25王戎不取道旁李 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
王戎不取道旁李
戎是个会意字，由两部分组成。
“戈”：长柄兵器。
“十”：铠甲的“甲”，指上战场时所穿的盔甲。
róng
戎
战士们一身戎装，更显英姿。
聂荣臻戎马一生，身经百战。
班超，他曾在官府抄写文书，后来他投笔从戎，出使西域。
前置作业1：课前查阅资料，了解王戎。
王戎不取道旁李
/
/
学习文言文最主要的方法就是多读。
请同学们自由朗读课文3遍，争取把这篇短小的文言文读正确。
中国风
学习活动一：读正确，读流利
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
多
子
折
枝
zhé
多子折枝
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李。”取之，信然。
人
尝
“树在道边
多子，此/必苦李。
王
七
与
小
/
/
游
岁
诸
/
而
问之，
答曰：
儿
戎
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李。”取之，信然。
人
尝
“树
多子，此/必苦李。
王
七
与
小
/
/
游
岁
诸
/
而
问之，
答曰：
儿
戎
在
道
边
学习文言文的第二个方法是借助注释。
学习活动二：读懂文言文
⑥[游]游玩。
学习文言文的第二个方法是借助注释。
请同学们试着借助注释来读读这个故事，看看你能读懂哪句话。
提示：先自己试着说一说，然后同桌之间互相说一说
学习活动二：读懂文言文
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
前置作业二: 搜集关于“走”的成语，说说它的意思。
宿新市徐公店
杨万里 (宋)
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
马诗
李贺（唐）
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
东奔西走 奔走相告 走马观花 龟兔竞走
三十六计走为上计
兔走触株，折颈而死。
——《守株待兔》
诸儿竞走取之
人问之
取之，信然。
之
李子
李子
王戎不去摘李子这件事
炎帝之少女，名曰女娃。
光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
1
王戎七岁，尝与诸小儿游。
2
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
3
树在道边而多子，此必苦李。
4
取之，信然。
1
王戎七岁，尝与诸小儿游。
2
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
3
树在道边而多子，此必苦李。
4
取之，信然。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
唯
竞
走
取
之
动
不
戎
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
（诸小儿）问之：“戎，为何不动？”
（戎）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
（路人）问之：“戎，静立不动，何故？”
（戎）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
戎，真乃 也！
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝宋临川王、刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
《杨氏之子》
梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻孔雀是夫子家/禽。”
——选自《世说新语》
yì
拓展阅读
《杨氏之子》
梁国/杨氏子/九岁，甚①聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻孔雀是夫子家/禽。”
——选自《世说新语》
注释
①[甚]非常。 ②[诣]拜访。 ③[设果]摆放水果。④[示]给……看。
⑤[夫子]旧时对男子的尊称，这里指孔君平。
yì
《何晏》
《杨氏之子》
《汗不敢出》