7.会听声音的机器人 教学设计（表格式）

教学设计
授课教师 课题 会听声音的机器人
知识点来源 □学科：信息技术 □年级：五年级下册 □教材版本：粤教版 □所属章节：第7课《会听声音的机器人》
设计思路 本作品利用动画导入，全程使用动漫角色阿里巴巴的身份进行讲述，塑造了有趣的学习情境、激发了学生的学习兴趣。本作品紧扣教材，利用对比分析的方法讲解红外避障传感器的工作原理；带动学生在自主探究的基础上编写程序和虚拟仿真；利用视频演示的方式突破学生没有器材而搭不了机器人的障碍；作品教学内容讲解、演示清晰明了；环节设置合理，结尾既包含总结、测试又有拓展部分，能让每个学习者都能达成自己的最近发展区。
教学设计
内 容
教学目的 会添加声音传感器并选择变量及端口； 掌握条件判断表达式中的“声音变量==1”表示什么； 掌握虚拟仿真环境下移动传感源的方法； 会用声音传感器创作听话的机器人作品。
教学重点难点 重点：认识声音传感器、编写会听声音的机器人程序。 难点：移动声源。
教学过程 情境导入，激发热情。 创编阿里巴巴的故事。 对比分析，理解原理。 1.用类比法讲述声音传感器的组成、各部件的作用，及声音传感器的工作原理。 2.通过对比红外避障传感器，引导学生分析数字传感器值的共性，理解声音传感器有且只有两个返回值（1和0），掌握两个条件表达式条件变量==0和条件变量==1的意义。 三、自主探究，编写程序。 1.分析任务、理清思路，给出流程图。 2.学生自主编写程序后示范编写程序，强调程序编写中应注意的问题。 四、突破难点，虚拟仿真。 示范用改变机器人位置和移动声源两种方式虚拟仿真，重点讲解移动传染源的方法。 五、头脑风暴、创编程序。 布置拓展任务：利用声音传感器创作机器人，如：声音控制开关、报警机器人。 六、课堂小结、巩固知识。 1.知识点小结。 2.出示测试题并给出答案。