉
内容结构
第一部分
(1～2段)交代鸿门宴的由来
曹无伤的告密，这是矛盾的“导火线”。
范增分析刘邦的前后情况，加上 “望气”说法，使矛盾进一步激化。
项伯夜访张良，紧张的形势开始有了转机。
张良与刘邦商量对策，拉拢项伯。
项伯劝说项羽勿击刘邦。
第二部分
(3～4段)，写鸿门宴上的斗争。
第三部分
(5～7段)，述宴后余事。
这一部分写三件事：刘邦脱身逃走，
张良入谢，
刘邦诛杀内奸。
这是事件的尾声。
共写了四件事：刘邦谢罪，范增举玦，项庄舞剑，樊哙闯帐。名为宴会，实为一场变幻莫测的心智较量。宴会上的情节可概括为“三起三落”
开始很和平，刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，可见怒气全消，有和解意，且设宴招待刘邦。
但范增蓄意杀死刘邦，于是气氛陡然紧张，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽下决心除掉刘邦，这是一起；范增见项羽“默然不应”，怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间充满杀机，形势极为严峻，这是二起；樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了极点，这是三起。
一落是项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称为“壮士”；二落是项羽让樊哙喝酒，赐生彘肩，被樊斥责一顿后还赐坐；三落是刘邦以“如厕”为名，脱身回本营，项羽并没有追究。
项羽
政治上无知，自大轻敌，刚愎自用，不善用人，又带有直率的赳赳武夫的性格。
刘邦
善于用人，能言善辩，善于应变。
张良
深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳。
范增
急躁易怒，不能针对项羽心理状态为之出谋划策，因而即使有正确的主张，也难以实现。一旦计谋不成，徒作愤激讥诮之言，不但于事无补，反而触犯了项羽的忌讳。
樊哙
勇猛、豪爽、粗中有细、巧言善辩
写作特点
(1)作者善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格。
(2)善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。
(3)语言精练生动，寥寥数语就能突出地刻画出人物个性。
公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王。自封为西楚霸王，都彭城(今江苏徐州)，刘邦为汉王，都南郑(今陕西省南境)。
刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。项羽突围，至乌江(今安徽和县东北)自刎。