数学三年级上青岛版2.3 两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法导学案1

数学三年级上青岛版导学案
三年 级 数学 学科 教 师：
学习内容 两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法
学习目标 1．学习两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力。
重难点及突破措施 教学重、难点：熟练掌握两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法，理解算理并能熟练计算。 突破措施：加强算理的理解
课前准备 多媒体课件
导学案设计 个性化设计
预习学案 用竖式计算 219×4 512×4 2×283 316×3
自主乐学 合作交流 一、激趣导入：今天，我们一起去海产品加工厂看一看。（课件出示情境图，引导学生观察）二、合作探究：1．师：你们都看到了什么？（有指导的观察，说清楚在哪看到了什么？）2．根据信息提出问题，师板书。3．解决问题：（1）7小时能加工多少千克带鱼？生列算式：59×7=你能不能先估计一下，59×7得多少？说说你的估算过程，集体交流。你能不能试着用竖式计算一下？在小组内交流，再全班交流。 5 9 × 6 7 4 1 3（3）看看与我们的估算结果进行一下对比。（4）小练习：自主练习1的前两个练习4、8箱带鱼一共多少千克？生列式：25×8自己试着计算，并说说算理补充练习：25×45、9个车间加工多少箱？生列式：118×9先估算一下，再自己列竖式计算。（学生小组讨论估算方法，互相交流）指名说算理，在计算时应注意什么？补充练习：125×8
检测反馈 1．自主练习1的后两道题自己计算，同位交流2．自主练习2完成后，小组内先交流，再全班交流
课外拓展 完成自主练习3题
教学反思