数学三年级下青岛版3.4解决问题导学案4
文档属性
| 名称 | 数学三年级下青岛版3.4解决问题导学案4 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-10-17 19:25:25 | ||
图片预览
文档简介
数学三年级下青岛版导学案
三年 级 数学 学科 教 师：
学习内容 第36页，第38页8、9、10题 第八课时
学习目标 1.在解决具体问题的过程中，学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确的计算。2.经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 ，初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性。3.在探索过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
重难点及突破措施 感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
课前准备 课件
导学案设计 个性化设计
自主乐学 合作交流 自主乐学1.课件.一大型停车场. (1)引导学生仔细观察画面. (2)引导学生找出有用的数学信息,提出数学问题. (3)根据提出的问题逐个列式计算,并说明列式根据.合作交流 1、课件.某汽车销售公司近几年的销售情况统计图. （1）仔细观察统计图，观察统计图的变化情况。 （2）找出数学信息，提出数学问题. （3）列出算式并独立解答. 2、.课件.走进音乐厅.(39页第11题) (1)学生提出问题,在小组内交流. (2)集体解决同学提出的问题.
检测反馈 自主练习的8、9题
课外拓展 笔算下面各题，然后想一想，怎样计算比较简便？ 12× 11 23× 11 36× 11 45× 11 应用上面的规律，你能很快算出下面各题吗？ 13 ×11 24× 11 38 ×11 49 ×11
板书设计 乘除法应用题如果租B型车需要多少辆？（1)25×4=100(人) 100÷8≈13（辆)(2）25×4÷8=100÷8≈13（辆）
教学反思
三年 级 数学 学科 教 师：
学习内容 第36页，第38页8、9、10题 第八课时
学习目标 1.在解决具体问题的过程中，学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确的计算。2.经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 ，初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性。3.在探索过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
重难点及突破措施 感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
课前准备 课件
导学案设计 个性化设计
自主乐学 合作交流 自主乐学1.课件.一大型停车场. (1)引导学生仔细观察画面. (2)引导学生找出有用的数学信息,提出数学问题. (3)根据提出的问题逐个列式计算,并说明列式根据.合作交流 1、课件.某汽车销售公司近几年的销售情况统计图. （1）仔细观察统计图，观察统计图的变化情况。 （2）找出数学信息，提出数学问题. （3）列出算式并独立解答. 2、.课件.走进音乐厅.(39页第11题) (1)学生提出问题,在小组内交流. (2)集体解决同学提出的问题.
检测反馈 自主练习的8、9题
课外拓展 笔算下面各题，然后想一想，怎样计算比较简便？ 12× 11 23× 11 36× 11 45× 11 应用上面的规律，你能很快算出下面各题吗？ 13 ×11 24× 11 38 ×11 49 ×11
板书设计 乘除法应用题如果租B型车需要多少辆？（1)25×4=100(人) 100÷8≈13（辆)(2）25×4÷8=100÷8≈13（辆）
教学反思