专题02济南的冬天-老舍
知识讲解
1.作者与背景
老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、人民艺术家。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡挈青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语)。此文虽是节选，但能独立成篇，是一篇精湛的散文。
2.知识积累
响晴：（天空）晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假如，如果。
安适：安静而舒适。
髻（jì）:在头顶或脑后挽束起来的头发。
贮（zhù）蓄：存放，储藏。
澄（chéng）清：清澈见底。
空灵：灵活而不可捉摸。这里指透明的，不可捉摸的。
慈善：对人关怀，富有同情心。
济南（jǐ） 11.暖和（huo） 12.着（zhuó）落 13.晒（shài）着
看（kān）护妇 15.镶（xiāng）边 16.水藻（zǎo）
3.理解主旨
作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，给人以回味的余地，抒发了作者对济南冬天的赞美之情和热爱祖国河山的可贵感情。
4.理清结构
5.写作特色
1.寓情于景，情景交融是本文写作的一大特点。
（1）文中用大量文字描写济南的冬景，处处流露出作者深深的赞美之情。
（2）创设意境，流露深情。
（3）虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
2.语言清新朴实，充分展示了作者散文的主要风格。
（1）不虚情，不矫饰，如拉家常。
（2）词语的选用非常讲究。
（3）运用大量的口语和儿化语。
6.把握重点
1.“济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。”“响晴”和“响亮”各是什么意思？“响”又作何解释？
响晴：（天空）晴朗无云；响亮：本指声音大，本处为“十分的明亮”。由此可知，“响”在这两处有“十分”的意思。
2．“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿？作者观察的角度是什么 这一句写出了什么 这一句交代的内容是什么？
作者是强调小山几乎把济南团团围住了这个意思，虽然北边缺着点口儿，但从整体看，可以略去不计。作者观察的角度是俯瞰，这一句写了地理环境，这一句交代的内容是济南冬天温暖的原因。
3．“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢？
因为上文已说过，小山整把济南围了个圈，一个个积雪的山尖围成圈后，看上去就像镶了一道银边。
4．“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。”从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么？
济南的冬天不刮大风，真可算一个奇迹。
5.作者写济南的冬天是“温晴”的，又写了济南的山和水，你认为这三者之间有怎样的关系？
因为济南周围有一圈小山，才听不到风声，才会温晴；因为温晴，所以山上只是积点小雪，水藻才那么绿，而且水面上还微微冒点热气。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．济南（jì）发髻（jì）镶上（xiāng）
B．着落（zhāo）幻想（huàn）暖和（huo）
C．贮蓄（zhù）宽敞（chǎng）澄清（chéng）
D．伦敦（dūn）刮风（guǎ）水藻（zǎo）
【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.有误，“济南”的“济”应读作“jǐ”；
B.有误，“着落”的“着”应读作“zhuó”；
C.正确；
D.有误，“刮风”的“刮”应读作“guā”。
故选：C。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．慈善 肌肤 秀气 B．宽敞 伫蓄 澄清
C．空灵 地毯 响睛 D．奇迹 镶上 水澡
【分析】此题考查的知识点是错误字的辨析。
【解答】A准确。
B有误。“伫蓄”的准确书写“贮蓄”，注意“宽敞”的书写。
C有误。“响睛”的准确书写“响晴”，注意“地毯”的准确书写。
D有误。“水澡”的准确书写“水藻”，
故选：A。
3．下列句中加点词语的含义有误的一项是（ ）
A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）
B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）
C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态）
D．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）
【分析】本题考查学生对词语意思的理解与判断。解答此题，要注意词语的搭配和组合，正确理解词语在具体语言环境中的意义，注意词语使用过程中的感彩的变化，并加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
【解答】ACD．含义正确；
B．有误，“不忍得”将水人格化，是用了拟人的修辞手法。
故选：B。
4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能智慧，心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A．困境启迪抚慰 B．困境启发抚恤
C．困难启迪抚恤 D．困难启发抚慰
【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】困境，指困难的境地，而非指特定的具体的“困难”，然后结合“身处”两字辨析恰当；启迪，开导、启发，开导其心，使其领悟的意思，前者符合语境；抚慰，抚恤、安慰的意思；抚恤，安抚、体恤的意思，前者符合语境。
故选：A。
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。
B．美好的小雪花呀，像只空灵潇洒的玉蝴蝶，摇动着薄翼，初降人世。
C．素有“神州之南最佳赏雪处”之称的南岳出现雾凇景观，令中外游客得意忘形。
D．临近期末考试，同学们都在紧张地复习功课，谁还有闲情逸致去打台球呢！
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
【解答】ABD.使用正确；
C.使用有误，得意忘形：形容高兴得失去了常态。该成语是贬义词，用于此处不恰当。
故选：C。
二．基础知识（共1小题）
6．读准多音字。
（1）济南 jǐ 救济 jì
（2）澄澈 chéng 澄沙 dèng
【分析】本题考查多音字的读音。根据自己的积累判断每对加点字的读音，完成作答即可。
【解答】答案：
（1）jǐ jì
（2）chéng dèng
三．名著阅读（共1小题）
7．《繁星》和《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高声誉。请认真阅读这两本诗集，回答下面的问题。
（1）有关“冰心体”，以下说法正确的有 ABCDE
A.是冰心独创的一种诗歌形式。
B.诗形短小，一般一至四行。
C.多用以抒发“爱的哲学”。
D.说理直露，诗意丰盈。
E.表达即时感兴。
（2）《繁星》和《春水》中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。我们生活中也有爱心、童真、数不清的快乐……请你在这两本诗集中选一首自己喜欢的诗，调动自己的生活体验，谈谈你的感受。
【分析】《繁星》和《春水》是中国著名女作家冰心的诗集，是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，收录了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首诗。诗集包括了对母爱与童真的歌颂、大自然的崇拜和赞颂、人生的思考和感悟三部分。
【解答】（1）本题考查对名著文学常识的掌握。“冰心体”是对冰心散文的一种誉称，“五四”初期，冰心就以语体白话文从事创作。在行云流水般的行文里，在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语，经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然一体，形成独特的语言艺术，既凝练明快又清新婉丽。或色彩鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重的抒情性，给人以如诗似画的美感。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插，更增强了语言的音乐性，她还非常善于运用形容词重叠形式，语言活泼而意味深长。ABCDE各选项都正确。
故选：ABCDE。
（2）本题考查阅读体验的表达。解答此题，先从《繁星》和《春水》中选取一首诗歌，再结合诗歌内容谈感受。言之成理即可。
答案：
（1）ABCDE
（2）示例：冰心在《成功的花》中写道：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”“明艳”生动形象地突出了花的成功。“然而”一转，告诉人们：花儿为什么这样红？因为有奋斗的泪水滋润“她”，因为有牺牲的血雨浇灌“她”。“她”在走向成功的路上，浸透了无数的辛酸乃至痛苦。作者借“成功的花”告诉我们，成长的路上并不是一帆风顺的，会遇到很多困难和挫折，需要我们有足够的心理准备，只有扬起自信的风帆，乘风破浪去迎接新的挑战，才能获取更大的成功。
四．综合读写（共1小题）
8．刘敏与李欣对下面（甲）（乙）两处文字进行比较赏析，请你补全李欣的对话。
（甲）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天气越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
老舍《济南的冬天》
（乙）它不过在寒冷来临之前把生命掩盖起来，把绿意理在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张！
冯骥才《秋天的音乐》
【分析】本题考查学生对比赏析语句的能力。结合原句和理解作答。
【解答】本题考查文章赏析对比。从甲文的“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天气越晴，水藻越绿”可看出，绿的特点是旺盛，张扬，表现出冬天的生机；从乙文的“它不过在寒冷来临之前把生命掩盖起来，把绿意理在地下”可看出，绿的特点是掩藏，体现秋天的隐忍。
答案：
前者的绿意是毫不保留的，绿得旺盛，表现出冬天的生趣；后者绿意是掩藏的，为下一个春天积蓄力量，体现秋天的隐忍。
五．默写（共1小题）
9．用课文原句填空。
①念天地之悠悠， 独怆然而涕下 。（陈子昂《登幽州台歌》）
② 海纳百川 ，有容乃大。（林则徐书两广总督府对联）
③ 今夜月明人尽望 ，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
④但愿人长久， 千里共婵娟 。（苏轼《水调歌头》）
⑤“ 一年之计在于春 ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
⑥山尖全白了， 给蓝天镶上一道银边 。（老舍《济南的冬天》）
⑦《三峡》一文中通过写日月来表现山峰高峻，江面狭窄的句子是： 自非亭午夜分 ， 不见曦月 。（郦道元《三峡》）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的理解、识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①独怆然而涕下（注意“怆”的写法）
②海纳百川
③今夜月明人尽望
④千里共婵娟
⑤一年之计在于春
⑥给蓝天镶上一道银边
⑦自非亭午夜分不见曦月（注意“曦”的写法）
六．文言文阅读（共1小题）
10．阅读文言文，完成问题。
张无垢勤学
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
（1）解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦 降职
②每日昧爽辄执书立窗下 就
③就明而读 亮光
④如是者十四年 这
（2）翻译划线的句子。
①双趺之迹隐然，至今犹存。
②每日昧爽执书立窗下，就明而读。
（3）这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。
【分析】【参考译文】
张无垢被贬官到横浦，住在城西的宝界寺。他住的房间有（一扇）短窗，每天天将亮时，（他）就拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年之久。等（他）回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到如今还在。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：张无垢被贬官到横浦。谪：降职。
②句意：每天天将亮时，（他）就拿着书本站在窗下。辄：就。
③句意：就着微弱的晨光读书。明：亮光。
④句意：这样一直坚持了十四年之久。是：这。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：之，的。迹，痕迹。犹，还。句意：双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到如今还在。
②重点词：执，拿。立，站立。而，表修饰关系。句意：每天天将亮时，（他）就拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。
（3）本题考查学生的积累能力。结合自己的阅读积累，列举出名人勤奋学习的示例即可。如：李时珍、爱迪生、曹雪芹等人的事例。
答案：
（1）①降职；②就；③亮光；④这。
（2）①双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到如今还在。
②每天天将亮时，（他）就拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。
（3）示例：李时珍通过反复、细致的观察和验证，掌握了大量第一手资料，最终完成了医学巨著《本草纲目》。爱迪生发明电灯时也是经过13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，才有了突破性的进展。曹雪芹花了十年时间，在北京西郊写《红楼梦》这部经典作品。
七．现代文阅读（共1小题）
11．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 D
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_____。
A．有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟
D．有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花
【分析】本题考查根据语境补齐句子的能力。分析“色彩斑斓的金鱼”可知，这个短语是一个名词性短语，采用了定语+中心语的形式。同时“金鱼”为动物，所以空白处的第一个句子的中心语一定要是一个动物。据此分析可知，只有D项符合要求。
故选：D
【解答】答案：
D
八．作文（共1小题）
12．请结合你阅读《济南的冬天》时的收获，运用“虚实相生”的写作有的放矢针对练笔手法描写一处风景。100字左右。
【分析】本题考查学生综合读写能力。解答此题时要注意按照要求来写风景，围绕一定的中心描绘画面，运用“虚实相生”的写作有的放矢针对练笔，100字左右。虚实相生，本是绘画中所运用的艺术手法。在中国画的传统技法中，虚，是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，让人回味无穷。实，是指图画中勾画出的实物、实景以及笔画细致丰富的地方。除了绘画之外，虚实相生的艺术手法同样可以运用到诗歌、散文等文学作品中。那么，在文学作品中，什么是“虚”、什么是“实”呢？大体有以下几类：眼前之景为实，想象虚构回忆之景为虚；景物为实，情感为虚；形象为实，抽象为虚；有限为实，无限为虚；正面描写为实，侧面描写为虚。解答此题时要先了解什么是“虚实相生”，然后有的放矢针对练笔，按要求作答即可。
【解答】参考答案：我的家乡是南方的一个小村落，村口有一条没膝深的小河，河水清澈，游鱼细石直视无碍，那一年十月我回到家乡，走到那条小河边时惊喜地发现，整个河面倒映着湛蓝的天空，仿佛河水也被染蓝了，银色的小鱼在河里窜来窜去，乍一看，鱼儿似乎在蓝天白云间杨游，快活无比!专题02济南的冬天-老舍
知识讲解
1.作者与背景
老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、人民艺术家。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡挈青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语)。此文虽是节选，但能独立成篇，是一篇精湛的散文。
2.知识积累
响晴：（天空）晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假如，如果。
安适：安静而舒适。
髻（jì）:在头顶或脑后挽束起来的头发。
贮（zhù）蓄：存放，储藏。
澄（chéng）清：清澈见底。
空灵：灵活而不可捉摸。这里指透明的，不可捉摸的。
慈善：对人关怀，富有同情心。
济南（jǐ） 11.暖和（huo） 12.着（zhuó）落 13.晒（shài）着
看（kān）护妇 15.镶（xiāng）边 16.水藻（zǎo）
3.理解主旨
作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，给人以回味的余地，抒发了作者对济南冬天的赞美之情和热爱祖国河山的可贵感情。
4.理清结构
5.写作特色
1.寓情于景，情景交融是本文写作的一大特点。
（1）文中用大量文字描写济南的冬景，处处流露出作者深深的赞美之情。
（2）创设意境，流露深情。
（3）虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
2.语言清新朴实，充分展示了作者散文的主要风格。
（1）不虚情，不矫饰，如拉家常。
（2）词语的选用非常讲究。
（3）运用大量的口语和儿化语。
6.把握重点
1.“济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。”“响晴”和“响亮”各是什么意思？“响”又作何解释？
响晴：（天空）晴朗无云；响亮：本指声音大，本处为“十分的明亮”。由此可知，“响”在这两处有“十分”的意思。
2．“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿？作者观察的角度是什么 这一句写出了什么 这一句交代的内容是什么？
作者是强调小山几乎把济南团团围住了这个意思，虽然北边缺着点口儿，但从整体看，可以略去不计。作者观察的角度是俯瞰，这一句写了地理环境，这一句交代的内容是济南冬天温暖的原因。
3．“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢？
因为上文已说过，小山整把济南围了个圈，一个个积雪的山尖围成圈后，看上去就像镶了一道银边。
4．“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。”从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么？
济南的冬天不刮大风，真可算一个奇迹。
5.作者写济南的冬天是“温晴”的，又写了济南的山和水，你认为这三者之间有怎样的关系？
因为济南周围有一圈小山，才听不到风声，才会温晴；因为温晴，所以山上只是积点小雪，水藻才那么绿，而且水面上还微微冒点热气。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．济南（jì）发髻（jì）镶上（xiāng）
B．着落（zhāo）幻想（huàn）暖和（huo）
C．贮蓄（zhù）宽敞（chǎng）澄清（chéng）
D．伦敦（dūn）刮风（guǎ）水藻（zǎo）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．慈善 肌肤 秀气 B．宽敞 伫蓄 澄清
C．空灵 地毯 响睛 D．奇迹 镶上 水澡
3．下列句中加点词语的含义有误的一项是（ ）
A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）
B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）
C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态）
D．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）
4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能智慧，心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A．困境启迪抚慰 B．困境启发抚恤
C．困难启迪抚恤 D．困难启发抚慰
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。
B．美好的小雪花呀，像只空灵潇洒的玉蝴蝶，摇动着薄翼，初降人世。
C．素有“神州之南最佳赏雪处”之称的南岳出现雾凇景观，令中外游客得意忘形。
D．临近期末考试，同学们都在紧张地复习功课，谁还有闲情逸致去打台球呢！
二．基础知识（共1小题）
6．读准多音字。
（1）济南 救济
（2）澄澈 澄沙
三．名著阅读（共1小题）
7．《繁星》和《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高声誉。请认真阅读这两本诗集，回答下面的问题。
（1）有关“冰心体”，以下说法正确的有
A.是冰心独创的一种诗歌形式。
B.诗形短小，一般一至四行。
C.多用以抒发“爱的哲学”。
D.说理直露，诗意丰盈。
E.表达即时感兴。
（2）《繁星》和《春水》中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。我们生活中也有爱心、童真、数不清的快乐……请你在这两本诗集中选一首自己喜欢的诗，调动自己的生活体验，谈谈你的感受。
四．综合读写（共1小题）
8．刘敏与李欣对下面（甲）（乙）两处文字进行比较赏析，请你补全李欣的对话。
（甲）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天气越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
老舍《济南的冬天》
（乙）它不过在寒冷来临之前把生命掩盖起来，把绿意理在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张！
冯骥才《秋天的音乐》
五．默写（共1小题）
9．用课文原句填空。
①念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
② ，有容乃大。（林则徐书两广总督府对联）
③ ，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
④但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
⑤“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
⑥山尖全白了， 。（老舍《济南的冬天》）
⑦《三峡》一文中通过写日月来表现山峰高峻，江面狭窄的句子是： ， 。（郦道元《三峡》）
六．文言文阅读（共1小题）
10．阅读文言文，完成问题。
张无垢勤学
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
（1）解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦
②每日昧爽辄执书立窗下
③就明而读
④如是者十四年
（2）翻译划线的句子。
①双趺之迹隐然，至今犹存。
②每日昧爽执书立窗下，就明而读。
（3）这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。
七．现代文阅读（共1小题）
11．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_____。
A．有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟
D．有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花
八．作文（共1小题）
12．请结合你阅读《济南的冬天》时的收获，运用“虚实相生”的写作有的放矢针对练笔手法描写一处风景。100字左右。
