二年级 体育与健康 《立定跳远》教学设计（表格式）

教学设计
授课教师 课题 立定跳远
知识点来源 □学科：小学体育 □年级：二年级 □教材版本： 人教版 □所属章节：
设计思路 通过创设情境学习青蛙的本领，引导学生进入真实的意境从而激发学生兴趣。 快乐体验，利用学生擅于模仿的特点，通过“高人、矮人、超人、木头人”的学习，使学生快速掌握立定跳远动作技巧。 超人接力，组织学生比赛，培养他们的自信心，巩固运动技能。 放松总结。伴随着轻松缓慢的音乐让学生的身体和心理放松并做这节课的总结。
教学设计
内 容
教学目的 使学生基本掌握立定跳远运动技术，培养学生不怕吃苦乐于学习体育的精神。通过练习，使学生掌握立定跳远运动技术，在原有的跳远基础上成绩有所提高，增强弹跳力、灵敏、协调、速度等身体素质，提高学生体能。
教学重点难点 重点：起跳时蹬摆协调配合。 难点：起跳后的腾空技术。
教学过程 【问题导入】 情境导入，小青蛙学本领。激发学生的学习兴趣，让学生进入学习状态。同学们能学会这项本领吗？激发学生的求知欲与好胜心。
教学过程 利用学生模仿性强的本领，通过“高人、矮人、超人、木头人”的学习，使学生快速掌握立定跳远的动作技巧体验成功的喜悦，加上几组辅助性练习，让学生动作更加标准化。
教学过程 组织游戏（立定跳远）接力，让学生展现自己的运动能力，增强信心，巩固运动技能。
教学过程 【回答开篇问题】 课后放松和小结。跟着轻松舒缓的音乐做放松，让学生身体和心理得到放松。老师问：同学们这节课都学会立定跳远了吗？学生答：学会了。并要求学生课后多加自主练习。
教学过程 【总结方法】 1.课前要充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣，为学习各种活动与游戏打下良好的基础。2.采用精简的行之有效的小口诀总结动作，便于学习。3.组织有趣的游戏，让每个学生都能参与其中，享受学习的乐趣。4.放松一定要到位，为一堂课画上完美的记号。
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