西师大版 三年级下册数学 6.2 简单的统计活动 （2） 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
简单的统计活动
第2课时 简单的统计活动（2）
六
西师版数学三年级（下）
1.在具体的情境中,学会运用不同的统计方法,如画
“正”字、举手等方法,经历数据的收集和整理过程,
体会统计方法的简洁性。会用统计表或统计图的方
式展现统计的结果。
2.能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,培
养数学应用意识。
3.在活动中,经历思考、交流、讨论的过程,学会有序
地思考和观察,发展思维能力。
学习目标
【重点】
尝试运用统计方法,经历统计的过程,收集、整理
数据。
【难点】
在具体的情境中,学会运用不同的统计方法,
如画“正”字、举手等方法,体会统计方法
的简洁性。
种类 桃 苹果 梨 合计
数量（个） 5 4 8
小明家买水果的数量统计表
根据统计图完成下面的问题。
小明家买水果的数量统计图
桃
苹果
梨
17
知识回顾
小明家买水果的数量统计图
桃
苹果
梨
（1）1格表示多少？
（2）从统计图中可以看出，谁最多，谁最少？
1格表示1个。
梨最多，苹果最少。
上节课我们学习了“统计”,你能举例说一说生活中哪些地方用到了统计吗？
人口普查时需要用到统计，采集数据时需要用到统计……
课堂导入
交通部门对高速公路上的汽车流量进行统计,帮助大家及时了解交通是否顺畅。
……
上节课我们学习了“统计”,你能举例说一说生活中哪些地方用到了统计吗？
新知探究
2
统计1个组同学的年龄情况。
（以编者给的数据为例）
我让同学报年龄，用画“正”字的方法统计。
8岁：
9岁：
9岁以上：
正
我让同岁的同学举手，用数一数的方法统计。
8岁：
9岁：
9岁以上：
2个
7个
3个
我用统计表展示统计结果。
年龄段 8岁 9岁 9岁以上 合计
人数（人）
××组同学年龄统计表
2
7
3
12
我用统计图展示统计结果。
8岁
9岁
9岁以上
根据统计情况填空。
（ ）的人数最多，（ ）的人数最少。
9岁
8岁
1.观察统计表，并在格子里涂色记录。
日期 1 2 3 4 5 6 7 8
空气质量 良 优 优 优 良 良 良 优
日期 9 10 11 12 13 14 15
空气质量 中 中 差 良 良 优 良
（教材第91页练习二十第4题）
课堂练习
某市4月上半月空气质量统计图
哪种空气质量的天数最多？哪种最少呢？
优
良
中
差
良的最多，差的最少。
（教材第91页练习二十第4题）
长江家电商场×月×日上午家电销售情况统计图
电视机
电冰箱
空调
电视机卖得最多，电冰箱卖得最少。
从图中看出什么卖得最多？什么卖得最少？
2.下面是长江家电商场某天上午家电销售情况的统计图。
（教材第91页练习二十第5题）
洗衣机
长江家电商场×月×日上午家电销售情况统计图
洗衣机
电视机
电冰箱
空调
根据统计图，填写统计表。
（教材第91页练习二十第5题）
家电名称 洗衣机 电视机 电冰箱 空调 合计
台数（台）
5
长江家电商场×月×日上午家电销售情况统计表
10
3
4
22
你能简单介绍一下长江电商场这天上午的销售情况吗？
长江电商场这天上午电视机的销售量最多，其他几种家电的销售量平均是4台，且相差不大。
如果商场近期要进一批家电，电视机可多进一些，电冰箱及其他家电可少进一些。
（答案不唯一，合理即可）
这节课你有什么收获？
1.运用统计方法,可以快速、准确地收集数据。
课堂小结
这节课你有什么收获？
2.统计的方法有多种,如符号法、举手、画“正”字等方法。在统计的过程中,要注意不重复、不遗漏。
这节课你有什么收获？
3.统计的结果可以用统计图或统计表来展示。
02
01
课后作业
课后练习。
相关练习。