西师大版 三年级下册数学 5.2 认识小数（2） 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
小数的初步认识
第2课时 认识小数（2）
五
西师版数学三年级（下）
1.通过直观模型和实际操作，体会十进分数与
小数的关系，并能进行互化。
2.通过探索怎样把几分米用“米”作单位的
过程，进一步体会小数的意义。
3.能用小数表示一个物体的价格和长度等，
进一步体会小数在生活中的应用。
学习目标
【重点】
通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的
关系，并能进行互化。
【难点】
用小数表示数量及单位之间的换算。
小强身高1米2分米，小东身高9分米，小华身高1米3分米。
课堂导入
4
看图填数。
9 dm用小数表示，写作（ ）m。
1 dm是 m，用小数表示是 0.1 m。
小强身高1米2分米，小东身高9分米，小华身高1米3分米。
探究新知
9dm= m
用小数表示是0.9m
9 dm用小数表示，写作（ ）m。
1 dm是 m，用小数表示是 0.1 m。
0.9
1 m2 dm用小数表示，写作1.2 m。
1 m3 dm用小数表示，写作（ ）m。
小强身高1米2分米，小东身高9分米，小华身高1米3分米。
1m2dm用小数表示，写作1.2m。
1m3dm用小数表示，写作（ ）m。
1.3
3dm= m=0.3m
1m3dm=1.3m
像0.1，0.9，1.2，18.5，…这样，小数部分只有一位的小数是一位小数。
0.1 0.9 1.2 18.5
小数部分只有一位
这里还有几个数据，你们能用“m”为单位来表示吗？
名称 测量结果 用“m”作单位
课桌面 长 8dm
宽 6dm
黑板面 长 3m3dm
宽 1m2dm
0.8m
0.6m
3.3m
1.2m
把几分米或几厘米写成以“米”作单位的数时，可以先写成分母是10或100的分数，再写成小数。
连线。
一位小数请进。
整数到这儿来。
（教材第80页课堂活动第1题）
课堂活动
3.1 10 0.9
4 0.03 1.47
小数
一位小数
3.1
0.9
0.03
1.47
3.1
0.9
1.按要求填数。
（教材第81页练习十八第2题）
课堂练习
2.15m是（ ）m（ ）dm（ ）cm
3.4m是（ ）m（ ）dm
4.07m是（ ）m（ ）cm
0.5m是（ ）dm
2
1
5
3
4
4
7
5
2.
（教材第81页练习十八第6题）
分数：
小数：
5
10
3
10
43
100
36
100
0.5
0.3
0.43
0.36
3.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
（教材第82页练习十八第7题）
这节课你有什么收获？
课堂小结
1.像0.1,0.9,1.2,18.5,… 这样，小数部分只有一位的小数是一位小数。
这节课你有什么收获？
2.十分之几写成小数是零点几,也就是一位小数;百分之几写成小数是零点零几。
02
01
课后作业
课后练习。
相关练习。