活动探究 演讲 课件（44张PPT）

(共44张PPT)
一、初步认识演讲
如果你是演讲的爱好者,
这里是你展示自我的最好舞台！
如果你是演讲的学习者,
这里有超级导师手把手给你指导！
如果你是个演讲小白,
这里会让你发现自己并爱上演讲！
来吧！我们等着你！
单元任务
STEP
01
学习演讲词
理解作者的思想观点
把握演讲词的特点
模拟演讲
STEP
02
撰写演讲稿
学习演讲稿的写法
撰写演讲稿
STEP
03
举办演讲比赛
搜集视频或音频资料
了解演讲的基本技巧
举办演讲比赛
初步了解“演讲”：
1.交谈的技巧
2.演讲与日常交谈的区别
演讲是在一定场域发生的有特定目的的公开演说。
听众意识
场合意识
演讲词的特点：
1.针对性
2.观点鲜明、态度明确、思路清晰、内容充实
3.富有感染力和说服力
二、了解演讲的构成要素
快速默读《最后一次演讲》《应有格物致知精神》两篇演讲词，完成作业本“任务一”，并讨论明确：
1.演讲的构成要素
2.各构成要素之间的关联
构成要素 《最后一次演讲》 《应有格物致知精神》 《我一生中的重要抉择》 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
演讲者身份
演讲时间
演讲的背景
演讲的目的 告诉青年学子人生需要用积极的态度做出正确的合适的有益于时代的选择
演讲的场合
现场听众的构成
演讲者的情绪（口吻）
听众的反应
演讲的针对性
1.演讲话题有现实针对性。或者对突发事件、或针对现实问题……
2.演讲词要关注听众各方面的情况。如，年龄、职业、受教育程度、听众可能有的疑惑、情绪等
3.演讲要预先考虑演讲现场的氛围，对内容和表达方式做针对性的调整。
三、认识演讲内容丰富、思路清晰的特点
（2）观点鲜明、态度明确、思路清晰、内容充实
完成作业本任务二
示例：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
观点：庆祝奥林匹克运动复兴25周年，阐述奥林匹克运动的内涵。
第1段：简要说明回顾奥林匹克运动5年来的发展情况。
第2-4段：__________________________________________
第5段：顾拜旦从教育家的身份指出奥林匹克精神的教育意义
第6-7段________________________________________________
第8——10段：演讲停留现场，赞扬来宾，对下一届奥运会申办国家表达祝愿，憧憬奥林匹克的未来。
四、认识演讲语言富有感染力和说服力的特点
演讲开头的主要目的：
1.吸引听众的注意力，激发其兴趣
2.与听众建立良好关系；
3.树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题；
4.告诉听众接下来注意听什么
演讲开头可以呈现的内容：1.开头要讲的话；2.讲述的故事；3.提的问题；4.使用的引言；运用视听辅助物等
篇目 开头技巧 结尾技巧
《最后一次讲演》 开门见山吸引听众注意力
《应有格物致知精神》
《我一生中的重要抉择》
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
——故事式开头（巧设悬念吸引听众注意力，同时又暗含演讲目的）
我刚刚出席了世界经济论坛年会。在达沃斯，各方在发言中普遍谈到，当今世界充满不确定性，人们对未来既寄予期待又感到困惑。世界怎么了？我们怎么办？这是整个世界都在思考的问题，也是我一直在思考的问题。
　　　　——2017年1月18日，习近平在联合国日内瓦总部的演讲
——提问式开头（引起听众注意和思考）
那些口口声声，一代不如一代的人，应该看着你们，像我一样。
我看着你们，满怀羡慕，人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。
——《后浪》
——抒情赞美式（奠定情感基调，与听众建立良好关系）
模 拟 演 讲
观看视频，选择其一，评析优缺点，完成作业本P84任务三
讨论拟定模拟演讲的评价标准，完成作业本P85任务四（1）
片段摘录 情感基调 语音语调重音等设计 表情 动作
（可用符号设计在片段中）
模拟演讲设计
1.自由练习
2.组内演讲、互评，推选出最佳的同学在全班做展示（一人模拟演讲，一人解说设计理由）
演 讲 词 写 作
演讲的主题
1.对“别人家的孩子”说不
2.倡导低碳生活
3.拒绝借口
4.读书的力量
5.我的梦想
6.让爱永驻心中
7.感恩
8.互联网对青少年学生的影响
小组抽签话题，完成以下任务：
1.分析听众（p94任务二）
2.搜集材料丰富演讲内容（论证材料）（p95任务三）
3.搭建框架
4.完成演讲稿开头和结尾
5.最后完成演讲稿
演 讲 词 自 查 修 改
演讲风格
慷慨激昂、情感爱憎分明、极富号召力和感染力
客观理性、严谨求实
亲切自然、幽默风趣
庄重、典雅
1.确定演讲的风格
2.根据你的演讲稿分析听众，确定演讲的中心是否恰当。
完成p94任务二（限时5分钟）
3.认真阅读你的演讲稿，归纳出你演讲稿的主体部分的要点（作者的观点）
提示：抛开开头和结尾，主体部分最多不超过三个要点。
（限时6分钟）
4.每一个要点中要加入论证材料（故事、比喻、生动的语言和统计材料等）
每一篇演讲稿都有一个清晰的思路。梳理你的演讲稿，选择其中一种结构方式，完成思维导图（即作业本P96）
（限时10分钟）
呈现的内容（方式） 效果 修改
演讲的开头
演讲的结尾
5.首尾先行，吸引听众的注意力
如何做到心中有听众（一）
写好开头，吸引听众的关注
跟习大大学习怎样写演讲词开场白——
早春３月，意味着一个新的万物复苏季节的到来，意味着一个新的播种的时刻的到来。常言道，一年之计在于春。中俄双方把握这美好的早春时节，为两国关系和世界和平与发展辛勤耕耘，必将收获新的成果，造福两国人民和各国人民。
　——2013年3月23日，习近平在莫斯科国际关系学院的演讲
A. 交待演讲的缘起或现场的氛围
“早春３月，意味着一个新的万物复苏季节的到来，意味着一个新的播种的时刻的到来。”
B. 提问式开场
我刚刚出席了世界经济论坛年会。在达沃斯，各方在发言中普遍谈到，当今世界充满不确定性，人们对未来既寄予期待又感到困惑。世界怎么了？我们怎么办？这是整个世界都在思考的问题，也是我一直在思考的问题。
　　　　——2017年1月18日，习近平在联合国日内瓦总部的演讲
“世界怎么了？我们怎么办？”
演讲前我先问各位一个问题，你们谁觉得自己家境普通，甚至出身贫寒，想要出人头地就只能靠自己？你们当中又有谁觉得自己是有钱人家的小孩，在奋斗的时候，可以从父母那里得到助力？前阵子有一位资深人力资源师，他在网络上发了一个帖子《寒门再难出贵子》，意思是说在当下，寒门的小孩，想要出人头地，比父辈的那一代更难了。这个帖子引发了特别广泛的讨论，你们觉得这句话有道理吗？先拿我自己说，我就是出身寒门的，我们家都不算寒门，我们家都没有门。
——《寒门贵子已成梦》
“你们谁觉得自己家境普通，甚至出身贫寒，想要出人头地就只能靠自己？
你们当中又有谁觉得自己是有钱人家的小孩，在奋斗的时候，可以从父母那里得到助力？”
“你们觉得这句话有道理吗？”
如何做到心中有听众
明确表达观点，展现清晰思路
A. 关联性词语
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
——《应有格物致之精神》
VS
传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是传统教育的目的并不是寻求新知识，是适应一个固定的社会制度。
贵国和敝国之间有着一百六十年悠久历史的情谊，我觉得贵国人民和敝国百姓有许许多多的相似点，而这些相似点正是两国情谊的基础，我也相信不是只有我有这样的感觉。
在此，我想说个小故事，来说明此一信念。杜立德将军和部下一起去轰炸东京，回程时有些美国子弟兵在中国内陆跳伞。其中一人后来告诉我，他踏上中国的土地时，看到当地居民，他挥着手喊出他会说的惟一一句中国话：“美国”，也就是“美利坚”的意思。
这个大男孩说，敝国人民听了都笑开来，拥抱他，像欢迎失散多年的兄弟一般。他说，当他看到我们的人民，感觉他已经回到家，而那是他第一次来到中国。我来到贵国时是个小女孩，我熟悉贵国人民，我生命中成长的岁月是和贵国人民一起度过的，我说你们的话，我想的和你们一样。所以今天来到这里，我也感觉我好像回到家了。
——宋美龄在美国国会的演讲
B. 故事化的直观表达
“我想说个小故事，
来说明此一信念。”
1943年，宋美龄在美国呼吁支持中国抗日战争。她的演讲极富激情和感染力，现场观众多次响起雷鸣般掌声，甚至长达五分钟，引起全美热烈反响。
宋美龄的这段演讲，被称为美国国会历史上最精彩的演讲之一。
一个失明的老人坐在一栋大厦的台阶边乞讨，旁边的纸板上面写着：“我是个盲人，请帮帮我。” 他是那么可怜，可是路过的人却很少回应他。 一个漂亮女孩子从他旁边走过，突然回身，把老盲人的纸板翻过来，唰唰写下了一行字，然后离开。
奇迹发生了——人们纷纷把硬币放到老人跟前。 长日将尽，女孩再次路过，老人摸到熟悉的鞋子，问她：“你在我的纸板上写了什么？” 女孩答：“同样的话，只是用了不同的语言。” 她写的是：“这真是美好的一天，而我却看不见。”
“我是个盲人，请帮帮我”是事实。而这个聪明女孩写的则是故事，背后有细节和画面感。不妨把道理隐藏在故事中，不要只是简单地陈述事实。
如何做到心中有听众
精心设计结语，提升演讲的效果
A. 重申观点，加深印象
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！
……
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（结束语）
——《最后一次讲演》
这段演讲到现在已经是最后一次了，其实我刚刚问的时候发现了我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己。所以你要相信，命运给了你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。这个故事关于独立、关于梦想、关于勇气、关于坚忍，它不是一个水到渠成的童话，没有一点点人间疾苦。这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。谢谢大家！
——《寒门贵子已是梦》
B. 提出号召，鼓舞人心
“命运给了你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”
“这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
向现场观众提问，吸引注意力、引发思考
语言通俗易懂、口语化
幽默自嘲，拉近距离
以故事讲道理
语言得体
偶有“金句”出现
心中
有观众