西师大版 三年级下册数学 4.1 认识旋转 课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
旋转、平移和轴对称
第1课时 认识旋转
四
西师版数学三年级（下）
1.结合具体实例和情境感知旋转现象，能正确判断旋转现象。
2.通过对旋转现象的感知，体会数学与生活的联系。
3.在观察、操作过程中培养空间想象力。
学习目标
【重点】
结合生活实例，感知旋转现象。
【难点】
经历把物体或图形旋转的过程，掌握
旋转的特征，能正确判断旋转现象。
同学们喜欢游乐园吗？游乐园里的设备是怎样动的呢？让我们一起去看一看。
课堂导入
1
旋转。
想一想：这些物体转动时，分别绕哪里转动？这些物体的转动有什么相同的地方？
探究新知
我想坐转椅。
我在关水龙头。
我在踩滚筒。
风车真好玩。
1
旋转。
仔细观察，风车是怎样转动的？
中心点
绕一个中心点按顺时针方向转动。
1
旋转。
仔细观察，方向盘是怎样转动的？
中心点
绕一个中心点按顺时针或逆时针方向转动。
1
仔细观察，风车是怎样转动的？
中心点
绕一个中心点按顺时针方向转动。
旋转。
1
像风车这样，物体（或图形）绕着一个中心点（或一条轴）按顺时针或逆时针方向转动的现象，叫做旋转。
在生活中，你还见过哪些旋转现象？
中心点
旋转。
1
旋转。
电风扇的转动
自行车车轮的转动
中心点
中心点
课堂练习
1.下面哪些是旋转现象？
旋转
旋转
旋转
（教材第71页练习十六第1题）
2.在旋转现象后面画“○”。
（1）货物被直线传送带传送。（ ）
（2）飞机螺旋桨的转动。 （ ）
（3）电冰箱门的开与关。 （ ）
（4）电梯门的开与关。 （ ）
（5）汽车行驶时车轮的转动。（ ）
○
○
○
（教材第71页练习十六第3题节选）
这节课你有什么收获？
1.物体（或图形）绕着一个点（或一条轴）转动的
现象叫做旋转。
课堂小结
2.旋转的特征：旋转时物体（或图形）的形状和大
小都不改变，只有物体（或图形）本身的方向和
位置发生了变化。
相关练习。
02
01
练习题。
课后作业