第10课 伙伴随我加 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 第10课 伙伴随我加 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 24.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 13:08:49 | ||
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文档简介
《伙伴随我加》 教学设计
授课教师 课题 伙伴随我加
知识点来源 □学科：信息技术 □年级：三年级 □教材版本：广东省教育出版社 第一册（上） □所属章节：第10课
设计思路 《伙伴随我加》本课主要学习“画图”软件中“选定”、“复制”、“粘贴”、“移动”工具的操作方法，包括用“选定”或“任意形状的裁剪”工具选定图像，复制、粘贴和移动图像。本课是教材中第一次出现学生自己把一个对象变成两个、三个对象的内容，容易引发学生的成就感，激起他们的学习兴趣。教材中主要讲授菜单操作的方法，对于快捷方式，本课则是更多地把注意力放到引导学生灵活运用画图技巧上。
教学设计
内 容
教学目的 1．知识与技能(1) 会使用“选定”工具选定图像。(2) 会使用“任意形状的裁剪”工具选定图像。(3) 会复制、粘贴和移动图像。(4) 会使用透明选择处理图像。2．过程与方法(1) 通过制作具体的画图实例，掌握裁剪、复制、粘贴移动图像的方法和技能，提升对计算机“画图”软件的学习能力，积累应用复制、粘贴图像进行画图创作的经验。（2）培养学生学会自主思考问题，在问题的解决中不断积累经验，提高画图操作水平。3．情感、态度与价值观体验制作创意图像的乐趣，培养学生先思考学习再动手的习惯，引导学生自主学习微课视频，提升信息素养，培养学生的创新意识。
教学重点难点 1．教学重点复制、粘贴图像以及透明选择的方法。2．教学难点“任意形状的裁剪”工具的使用。
教学过程 故事导入： 通过小蓝和小熊去郊游的故事作为本节微课的切入点。引起三年级小朋友的兴趣。新课学习：任务一：帮助小蓝增加自行车——学习选择、复制和透明选择情景：小蓝和小熊骑着自行车去游玩，可是小蓝忘记带自行车了？小朋友，你可以帮帮他吗？教师展示：第一步，选择“选择”工具框选单车。第二步，单击菜单栏上的“复制”按钮。停顿、思考：为什么按了“复制”按钮，单车没有出来呢？教师展示：第三步，单击菜单栏上的“粘贴”按钮。停顿、思考：为什么会遮住另一辆自行车呢？怎么才可以不遮住自行车？教师展示：最后，选择“透明选择”功能。任务二：种树——巩固选择、复制和透明选择。重点学习移动图像。情景：小蓝和小熊骑着自行车开始游玩了，可是路过一个小公园，发现今天是植树节，于是打算种树。可是树木的数量不够了，小朋友们，你们可以帮忙增加树木的数量并且栽种树苗吗？教师展示：第一步，选择“选择”工具框选树苗。第二步，单击菜单栏上的“复制”、“粘贴”按钮。教师展示：第三步，选择“透明选择”。温馨提示：因为第一棵树苗已经复制过了，后面增加的树苗只需要按“粘贴”按钮就好。任务三：布置午餐——复习移动图像。学习“自由图形选择”工具。情景：小蓝和小熊骑完车，种完树，已经消耗了大部分能量。肚子饿得咕咕叫，小朋友，你们可以帮他布置午餐吗？教师展示：第一步，选择“选择”工具框选食物。设问：为什么总会框选到其他物体？有没有一种方法可以既框到食物又不影响其他食物呢？教师展示：将“矩形选择”替换为“自由图形选择”工具。第二步，移动食物到餐布上。最后不要忘了透明选择。其他食物和第一个食物框选方法一样。课后巩固练习：打开画图软件，绘制出书上77页的公路风景图。
授课教师 课题 伙伴随我加
知识点来源 □学科：信息技术 □年级：三年级 □教材版本：广东省教育出版社 第一册（上） □所属章节：第10课
设计思路 《伙伴随我加》本课主要学习“画图”软件中“选定”、“复制”、“粘贴”、“移动”工具的操作方法，包括用“选定”或“任意形状的裁剪”工具选定图像，复制、粘贴和移动图像。本课是教材中第一次出现学生自己把一个对象变成两个、三个对象的内容，容易引发学生的成就感，激起他们的学习兴趣。教材中主要讲授菜单操作的方法，对于快捷方式，本课则是更多地把注意力放到引导学生灵活运用画图技巧上。
教学设计
内 容
教学目的 1．知识与技能(1) 会使用“选定”工具选定图像。(2) 会使用“任意形状的裁剪”工具选定图像。(3) 会复制、粘贴和移动图像。(4) 会使用透明选择处理图像。2．过程与方法(1) 通过制作具体的画图实例，掌握裁剪、复制、粘贴移动图像的方法和技能，提升对计算机“画图”软件的学习能力，积累应用复制、粘贴图像进行画图创作的经验。（2）培养学生学会自主思考问题，在问题的解决中不断积累经验，提高画图操作水平。3．情感、态度与价值观体验制作创意图像的乐趣，培养学生先思考学习再动手的习惯，引导学生自主学习微课视频，提升信息素养，培养学生的创新意识。
教学重点难点 1．教学重点复制、粘贴图像以及透明选择的方法。2．教学难点“任意形状的裁剪”工具的使用。
教学过程 故事导入： 通过小蓝和小熊去郊游的故事作为本节微课的切入点。引起三年级小朋友的兴趣。新课学习：任务一：帮助小蓝增加自行车——学习选择、复制和透明选择情景：小蓝和小熊骑着自行车去游玩，可是小蓝忘记带自行车了？小朋友，你可以帮帮他吗？教师展示：第一步，选择“选择”工具框选单车。第二步，单击菜单栏上的“复制”按钮。停顿、思考：为什么按了“复制”按钮，单车没有出来呢？教师展示：第三步，单击菜单栏上的“粘贴”按钮。停顿、思考：为什么会遮住另一辆自行车呢？怎么才可以不遮住自行车？教师展示：最后，选择“透明选择”功能。任务二：种树——巩固选择、复制和透明选择。重点学习移动图像。情景：小蓝和小熊骑着自行车开始游玩了，可是路过一个小公园，发现今天是植树节，于是打算种树。可是树木的数量不够了，小朋友们，你们可以帮忙增加树木的数量并且栽种树苗吗？教师展示：第一步，选择“选择”工具框选树苗。第二步，单击菜单栏上的“复制”、“粘贴”按钮。教师展示：第三步，选择“透明选择”。温馨提示：因为第一棵树苗已经复制过了，后面增加的树苗只需要按“粘贴”按钮就好。任务三：布置午餐——复习移动图像。学习“自由图形选择”工具。情景：小蓝和小熊骑完车，种完树，已经消耗了大部分能量。肚子饿得咕咕叫，小朋友，你们可以帮他布置午餐吗？教师展示：第一步，选择“选择”工具框选食物。设问：为什么总会框选到其他物体？有没有一种方法可以既框到食物又不影响其他食物呢？教师展示：将“矩形选择”替换为“自由图形选择”工具。第二步，移动食物到餐布上。最后不要忘了透明选择。其他食物和第一个食物框选方法一样。课后巩固练习：打开画图软件，绘制出书上77页的公路风景图。