专题03雨的四季-刘湛秋
知识讲解
1.作者简介
刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
2.理解词语
静谧：安静。谧，安宁、平静。
高邈：高而远。邈，遥远。
造访：拜访。多用于书面。
吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
莅临：来到；来临(多用于贵宾)。莅，到。
粗犷：粗野豪放。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
3.课文主题
作者通过细致描写四季的雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列词语中，划线字注音全都正确的一项是（ ）
A．静谧（mì）花苞（bāo）高邈（miǎo）咄咄逼人（duō）
B．甘露（lù）干涩（sè）粗犷（kuàng）毫不掩饰（shì）
C．凄冷（qī）莅临（wèi）吝啬（lìn）干净利落（luò）
D．池畦（wā）草垛（duò）萌发（méng）倾盆瓢泼（piáo）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．娇媚睫毛敝开绿茵茵
B．屋檐化妆干躁彩棱镜
C．端庄诱惑浇灌戴斗笠
D．资容铃铛造访交响曲
3．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（ ）
冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷liè的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A．立冽 duō qí B．莅冽 duō qí
C．莅洌 duō wā D．立洌 duō wā
4．阅读下面的文字，回答问题。
忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
下列表述有误的一项是（ ）
A．“屋顶”树枝”“街道”是名词。
B．“晚间”“忽然”不全是名词。
C．画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法。
D．“柔软”“蜜情”是名词。
5．对句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
A．那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!（静谧：安静。）
B．你只会感到更高邈、深远。（高邈：高而远。）
C．雨仍然偶尔造访大地。（造访：制造。）
D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。）
二．基础知识（共1小题）
6．读准多音字。
（1）似乎 似的
（2）仿佛 佛教
（3）交响曲 曲线
（4）晚间 离间
（5）没有 淹没
三．综合读写（共1小题）
7．修辞美。
《雨的四季》写雨，赋予雨人的情态，读来仿佛那些雨就是我们身边的朋友。请从拟人的角度品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。
（1）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
（2）当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
（3）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
四．默写（共1小题）
8．将下列诗句补充完整。
（1） ，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
（2）渭城朝雨浥轻尘， 。（王维《送元二使安西》）
（3）水光潋滟晴方好， 。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（4）青箬笠，绿蓑衣， 。（张志和《渔歌子》）
五．古诗词赏析（共1小题）
9．阅读下面诗歌，完成下面题目。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
（1）这首诗选自 朝著名山水诗人 的《王右丞集笺注》。
（2）诗题中“山居”、“秋暝”分别是什么意思？
（3）找出诗歌前四句中的意象，并指出这些意象集中表现了“山居”环境怎样的特点。
（4）颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正常语序是什么？用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。这两句诗主要写人们的活动，意在表达作者怎样的思想情感？
（5）下列说法有误的一项是
A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
六．现代文阅读（共1小题）
10．《雨的四季》作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画？
七．作文（共1小题）
11．题目：行走在雨中
提示：写出“雨中”二字，注重“我”与“雨”的关联，突出“行走”时的感受，可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写，在描写中层示新鲜感。专题03雨的四季-刘湛秋
知识讲解
1.作者简介
刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
2.理解词语
静谧：安静。谧，安宁、平静。
高邈：高而远。邈，遥远。
造访：拜访。多用于书面。
吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
莅临：来到；来临(多用于贵宾)。莅，到。
粗犷：粗野豪放。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
3.课文主题
作者通过细致描写四季的雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列词语中，划线字注音全都正确的一项是（ ）
A．静谧（mì）花苞（bāo）高邈（miǎo）咄咄逼人（duō）
B．甘露（lù）干涩（sè）粗犷（kuàng）毫不掩饰（shì）
C．凄冷（qī）莅临（wèi）吝啬（lìn）干净利落（luò）
D．池畦（wā）草垛（duò）萌发（méng）倾盆瓢泼（piáo）
【分析】本题考查学生的字音问题。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
【解答】A．正确；
B．有误，“粗犷”的“犷”应读作“guǎng”；
C．有误，“莅临”的“莅”应读作“lì”；
D．有误，“池畦”的“畦”应读作“qí”。
故选：A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．娇媚睫毛敝开绿茵茵
B．屋檐化妆干躁彩棱镜
C．端庄诱惑浇灌戴斗笠
D．资容铃铛造访交响曲
【分析】本题考查了学生对汉字的正确书写。根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。
【解答】A．有误，“敝开”应为“敞开”；
B．有误，“干躁”应为“干燥”；
C．正确；
D．有误，“资容”应为“姿容”；
故选：C。
3．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（ ）
冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷liè的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A．立冽 duō qí B．莅冽 duō qí
C．莅洌 duō wā D．立洌 duō wā
【分析】本题考查根据拼音写汉字和重点字的读音，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，选择正确的字形、字音。
【解答】题干横线处应填写字形、字音依次为：莅、冽、duō、qí
故选：B。
4．阅读下面的文字，回答问题。
忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
下列表述有误的一项是（ ）
A．“屋顶”树枝”“街道”是名词。
B．“晚间”“忽然”不全是名词。
C．画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法。
D．“柔软”“蜜情”是名词。
【分析】本题考查学生对词性和修辞的辨析能力。结合词性和修辞的相关知识解答即可。
【解答】ABC.正确。
D.有误。“柔软”是形容词。
故选：D。
5．对句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
A．那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!（静谧：安静。）
B．你只会感到更高邈、深远。（高邈：高而远。）
C．雨仍然偶尔造访大地。（造访：制造。）
D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。）
【分析】本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
【解答】ABD.正确；
C.有误，造访：前往访问、拜访。在课文中是用拟人的手法来表明“下雨了”。
故选：C。
二．基础知识（共1小题）
6．读准多音字。
（1）似乎 sì 似的 shì
（2）仿佛 fú 佛教 fó
（3）交响曲 qǔ 曲线 qū
（4）晚间 jiān 离间 jiàn
（5）没有 méi 淹没 mò
【分析】本题考查给加点字注音。解答此类问题时，一方面要在平时的学习中打好字音基础，另一方面注音时要注意准确规范，区分多音字不同读音对应的不同意思。
【解答】答案：
（1）sì；shì
（2）fú；fó
（3）qǔ；qū
（4）jiān；jiàn
（5）méi；mò
三．综合读写（共1小题）
7．修辞美。
《雨的四季》写雨，赋予雨人的情态，读来仿佛那些雨就是我们身边的朋友。请从拟人的角度品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。
（1）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
（2）当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
（3）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
【分析】本题考查修辞句表达效果的分析。解答此题关键要掌握常用修辞的特点，根据句子内容来分析。
【解答】（1）这个句子赋予了水珠子以人的情态，以此来突出雨的娇媚之态。
（2）这个句子是将雨拟人化，说它“像出嫁生了孩子的妇人”，以此表现秋雨的端庄、沉静。
（3）这个句子赋予雨以人的情态，以此突出雪的轻盈之态。
答案：
（1）这个句子将水珠子拟人化，形象生动地表现雨的娇媚。
（2）这个句子将秋雨拟人化，形象生动地表现出秋雨的端庄、沉静。
（3）这个句子将雨拟人化，形象生动地写出雨化作雪落下的盈，给人们带来的惊喜。
四．默写（共1小题）
8．将下列诗句补充完整。
（1） 空山新雨后 ，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
（2）渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新 。（王维《送元二使安西》）
（3）水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（4）青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归 。（张志和《渔歌子》）
【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
【解答】答案：
（1）空山新雨后；
（2）客舍青青柳色新（重点字：柳）；
（3）山色空蒙雨亦奇；
（4）斜风细雨不须归（重点字：斜）。
五．古诗词赏析（共1小题）
9．阅读下面诗歌，完成下面题目。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
（1）这首诗选自 唐 朝著名山水诗人 王维 的《王右丞集笺注》。
（2）诗题中“山居”、“秋暝”分别是什么意思？
（3）找出诗歌前四句中的意象，并指出这些意象集中表现了“山居”环境怎样的特点。
（4）颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正常语序是什么？用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。这两句诗主要写人们的活动，意在表达作者怎样的思想情感？
（5）下列说法有误的一项是 D
A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
【分析】本题考查古诗阅读。《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
【解答】（1）本题考查诗歌作者常识。《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品，选自《王右丞集笺注》。这首诗写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，当是王维隐居终南山下辋川别业时所作。
（2）本题考查诗歌词语解释。“山居”的含义是：山中的居所。“暝”：日落，天色将晚。“秋暝”含义是：秋天的傍晚。
（3）本题考查诗歌意象及意境。诗歌前四句中的意象有：明月、松树、山石、流水。松树静静挺立，山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，生动表现了幽清明净的自然环境美。这些意象都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
（4）本题考查诗句句式、画面和情感。颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正常语序是“竹喧浣女归，莲动渔舟下”，“浣女归、渔舟下”这才符合主谓结构的顺序。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘了竹林里传来了一阵阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静的画面。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想。
（5）本题考查诗歌赏析。
ABC．表述正确；
D．有误，“于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情”分析错误，这首诗表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
故选：D。
答案：
（1）唐；王维
（2）“山居”：山中的居所。“秋暝”：秋天的傍晚。
（3）意象：明月、松树、山石、流水。表现了“山居”环境幽静的特点。
（4）正常语序：竹喧浣女归，莲动渔舟下。竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了，诗人表达了对安静淳朴生活的向往。
（5）D
译文：
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
六．现代文阅读（共1小题）
10．《雨的四季》作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画？
【分析】本题考查文章内容的把握。
【解答】本题考查文章内容的把握。通读《雨的四季》，明确文章作者抓住春天景物的色彩和情态，从听觉、视觉、嗅觉等不同感官角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。
答案：作者抓住春天景物的色彩和情态，从听觉、视觉、嗅觉等不同感官角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。
七．作文（共1小题）
11．题目：行走在雨中
提示：写出“雨中”二字，注重“我”与“雨”的关联，突出“行走”时的感受，可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写，在描写中层示新鲜感。
【分析】【审题立意】这是一道命题作文。“文题”的中心语是“行走”，可以理解为慢慢走的意思，意味“欣赏”之意。“雨中”是“行走”的环境。本文主要写作内容是写漫步雨中所见所感。本文为了突出感受，应使用第一人称的写法写作，写人记事均可。因此本文可以写作记叙文、记叙散文、抒情散文等文体。
【选材构思】可以写雨中所见，关注自然环境描写，可以写特定季节的雨。写景一定要安排好顺序，可以按照空间顺序或者时间顺序来写。一定要抓住不同季节雨的特征来写，例如写春雨的惹人喜爱，夏雨的热情奔放，秋雨的飘零凄冷，从中表达自己对雨的某种情感。
【技巧点拨】在写作内容上，一定突出“行走”时的感受。可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面进行描写，在描写中层示新鲜感。另外，如果叙事，一定要在此基础上兼用有抒情、议论的语句或语段，以此突出文章的中心思想。
【注意事项】本文应关注细节描写。恰到好处地运用细节，能使读者通过这个“特写”，于细微处突出景物特征，凸现主旨，给人留下鲜明深刻的印象。通过传神、生动的细节描写，活泼生动地语言叙述对人物或事件进行渲染，才能使读者“一见钟情”。
【解答】【范文】
行走在雨中
春天早已来了，而春雨却却姗姗来迟，直到三月中旬，才开始淅淅沥沥地歌唱，柳树浑身都绽满了绿芽，被微风顽皮地拨弄着，好似一个窈窕的少女在梳理头发，特别惹人怜爱。
我极其喜爱在雨中散步，不过只限于春雨。夏雨太过猛烈，秋雨太过悲凉，而冬天的雨，却太过冷酷。但这春雨，妩媚中带着清爽，带着可爱的微笑，带着点点的晶莹，她为大地带来甜美的甘露，为饱受干旱之苦的人们带来清凉，也为像我一样的爱雨者带来快乐。漫步雨中，雨滴为我送来了微微的凉意，随风飘来缕缕清香，沁入心脾，心生爽意。聆听雨滴碰撞青石台阶的微妙音乐，让她们，洗却我心灵的尘埃。
耳边传来“滴滴……”的声音，小路上的行人们打着伞，汇成了一条彩色的、不知要去哪里的小河，微风吹着人们的脸庞，每个人的脸上都充满了笑意，都在赞叹着温婉的春雨。偶尔有两三个调皮的小孩，把伞倒了过来，嘴里嘟囔着说，要盛满满的一伞春雨，尝尝它的味道。我行走在行人中间，独一无二却不寂寞，大家在雨中亲昵地交谈着，我的头顶常常会有雨伞遮着，当我微笑着说不用时，他们也会理解，不会觉得我是个另类，是个怪人。
路边的石头缝里，冒出了大片大片的蓝色花朵，我一直认为，它们是春天最美的使者，虽微小却顽强，白天开了，晚上就立即凋零，即使生命只有一天，也会珍惜，也会为人们带来最美的笑颜，此时此刻，它们在春雨的浇灌下，更是挺直了腰板，千姿百态，丝毫看不出它们的柔弱气息，我俯下身，轻轻地吻了一下这些可爱的小生命，以表示对它们的敬佩。
不知不觉中，黄昏已过，悄悄漫进天空的黑纱愈发浓郁，世间的万物慢慢的沉睡，但雨却丝毫没有停下的意思，似乎要趁这次机会好好地补偿下几日前的空缺，我托着头靠在窗上，看着灯光下雨的影子。
没有了白天的活泼潇洒，夜晚的雨显得柔情百态，温柔地无可挑剔，但也带了那么点点的冷酷，显得万分神秘，银色的雨丝直直地射在地面上，如丝，如娟，如雾，如梦，她使我沉浸在幻想的境界里，想象着天的鬼斧神工，竟创造出这么细、这么亮的丝线，为大地增添了这么多生机！
家人来催促了，我只好关上窗户，铺了铺床便睡去了，但是心里仍挂念着春雨，晚上，做了个梦，梦见世界变成了一棵草种，正在接受着春雨的灌溉，于是，不多久，就发芽了。
第二天早晨醒来时，雨已经停了，公路上、草丛里、树林里，到处都留着雨的影子，孩子们活泼地跑来跑去，有的在灌露水，哦，我认得，那是昨天，盛着春雨的男孩。
下次，春雨会什么时候来呢？真令人期待。
