西师大版 三年级下册数学 6.3 一天用的纸 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
简单的统计活动
第3课时 一天用的纸
六
西师版数学三年级（下）
1.经历分类和数据的收集、整理、分析过程,并根
据整理的结果制作统计表,巩固本单元所学的统
计知识,提高综合应用知识的能力。
2.在活动的过程中,通过小组的共同合作,完成统计
活动,培养合作、探究意识。
3.通过对纸的相关知识的了解,认识到节约用纸的
重要性,增强节约意识和环保意识。
学习目标
同学们，你们知道自己一天用的各种各样的纸有多少吗？
我们来做一个小调查。
先把用的纸分类。
我们来设计一个统计表吧。
活动导入
1.把一天用的各种各样的纸进行分类
有作业本纸。
先把我们一天用的纸分类吧！
我还用纸折过飞机……
还有卫生纸……
活动内容
（1）写作业用的作业本纸。
（2）打草稿用的草稿纸。
（3）上厕所用的卫生纸。
（4）擦汗、擦手用的面巾纸。
（5）其他用纸，如做手工用的纸等。
2.调查并整理自己所在的组一天所用各种各样的纸的数量情况
我用画“正”字的方法来整理。
我用画“√”的方法来整理。
（1）明确整理数据的方法
作业纸 草稿纸 面巾纸 卫生纸 其他
（2）用画“正”字的方法整理调查到的数据（以编者给的数据为例）
正
正正
正正正
正正
（3）用统计表记录整理的数据
①根据纸的不同用途设计一个表格
一天用纸统计表
类别 作业纸 草稿纸 面巾纸 卫生纸 其他 合计
张数（张）
②将整理的数据填入表中
一天用纸统计表
类别 作业纸 草稿纸 面巾纸 卫生纸 其他 合计
张数（张）
7
13
17
12
4
53
（1）我们组一天用的面巾纸最多，有17张。
（2）我们发现一天用的草稿纸比作业纸多6张。
（3）我们发现一天用的草稿纸和卫生纸相差
不多，差1张。
……
3.分析整理数据
我们发现一天用的草稿纸比作业纸多6张。
我们组一天用的面巾纸最多，有17张。
我们每天的用纸量很大。
4.交流
一张张的纸是由一棵棵大树变成的哦！
5.思考
我以后用面巾纸也要“精打细算”。
如果能少用一点纸就好了。
怎样才能节约用纸？
（1）双面使用作业纸、草稿纸。
（2）规范书写作业，尽量少出错，减少用纸量。
（3）面巾纸要合理使用，减少使用量。
（4）废旧纸可再利用，如用废旧报纸练毛笔字，
用包装纸做手工等。
……
通过本次综合与实践活动，既巩固了数据的收集、记录和整理的知识，又感受到了树木对于造纸、环保的重要意义，增强了环保意识。希望大家都养成节约用纸的好习惯，保护环境，人人有责！
活动总结
课后小调查
（1）对家庭的用纸进行分类。
（2）收集一周内家庭的用纸量，用统计表或统计图呈现统计结果。
（3）在家庭中发出节约用纸的倡议。
拓展延伸