(共30张PPT)
小数的初步认识
第1课时 认识小数(1)
五
西师版数学三年级(下)
1.结合现实情境,初步认识小数,能正确读、
写简单的小数。
2.结合人民币初步理解小数的意义,能用小数
表示分母是10、100的分数。
3.初步体会小数与生活的密切联系,认识小数
的价值。
学习目标
【重点】
掌握小数的读、写方法,体会小数与分数的关系。
【难点】
结合人民币初步理解小数的意义,认识小数
的数位顺序表。
你能发现哪些数学信息?
8个苹果重1.85千克。
1.85千克苹果要18.5元。
2千克香蕉要13元。
课堂导入
哪些是我们以前学过的?
8,1.85 ,18.5 ,10 ,6.5 ,2 ,13。
8,10, 2,13,这些都是咱们的老朋友——整数。
哪些数不太熟悉呢?
1.85,18.5,6.5。
这些数有什么相同点?
这些数的中间都有一个小圆点。
确实,这些数和整数不一样,中间都有一个小圆点,这就是我们今天要认识的小数。
8,1.85 ,18.5 ,10 ,6.5 ,2 ,13。
1
认识小数。
8,1.85,18.5,10,6.5,2,13。
整数:
小数:
8
10
2
13
1.85
18.5
6.5
探究新知
6.5
整数
部分
小数
部分
小数点
小数的组成:整数部分、小数点和小数部分。
整数部分
小数部分
小数点
读法展示
1
6
18
.
.
.
85
5 5
一点八五
六点五
十八点五
按整数的读法来读
读作“点”
从左到右依次读出每个数位上的数字
2
1角是元,用小数表示是0.1元。
5角是元,用小数表示是( )元。
1元是10角。
1角是元。
把1元平均分成10份,每份是1角,所以1角= 元,用小数表示是0.1元。
5角是元。
把1元平均分成10份,其中的5份是5角,所以5角= 元,用小数表示是0.5元。
1分是元,用小数表示是0.01元。
8分是元,用小数表示是( )元。
1元是100分。
1分是元。
8分是元。
把1元平均分成100份,每份是1分,所以1分= 元,用小数表示是0.01元。
把1元平均分成100份,其中的8份是8分,所以8分=元,用小数表示是0.08元。
3角4分用小数表示是( )元。
0.34
试 一 试
10角是1元
3角是0.3元
100分是1元
4分是0.04元
1角是0.1元
1分是0.01元
3角4分用小数表示是0.34元。
3角4分用小数表示是( )元。
0.34
3角4分是34分
用小数表示是0.34元
用分数表示是元
试 一 试
几角除了用十分之几元表示,还可以写成零点几元;几分除了用百分之几元表示,还可以写成零点零几元。
3
看图填数。
分数
( )
( )
小数
( )
分数
( )
( )
小数
( )
10
1
0.1
10
7
0.7
十分之几可以写成一位小数
分数
( )
( )
小数
( )
分数
( )
( )
小数
( )
100
3
0.03
100
28
0.28
百分之几可以写成两位小数
像6.5,0.03,0.28,11.5,…这样的数,都是小数。
小数数位顺序表
小数点
个位
十位
十分位
百分位
......
......
.
整数部分
小数部分
0
1
1
.
.
2
8
5
1.我读你写。
零点六。
五点四八。
各报5个数,同桌2人轮流读写。
课堂活动
(教材第78页课堂活动第1题)
数学书的定价是( )元,
是( )元( )角( )分。
语文书的定价是( )元,
是( )元( )角( )分。
2.填一填,说一说。
(教材第78页课堂活动第2题)
6.31
6
3
1
7.36
7
3
6
0.8
0.56
0.04
1.读出下面的小数。
零点八。
零点五六。
零点零四。
课堂练习
(教材第81页练习十八第1题)
7.06
26.4
120.78
七点零六。
二十六点四。
一百二十点七八。
(教材第81页练习十八第1题)
(1)“天宫一号”是我国首个空间实验
室,高十点四米,重八点五吨。
(2)陆地上最大的动物是非洲象,重达
五点二五吨,高达三点五米。
写作:10.4
写作:8.5
写作:5.25
写作:3.5
2.写出下面各小数。
(教材第81页练习十八第3题)
(3)2010年9月10日零时启动三峡大坝175 m
蓄水试验,起蓄水位为一百六十点二米,
10月26日水位达到一百七十四点六米。
写作:160.2
写作:174.6
(教材第81页练习十八第3题)
7分 7角5分 3元4角 1元5角6分
( )元 ( )元 ( )元 ( )元
0.07
0.75
3.4
1.56
3.以元作单位,用小数表示下面商品的价格。
(教材第81页练习十八第4题)
这节课你有什么收获?
课堂小结
1.小数由小数点、整数部分和小数部分组成。
这节课你有什么收获?
2.小数读法:读小数时,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分依次读出每个数位上的数字。
这节课你有什么收获?
3.小数写法:写小数时,先写整数部分,按照整数的写法写,然后在个位的右下角点上小数点,最后依次写出小数部分的数字。
这节课你有什么收获?
4.几角除了用十分之几元表示,还可以写成零点几元;几分除了用百分之几元表示,还可以写成零点零几元。
02
01
课后作业
课后练习。
相关练习。