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《中国近代民族工业的发展》教学反思
教学总是在不断反思中进步、成长的，在教学工作完成后我对本课的教学进行了以下反思：1、从设计理念来看：设计的起点好，主要针对初二学生对中国近代民族工业了解得比较少，而对现实中国工业了解比较多的特点，以此来进行比较，从而拉近了历史与现实的距离，激发学生的学习兴趣，激昂他们振兴中华的精神。
2、从教学过程看：（1）利用课件展示大量的历史资料，让学生自己去分析、思考，主动参与课堂教学。学生从感性认识上升到理性认识。这样做既调动学生的积极性，又提高了学生的分析问题、解决问题的能力。（2）注重通过历史资料和统计数字进行直观教学（3）整个课堂贯彻了学科整合理念。本节课主要讲述中国近代民族工业发展的艰难历程，并与相关的地理知识相结合,比如：为什么都集中在沿海沿江的大城市，这与其重要的地理位置是分不开的；而我国的民族工业之所以发展缓慢是受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，所以从自身而言必须认真学习来壮大自己的祖国。
但是本课教学还存在着以下缺点：由于本节课主要利用课件和历史资料、统计数字让学生自己分析，教师只起辅导作用，因而在教学过程中没有照顾好全面；同时，课堂进程过快，学生反思的时间比较少。
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第六单元 经济和社会生活
第19课 中国近代民族工业的发展 教学设计
教学目标
通过对本课的学习，使学生掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。
使学生掌握从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段，培养学生归纳历史发展阶段的能力；使学生认识内外因的共同作用使民族工业在不同时期发展速度不一，培养其分析历史问题的能力；初步运用辩证唯物主义分析历史问题的能力。准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征，培养学生用发展联系的观点观察历史和解释历史的能力。
通过对本课的学习，使学生感受到张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，增强学生的爱国情感。使学生认识中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代史的基本内容之一，民族资本主义作为中国社会崭新的进步的生产方式，在一战时期进一步发展，为中国民主革命提供了物质基础；民族资本主义发展使无产阶级壮大，为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变和工人阶级政党的建立，提供了阶级基础；民族资产阶级两面性的特点是由中国半殖民地半封建社会性质所决定的，这也使中国新民主主义革命的领导力量只能是无产阶级，这是中国的特殊国情。
重点和难点
本课包含两个子目“状元实业家张謇”和“中国近代民族工业的曲折发展”。
第一个子目，介绍了张謇创建大生纱厂一系列企业的背景、概况、结局，使学生通过大生纱厂这一旧中国民族工业的缩影对民族工业的发展有一感性了解；第二个子目，介绍了从洋务运动开始出现的民族工业萌芽，至民国结束民族工业曲折发展的阶段、原因、特征，使学生通过分析对旧中国民族工业的发展有一定理性认识。
中国近代民族工业的曲折发展是本课的重点，其发展可分为三个阶段，洋务运动到清朝末年出现民族工业的萌芽、一战期间的民族工业“黄金时代”、一战后至新中国建立前民族工业的凋谢、萎缩。在处理这些问题时应重点分析各个阶段形成的原因及历史影响。
正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”是本课的难点之一，辛亥革命扫除了一些障碍，是这一时期民族工业发展的内因，一战时期列强暂时放松了对中国的经济侵略是其外因，这二者构成从1914～1918年民族工业出现“黄金时代”的主要原因。但“黄金时代”是非常短暂的，第一，日本和美国的资本始终没有停止对中国的经济侵略；第二，第一次世界大战一结束，战胜的欧洲资本主义国家便马上卷土重来，加紧对中国的经济侵略，这样中国刚刚有了发展的民族工业又陷入了停滞状态。荣氏企业的兴衰便是明显的一个例证。
正确了解民族工业发展的特征是本课的难点之二，中国社会的半殖民地半封建的社会性质也就决定了中国的民族工业必然具有半殖民地半封建的特征。1．发展短暂且艰难曲折；2．发展不平衡，集中于轻工业和沿海地区；3．受中国社会性质的制约，整体水平落后。
板书设计
教学过程
1．导入新课：放映张謇创办大生纱厂的历史资料片，教师生动讲述书前引言，引起学生对学习本课的历史兴趣。
2．出示张謇创办企业的资料图片，讲述状元实业家张謇
3．提出问题：
（1）由张謇创办实业你感受到了什么？
（2）张謇大生纱厂的结局说明了什么，最后教师简单归纳明确张謇出于爱国之心，兴办实业的爱国精神和不惧世俗的勇气值得钦佩，大生纱厂的结局也说明在帝国主义和封建势力的双重压榨下民族工业的最终归宿注定是悲惨的。大生纱厂可以说是旧中国民族工业发展的缩影。从而引出下一子目——中国近代民族工业的发展。
4．出示中国近代民族工业发展简表（时期、特征、原因），重点分析一战期间的“黄金时代”，提问“出现‘黄金时代’的原因是什么？”，“如何认识‘黄金时代’”。
5．由学生讲述荣氏家族企业的兴衰，明确一战后，民族工业的凋谢、萎缩。
6．教师提出问题“旧中国民族工业的特征”是什么，通过讨论得出发展阶段艰难曲折，发展程度极不平衡，发展水平整体落后的历史结论。
7．归纳第二子目的知识结构，教师深入浅出简明的分析旧中国民族工业的阶段特征。
8.再次提出问题，旧中国民族工业的出现对中国社会发展产生什么影响，组织讨论，培养学生发散性历史思维和创造性思维。教师总结民族工业产生的影响，明确其出现给中国历史带来了重大的经济、政治变化，也很大程度上改变了中国的社会经济生活，为后几节课的教学作好铺垫。
本课涉及内容跨度大，且历史资料相对缺乏，多为理性分析，教师在授课时尽量搜集历史资料，准备多媒体辅助教学，安排课堂思考与讨论，避免课堂气氛枯燥乏味。有条件的地区可以参观博物馆，采访，通过多种途径获得感性认识，并于课堂上出示报告，展示成果。
1．“为什么第一次大战期间中国的民族工业能得到发展”？
除前述两点原因外，教师还应指出使用国货，抵制洋货的运动也是一个重要原因，并让学生阅读资料。
2．“民族资本家开办的企业集中在哪些部门”？
纺织、面粉企业等，主要是轻工业部门，重工业落后，了解旧中国民族工业发展程度极不平衡。
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课题：八年级 上册
第19课 中国近代民族工业的发展
第19课 中国近代民族工业的发展
一、状元实业家张謇
二、中国近代民族工业的曲折发展
萌芽和艰难发展→“黄金时代”→再度受挫
三、中国近代民族工业的特点
1、时间短暂，过程曲折
2、地区、产业不平衡
3、总体水平落后
半封建半殖民地社会
中国近代民族工业
帝国主义
封建主义
官僚资本主义
头顶乌云密布,脚下困难重重
中国历史上最早的博物馆是
A、故宫博物院 B、南京博物馆
C、南通博物苑 D、西安博物馆
考考你
中国近代民族工业的“黄金时代”出现在
A、鸦片战争之后
B、甲午战争之后
C、第一次世界大战期间
D、第二次世界大战期间
考考你
考考你
中国近代民族资本家开办的企业主要集中在以下哪个行业中
A、重工业 B、轻工业
C、农 业 D、服务业
以下不属于中国近代民族工业发展特点的是
A、时间短暂，过程曲折
B、地区间发展不平衡
C、主要集中在轻工业部门
D、总体水平较高
考考你
捷 报
贵府少大老爷张謇恭应殿试一甲第一名赐进士及第钦点翰林院修撰
江苏南通人，16岁中秀才，32岁中举人，41岁中状元。
张謇
第一份简介
中国近代实业家、教育家。中国近代早期的民族资本企业创办人之一。
第二份简介
一、“状元实业家”张謇
1、张謇
2、投资“实业”——大生企业的创办
（1）时间：1899年5月23日
（2）目的：①抵制列强对中国人民的剥削
②发展本国的工商业，挽回中国的利益
（3）经营方式：机器生产棉纱
张謇兴办的大生纱厂
张謇于1905年创办的中国最早的博物馆
时期
阶段 萌芽和艰难发展 “黄金时代” 凋谢萎缩
原因 1、外商企业的刺激；
2、洋务运动的推动
口头完成：近代民族工业发展图表
1、辛亥革命的作用；
2、一战中,帝国主义暂时放松了对中国经济的掠夺；
3、抵制洋货的运动，国货运动的推动。
一战期间
一战后
1、帝国主义侵略势力卷土重来；
2、日本帝国主义的侵略；
3、官僚资本主义的压迫。
洋务运动到清末
今年的11月3日上午，荣毅仁遗体告别仪式在北京八宝山革命公墓礼堂隆重举行。
荣毅仁
1916年，出生于江苏无锡荣氏家族 1949年，决定留在大陆 1956年，将自己的商业帝国上交给政府 1979年，创办中国国际信托投资公司 1993年—1998年，出任中华人民共和国国家副主席
中国现代民族工商业者的杰出代表
卓越的国家领导人
荣氏兄弟：荣宗敬、荣德生
江苏无锡人，中国近代著名实业家。1902年，二人创办无锡保兴面粉厂，后改名茂新。1912年，兄弟合资在上海创办福新面粉厂。第一次世界大战期间，面粉紧俏，荣氏兄弟获得厚利，把面粉厂扩大到六家。经过不断扩充，到1922年，荣氏家族拥有面粉厂12家，产量占全国民族面粉企业的1／3左右，被称为“面粉大王”。
荣宗敬
荣德生
1914 1915 1916 1917 1918 1919
一战期间中国面粉出口增长表
生产关系的萌芽：明朝中后期
“机户出资,机工出力”
资本主义工业发展（近代时期）
外国企业
洋务企业
民族工业
中国资本主义的产生
1840
1860
1880
1900
1920
近代前期中国民族资本主义发展示意图
萌芽和艰难发展
进入发展的“黄金时代”
再度受挫
凋谢萎缩
民族资本家开办的企业主要集中在哪些行业？
纺织和面粉企业，主要是轻工业部门，重工业落后。了解旧中国民族工业发展程度极不平衡。
动动脑：
