专题17动物笑谈-康拉德.劳伦兹
知识讲解
1.作者简介
康拉德·劳伦兹(1903－1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现在眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，从而体会生命的真谛。代表作有《所罗门王的指环》《狗的世家》等。
2.字词拼音
嗔怪(chēn) 小凫(fú) 麝香(shè)
鹳(guàn) 蹒跚(pán)(shān) 羞怯(qiè)
驯养(xùn) 禁锢(gù) 虐待(nüè)
咒骂(zhòu)
3.文章段落结构
第一部分(1)：总括自己时常被人当疯子。
第二部分(2-9)：研究水鸭子。
第三部分(10-19)：研究大鹦鹉。
4.概括本文的主要内容
本文讲述了我与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．禁锢（gù）嗔怪（zhēn） 怪诞不经（dàn）
B．虐待（nüè）蹒跚（pán）神采奕奕（yì）
C．差事（chāi）哺乳（bǔ）麝香鸭（shè）
D．可观（guān）咒骂（zhòu）柠檬树（méng）
【分析】此题考查字音的辨析
【解答】A有误。“嗔怪”的准确读音“chēn guài”，注意“怪诞”的读音。
B准确。注意“蹒跚、神采奕奕”的读音。
C准确。注意“差事、哺乳”的读音。
D准确。注意“咒骂”的读音。
故选：A。
2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相经庭。
B．研究动物行为的科学家实验的方法怪涎不经。
C．在实验开始时，我原和小鸭子一样圃匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。
D．小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“大相经庭”的“经”应为“径”。
B.有误，“怪涎不经”的“涎”应为“诞”。
C.有误，“圃匐”的“圃”应为“匍”。
D.正确。
故选：D。
3．下列句中加点词语的意思理解有误的一项是（ ）
A．最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。神采奕奕：形容精神饱满。
B．我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
C．因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。大相径庭：形容彼此大体相同，略有差异。
D．他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评。嗔怪：对人表示不满。
【分析】本题考查词义的把握，注意平时的积累和语境的理解。
【解答】ABD．正确；
C．有误，“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。
故选：C。
4．根据文意，下列用词合适的一组是（ ）
（1）我因此得到一个颇为的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
（2）有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的。
（3）可可伸开了翅膀了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
（4）但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其，难以接近。
A．清楚疑问迟缓羞怯
B．清晰疑虑迟疑羞涩
C．清楚疑虑迟疑羞涩
D．清晰疑问迟疑羞怯
【分析】本题考查词义辨析。要正确辨析词语，首先要理解词语本身的含义，然后辨析其细微差异，根据语境进行选择。
【解答】“清楚”是指明白；有条理。“清晰”指看得很清楚，很逼真。这里选用“清晰”与“结论”搭配。
“疑问”指有怀疑或不理解的问题。“疑虑”意思为迷惑，不理解；面有疑惑；怀疑，不相信；疑虑不安，犹豫不定等。这里是说心中长久的“疑虑”。
“迟缓”通指事物发展进程缓慢。“迟疑”指犹豫；拿不定主意。这里选用“迟疑”，表示可可伸开了翅膀但是犹豫了一会。
“羞怯”指害羞或胆怯。“羞涩”指心里害羞而举动拘束不自然。这里选用“羞怯”形容人工孵卵器养出的小凫的胆小害怕。
故选：D。
5．下面句子横线处填入的关联词语恰当的一项是（ ）
我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，________不知道母亲该像什么；________会像母鸭一样叫唤，________是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，________成了它们的母亲。
A．却只要无论才
B．但只有不管就
C．却只要不管都
D．但只有无论都
【分析】本题考查对关联词的理解与应用能力。
【解答】前面的句子说的是“只对母凫的叫声有本能的反应”，后面的句子说的是“不知道母亲该像什么”，是转折关系。细读下一句是条件关系所以应选“只要”，再细读下两个句子是无条件关系，所以应选“不管……都……”。
故选：C。
二．基础知识（共1小题）
6．读准多音字。
（1）差：①差事 chāi ②差错 chā ③差不多 chà
（2）观：①可观 guān ②道观 guàn
【分析】本题考查多音字的读音。根据自己的积累判断每个加点字的读音即可。
【解答】答案：
（1）①chāi ②chā③chà
（2）①guān ②guàn
三．综合读写（共1小题）
7．动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它们，和它们成为朋友的。阅读漫画，回答问题。
（1）请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。
（2）读了这幅漫画，你想对漫画中的那个人说些什么呢？
【分析】此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求读懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。
【解答】（1）图中由各种动物及植物构成的生态环境，一个人似乎正在被动物们驱逐，结合语境的提示，联想到人类影响了动物的生活而遭到反击了。
（2）结合上面的分析，我们可以从关爱生物，与动物和谐相处这个角度回答此题。
答案：
（1）人类影响或破坏了动物的生存环境，遭到它们的群起反击。
（2）让我们与地球上所有生物成为朋友，学会与它们和谐相处。
四．现代文阅读（共1小题）
8．“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。”这句话在《动物笑谈》文中有什么作用？
【分析】本题考查句子的作用分析。确认指定段落（句子）在行文中的位置分析作用。
1．文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3．文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。
【解答】本题考查句子的作用。结合文章内容，从内容和结构两方面分析句子的作用。设置悬念，引起读者的阅读兴趣；引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的故事。
答案：设置悬念，引起读者的阅读兴趣；引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的故事。
五．作文（共1小题）
9．动物是人类的朋友，请以动物为话题写一篇不少于600字的作文。
【分析】【审题立意】这是一篇话题作文。写作时要先选择一种自己较为熟悉的动物，再想想自己与动物曾有一些怎样的联系或故事，写出与动物的交往与情感。也可以用人与动物之间的和谐相处为论题，议论说理，以理服人。
【思路点拨】可以围绕自己与家中某种动物之间发生的一件或几件趣事来展开故事情节，综合运用多种感官，多种修辞写好动物的多种行为。也可写由人类与动物之间的关系引发的思考。
【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【文体选择】记叙文或议论文。
【解答】【例文】
鸟类是人类的好朋友
每天早晨，鸟醒得最早。它在树上一边捉虫，一边歌唱。每当我们醒来，听到鸟的歌声，便会想起孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的诗句，顿觉神清气爽。鸟是大自热的歌手，是大自然的音乐家，它们给自然界带来了无限的生机，给人类生活增添了无限的乐趣。如果地球上的鸟类灭绝了，大自然便没有了音乐，失去了生机，失去了灵性。
鸟类有利于维护生态平衡。一只杜鹃一年能吃掉5万多条松毛虫。大山雀号称“果园的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重。大家都知道，猫头鹰是“捕鼠能手”，一只猫头鹰一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回一吨粮食。啄木鸟堪称“森林医生”，一对啄木鸟可以保护500亩树林不受虫害。喜鹊一年的食物中80%以上都是害虫。一窝燕子一个夏季吃掉的害虫，如果头尾连起来，长达3公里。这是多么惊人的数字啊！还有些鸟类能传播花粉，传播植物的种子。
鸟类还是环境保护的检测员。许多鸟类对有毒气体十分敏感，当这些气体超过正常浓度时，它们便会出现不适的症状，离开这里。
总之，鸟类是大自然的重要成员，是人类的好朋友。如果鸟类在地球上绝迹，不但大自然失去莺歌燕舞的生机，更重要的是使生态失去平衡，昆虫、小兽就会大量繁殖，森林、草原会被一食而空，地球上的动物以及我们人类就会失去资源、失去食物。
可是，由于环境污染，人类的捕杀，鸟类资源遭到破坏，种类、数量越来越少。据统计，已经有90种鸟从地球上消失。爱鸟是一种美德。为了保护鸟类，1981年9月，国务院规定每年4月至5月初，确定一个星期为“爱鸟周”。
“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”。为什么我们不去保护他们而是要去捕杀他们呢？专题17动物笑谈-康拉德.劳伦兹
知识讲解
1.作者简介
康拉德·劳伦兹(1903－1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现在眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，从而体会生命的真谛。代表作有《所罗门王的指环》《狗的世家》等。
2.字词拼音
嗔怪(chēn) 小凫(fú) 麝香(shè)
鹳(guàn) 蹒跚(pán)(shān) 羞怯(qiè)
驯养(xùn) 禁锢(gù) 虐待(nüè)
咒骂(zhòu)
3.文章段落结构
第一部分(1)：总括自己时常被人当疯子。
第二部分(2-9)：研究水鸭子。
第三部分(10-19)：研究大鹦鹉。
4.概括本文的主要内容
本文讲述了我与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．禁锢（gù）嗔怪（zhēn） 怪诞不经（dàn）
B．虐待（nüè）蹒跚（pán）神采奕奕（yì）
C．差事（chāi）哺乳（bǔ）麝香鸭（shè）
D．可观（guān）咒骂（zhòu）柠檬树（méng）
2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相经庭。
B．研究动物行为的科学家实验的方法怪涎不经。
C．在实验开始时，我原和小鸭子一样圃匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。
D．小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。
3．下列句中加点词语的意思理解有误的一项是（ ）
A．最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。神采奕奕：形容精神饱满。
B．我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
C．因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。大相径庭：形容彼此大体相同，略有差异。
D．他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评。嗔怪：对人表示不满。
4．根据文意，下列用词合适的一组是（ ）
（1）我因此得到一个颇为的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
（2）有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的。
（3）可可伸开了翅膀了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
（4）但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其，难以接近。
A．清楚疑问迟缓羞怯
B．清晰疑虑迟疑羞涩
C．清楚疑虑迟疑羞涩
D．清晰疑问迟疑羞怯
5．下面句子横线处填入的关联词语恰当的一项是（ ）
我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，________不知道母亲该像什么；________会像母鸭一样叫唤，________是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，________成了它们的母亲。
A．却只要无论才
B．但只有不管就
C．却只要不管都
D．但只有无论都
二．基础知识（共1小题）
6．读准多音字。
（1）差：①差事 ②差错 ③差不多
（2）观：①可观 ②道观
三．综合读写（共1小题）
7．动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它们，和它们成为朋友的。阅读漫画，回答问题。
（1）请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。
（2）读了这幅漫画，你想对漫画中的那个人说些什么呢？
四．现代文阅读（共1小题）
8．“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。”这句话在《动物笑谈》文中有什么作用？
五．作文（共1小题）
9．动物是人类的朋友，请以动物为话题写一篇不少于600字的作文。
