西师大版 三年级下册数学 4.2 认识平移 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
旋转、平移和轴对称
第2课时 认识平移
四
西师版数学三年级（下）
1.能用语言简单描述物体平移的方法，辨认简单图形平移后的图形。
2.经历把物体或图形平移的过程，体会旋转与平移的区别和联系。
3.培养观察、操作的能力，建立初步的空间观念。
学习目标
【重点】
能辨认简单图形平移后的图形。
【难点】
能正确判断、区别旋转与平移现
象，体会旋转与平移的联系和区别。
同学们喜欢游乐园吗？我们一起去看看吧。
课堂导入
2
平移。
想一想：这些物体的运动有什么相同的地方，有什么不同的地方？
探究新知
小猴滑下来了。
我在玩滑梯。
我在推积木。
从一个点移动到另一个点。
仔细观察，小猴子是怎样移动的？
从左边，移动到右边。
仔细观察，窗户是怎样移动的？
从右边，移动到左边。
仔细观察，积木是怎样移动的？
像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。
3
下面哪些图形通过平移可以互相重合？动手试一试。
形状、大小、方向都相同的图形通过一次或几次平移能互相重合。
入口
先向右平移，
再向上平移，
最后向右平移出去。
课堂活动
（教材第71页课堂活动第3题）
议一议，怎样通过平移，把箱子从入口推到出口。
出口
入口
还可以先向右移后向上平移，
再向右平移，
最后向下平移后向右移出去。
议一议，怎样通过平移，把箱子从入口推到出口。
出口
1.下面哪些是平移现象？
（教材第71页练习十六第1题）
平移
课堂练移
平移
平移
2.下面的哪些是平移现象？
（教材第72页练习十六第2题）
3.在平移现象后面画“△”。
（1）货物被直线传送带传送。（ ）
（2）飞机螺旋桨的转动。 （ ）
（3）电冰箱门的开与关。 （ ）
（4）电梯门的开与关。 （ ）
（5）汽车行驶时车轮的转动。（ ）
△
△
（教材第72页练习十六第3题节选）
4.把通过平移可以互相重合的图形用线连起来。
（教材第72页练习十六第4题）
这节课你有什么收获？
1.物体（或图形）沿着直线运动的现象叫做平移。
课堂小结
2.平移的特征：平移时物体（或图形）的形状、
大小和本身的方向都不改变，只有位置发生了
变化。
这节课你有什么收获？
课堂小结
联系（相同点） 区别（不同点）
旋转 ①物体（或图形）的大小、形状没有改变。 ②物体（或图形）的位置发生了改变。 本身方向发生改变。
平移 本身方向不变。
相关练习。
02
01
练习题。
课后作业