专题22寓言四则
知识讲解
1.文学常识
（1）寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。““寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。它的特点是具有劝劝谕性和讽谏性。
（2）伊索，公元前 6 世纪的希腊寓言家。《伊索寓言》是一部寓言故事集。
（3）《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，是西西汉的淮南王刘安等人编著的。
（4）列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有《列子》，是道家重要典籍。对于列子在中国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，唐玄宗天宝元年（公元 742 年）将列子封为“冲虚真人”，所著《列子》诏称《冲虚真经》；宋徽宗封为“致虚观妙真君。”北宋景德年间加封“至德”,号曰《冲虚至德真经》。列子著书常言人之所未言,气伟而才奇简劲宏妙，对后世有深远影响。
2.《赫尔墨斯和雕像者》
（1）赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。
（2）赫尔墨斯的“笑”有什么含义？
一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚虚荣心的具体表现。
3.《蚊子和狮子》
（1）弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子呢？
以己之长克人之短；知己知彼，百战不殆；智者胜。
（2）胜利的蚊子为什么会被小小的蜘蛛消灭了？骄兵败。
（3）学习这则寓言后，你有什么收获？
任何时候都要谦虚谨慎，不骄不躁，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地
4.《塞翁失马》
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
①近：靠近②善：擅长，精通③亡：逃跑
【译文】靠近边塞的人中有一个精通术数的人，一天他家的马不知什
么缘故跑到胡人那边去了。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
①皆：都②吊：安慰③何遽：怎么就
【译文】人们都来安慰他，这个老人却说：“这怎么就不是福气呢？”
居数月，其马将胡骏马而归
①居：经过②将：jiāng，带领
【译文】过了几个月，他的那匹马竟然带领着胡人的骏马回来了。
人皆贺之，其父曰“此何遽不能为祸乎？”
①贺：祝贺②祸：祸害
【译文】人们都来祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗？”
家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
①富：多②堕：摔下③髀：大腿
【译文】家里多好马，他的儿子喜欢骑马玩，有一天不幸从马上摔下
来，摔断了大腿。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
【译文】人们都来安慰他，这个老人却说：“这怎么就不是福气呢？”
居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
①丁壮：壮年男子②引：拉
【译文】过了一年，胡人大举进攻边塞，壮年男子都拿起武器作战。
近塞之人，死者十九。
①十九：十分之九，这里是指绝大部分
【译文】靠近边塞的一带人，绝大多数都战死了。
此独以跛之故，父子相保。
①此：这人②以：因为③跛：腿瘸
【译文】这个人只因为腿瘸的缘故，没有被征去打仗，父子都保全了性命。
5.杞人忧天
《左传》鲁庄公七年（前 687 年）有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列词语的注音或字形全对的一组是（ ）
A．庇护（pì） 寓言（yù） 凯歌 废寝忘食
B．溉汲（gài）星宿（sù）雕像杞人优天
C．较量（jiào）中伤（zhòng）奈何屈伸呼吸
D．崩坠（zhuì）充塞（sè）光耀爱幕虚荣
【分析】本道题考查学生对重点字的读音和字形掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】A．有误，“庇护”的“庇”应为“bì”；
B．有误，“星宿”的“宿”应读为“xiù”，“杞人优天”的“优”应为“忧”；
C．正确；
D．有误，“爱幕虚荣”的“幕”应为“慕”；
故选：C。
2．下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．庇护（pì）爱慕（mù）
B．星宿（sù）较量（jiào）
C．粘住（niān）凯歌（kǎi）
D．溉汲（jí）中伤（zhòng）
【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.有误，“庇护”的“庇”应读作“bì”；
B.有误，“星宿”的“宿”应读作“xiù”；
C.有误，“粘住”的“粘”应读作“zhān”；
D.正确。
故选：D。
3．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．爱慕（mù）溉汲（jí）躇步跐蹈（chú）
B．添头（tiān）喇叭（lǎ）舍然大喜（shě）
C．中伤（zhòng）强大（qiáng）身亡所寄（wú）
D．较量（jiào）崩坠（zhuì）闻而传之（chuán）
【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】ACD.正确。
B.有误，“舍然大喜”的“舍”应读“shì”。
故选：B。
4．下列加粗字注音全对的一组是（ ）
A．庇护（pì）爱慕（mù）
B．俯视（fǔ）乏味（fàn）
C．惭愧（cán）妒忌（dù）
D．烟囱（cōng）矗立（zhù）
【分析】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。
【解答】A．“庇护（pì）”读作“bì”；
B．“乏味（fàn）”读作“fá”；
C．正确；
D．“矗立（zhù）”读作“chù”
故选：C。
5．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．庇护（pì）爱慕（mù）赫拉（hè）
B．俯视（fǔ）乏味（fàn）添头（tiān）
C．惭愧（cán）妒忌（dù）喇叭（lǎ）
D．烟囱（cōng）矗立（zhù）雕像（diāo）
【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】A．有误，“庇护”的“庇”应读“bì”；
B．有误，“乏味”的“乏”应读“fá”；
C．全部正确；
D．有误，“矗立”的“矗”应读“chù”。
故选：C。
二．基础知识（共1小题）
6．读准多音字。
（1）强
强大 qiáng
勉强 qiǎng
倔强 jiàng
（2）中
中伤 zhòng
中间 zhōng
【分析】本题考查多音字的读音。根据自己的积累判断每个加点字的读音即可。
【解答】答案：
（1）qiáng qiǎng jiàng
（2）zhòng zhōng
三．名著阅读（共1小题）
7．阅读下面一则寓言，回答问题。
两只口袋
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
（1）这则寓言选自《 伊索寓言 》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。
（2）在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。
【分析】本题是对文学常识和寓言寓意的考查。解答这类试题，首先应该读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事），然后由表及里，整体把握文旨，归纳要点，把握文章真意和作者的真正意图，最后按照题目要求，整理提取有效的信息。
【解答】（1）本题考查文学常识。学生熟悉了解初中生要阅读的名著。这则寓言选自《伊索寓言》。
（2）本题考查归纳文章主旨的能力。解答这类试题，首先应该读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事），然后由表及里，整体把握文旨。寓意：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（言之成理即可）
答案：
（1）《伊索寓言》
（2）答案示例：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（言之成理即可）
四．综合读写（共1小题）
8．后来的人就根据《杞人忧天》这个故事，引申出成语 杞人忧天 。这个成语讽刺 为不必要的事情而忧愁，自己解决不了问题，只会徒增烦恼的人 ，也有人认为其中传达出强烈的 忧患 意识。
【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语“杞人忧天”的意思，杞人忧天指的是一些为不必要的事情而忧愁，自己解决不了问题，只会徒增烦恼的人。所以这个成语也委婉的表达了一种忧患意识。
【解答】答案：
杞人忧天为不必要的事情而忧愁，自己解决不了问题，只会徒增烦恼的人忧患
五．古诗词赏析（共1小题）
9．宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（1）解释下列加点的词。
①家无井而出溉汲 从井里取水
②国人道之 居住在国都中的人
③丁氏对曰 应答，回答
④得一人之使 使唤
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①吾穿井得一人。
②闻之于宋君。
（3）宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？
（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？
【分析】参考译文：
宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤，打水，经常要一个人居住在外面。等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。“有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人。”全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。“像这样听到传闻，还不如不听。
【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：家里没有水井，需要出门去打水。汲：从井里取水。
②句意：居住在国都中的人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着。国人：居住在国都中的人。
③句意：姓丁的答道。对：应答，回答。
④句意：多得了一个劳动力使用。使：使唤。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词：穿，打；得，得到。句意为：我家打水井得到一个空闲的人力。
②句中重点词：闻：使……听到；之，代词。句意为：使宋国的国君知道这件事。
（3）本题考查对文本内容的分析和概括能力。解答时，结合文章具体内容理解和翻译进行分析。“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况，因为宋君不太相信国人讲述的“穿井得一人”的事情。
（4）本题考查理解文章的主旨。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合“像这样听到传闻，还不如不听”这句话可知，我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际地考察，否则很容易把事情搞错。
答案：
（1）①从井里取水；②居住在国都中的人；③应答，回答；④使唤。
（2）①我家打水井得到一个空闲的人力。
②使宋国的国君知道这件事。
（3）因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。
（4）告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。
六．文言文阅读（共1小题）
10．《＜列子＞一则》晓之者开导杞国人的话是否合乎科学？你如何评价？
【分析】本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析概括即可。
【解答】开导杞人的晓之者对天地星月的解释，就现在的科学水平看，也不尽正确，只是代表了当时的认识水平。这则寓言的客观意义是值得重视的，它反映了当时自然科学在宇宙形成理论上的成果，所谓“积气”、“积块”、“日月星宿亦积气中有光耀者”等见解，在当时他认为天地都是一种物质存在，也算是一种进步思想了，其辩证思维水平之高，是令人膺服的。
答案：
就现在的科学水平看，也不尽正确，但在当时他认为天地都是一种物质存在，也算是一种进步思想了。（意近即可，其他有见解的看法也行）
七．现代文阅读（共1小题）
11．《赫耳墨斯和雕像者》一文中赫耳墨斯来到人间的目的是什么？
【分析】本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。在平时的学习中，要了解文章主要内容，分清文章层次，把握文中的关键语句。
【解答】根据原文中“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里”可以知道，赫耳墨斯化作凡人来到人间是想知道在人间他受到多大的尊重。
答案：
想知道在人间他受到多大的尊重。
八．作文（共1小题）
12．你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。
要求：
自主立意，思路清晰，重点突出，表达真情实感，不少于500字。
【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文，题目简单易懂，没有审题障碍。要求学生以发挥想象，以十年后的自己来写作内容，表现自己对未来的期许与愿望。对于将来，每个人都有着美好的期许。有对职业的选择，有对情感的追求，有对事业的执着等等，这此都可以写入文中，只人健康正面，蕴含真情即可。
【文体选择】记叙文。
【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕十年后的自己成为了一名××，发生一些有意义的或有趣的事件，按事情的发生发展顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【解答】【例文】
十年后的我
十年后的我，也许成为一名真正的白衣天使。在手术台前、病房里，以救死扶伤为天职，尽职尽责。那时，我要发明一种新药，让残疾人重新长出新的肢体；我还要发明一种新型眼药水，让那些没有见过光明的人，重见光明，能看到我们多姿多彩的生活；我还要建立一座电子科技医院，运用高科技医疗技术救死扶伤，使病人健康地出院，愉快地生活。
十年后的我，也许成为一名知名的艺术家。走到街上就会有许多年轻人来找我签名，我会愉快地满足他们的要求，并告诉他们：我不会让你们失望的……
想到这儿，我忍不住“咯咯”地笑了。望着那从眼前飞过的鸽子，我又陷入了深思…
十年后的我，也许成为一名神勇的飞行员。驾驶着飞机，在那高高的蓝天上飞翔，保卫着祖国的领空，望着那在飞机下漂过的朵朵白云，我为自己能保卫祖国的安全而感到十分自豪。
十年后的我，也许成为一名著名的科学家。我要在太空上建造一座房子，每当夜晚，星星、月亮都围着我欢快地跳舞、放声地歌唱…我还要在月球上建立一座座漂亮的学校，让地球上的同学们坐上通道快车到月球上去上学。
十年后的我，也许成为一名出色的工程师。我要将自己的祖国建设得更加美好。我要修建横跨云天的大桥，连接着世界各地，让各国的人们来中国看一看，亲眼目睹我们国家的风采，看一看傲然挺立在东方的雄鸡﹣﹣伟大的中国。
我还要在陆地和海洋之间，建立一个透明的通道，让勤劳的人们能在劳作之余，能通过透明通道尽情地欣赏海底那神奇的世界。
十年后的我，也许成为一名……
“叽叽喳喳”一阵清脆的鸟叫声把我从沉思中惊醒，我抬头看了看那可爱的小鸟，望了望那蓝蓝的天空、洁白的云朵，觉得那小鸟更可爱，天更蓝、云更白。我坚信，十年后的我……专题22寓言四则
知识讲解
1.文学常识
（1）寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。““寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。它的特点是具有劝劝谕性和讽谏性。
（2）伊索，公元前 6 世纪的希腊寓言家。《伊索寓言》是一部寓言故事集。
（3）《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，是西西汉的淮南王刘安等人编著的。
（4）列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有《列子》，是道家重要典籍。对于列子在中国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，唐玄宗天宝元年（公元 742 年）将列子封为“冲虚真人”，所著《列子》诏称《冲虚真经》；宋徽宗封为“致虚观妙真君。”北宋景德年间加封“至德”,号曰《冲虚至德真经》。列子著书常言人之所未言,气伟而才奇简劲宏妙，对后世有深远影响。
2.《赫尔墨斯和雕像者》
（1）赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。
（2）赫尔墨斯的“笑”有什么含义？
一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚虚荣心的具体表现。
3.《蚊子和狮子》
（1）弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子呢？
以己之长克人之短；知己知彼，百战不殆；智者胜。
（2）胜利的蚊子为什么会被小小的蜘蛛消灭了？骄兵败。
（3）学习这则寓言后，你有什么收获？
任何时候都要谦虚谨慎，不骄不躁，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地
4.《塞翁失马》
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
①近：靠近②善：擅长，精通③亡：逃跑
【译文】靠近边塞的人中有一个精通术数的人，一天他家的马不知什
么缘故跑到胡人那边去了。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
①皆：都②吊：安慰③何遽：怎么就
【译文】人们都来安慰他，这个老人却说：“这怎么就不是福气呢？”
居数月，其马将胡骏马而归
①居：经过②将：jiāng，带领
【译文】过了几个月，他的那匹马竟然带领着胡人的骏马回来了。
人皆贺之，其父曰“此何遽不能为祸乎？”
①贺：祝贺②祸：祸害
【译文】人们都来祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗？”
家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
①富：多②堕：摔下③髀：大腿
【译文】家里多好马，他的儿子喜欢骑马玩，有一天不幸从马上摔下
来，摔断了大腿。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
【译文】人们都来安慰他，这个老人却说：“这怎么就不是福气呢？”
居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
①丁壮：壮年男子②引：拉
【译文】过了一年，胡人大举进攻边塞，壮年男子都拿起武器作战。
近塞之人，死者十九。
①十九：十分之九，这里是指绝大部分
【译文】靠近边塞的一带人，绝大多数都战死了。
此独以跛之故，父子相保。
①此：这人②以：因为③跛：腿瘸
【译文】这个人只因为腿瘸的缘故，没有被征去打仗，父子都保全了性命。
5.杞人忧天
《左传》鲁庄公七年（前 687 年）有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列词语的注音或字形全对的一组是（ ）
A．庇护（pì） 寓言（yù） 凯歌 废寝忘食
B．溉汲（gài）星宿（sù）雕像杞人优天
C．较量（jiào）中伤（zhòng）奈何屈伸呼吸
D．崩坠（zhuì）充塞（sè）光耀爱幕虚荣
2．下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．庇护（pì）爱慕（mù）
B．星宿（sù）较量（jiào）
C．粘住（niān）凯歌（kǎi）
D．溉汲（jí）中伤（zhòng）
3．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．爱慕（mù）溉汲（jí）躇步跐蹈（chú）
B．添头（tiān）喇叭（lǎ）舍然大喜（shě）
C．中伤（zhòng）强大（qiáng）身亡所寄（wú）
D．较量（jiào）崩坠（zhuì）闻而传之（chuán）
4．下列加粗字注音全对的一组是（ ）
A．庇护（pì）爱慕（mù）
B．俯视（fǔ）乏味（fàn）
C．惭愧（cán）妒忌（dù）
D．烟囱（cōng）矗立（zhù）
5．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．庇护（pì）爱慕（mù）赫拉（hè）
B．俯视（fǔ）乏味（fàn）添头（tiān）
C．惭愧（cán）妒忌（dù）喇叭（lǎ）
D．烟囱（cōng）矗立（zhù）雕像（diāo）
二．基础知识（共1小题）
6．读准多音字。
（1）强
强大
勉强
倔强
（2）中
中伤
中间
三．名著阅读（共1小题）
7．阅读下面一则寓言，回答问题。
两只口袋
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
（1）这则寓言选自《 》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。
（2）在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。
四．综合读写（共1小题）
8．后来的人就根据《杞人忧天》这个故事，引申出成语 。这个成语讽刺 ，也有人认为其中传达出强烈的 意识。
五．古诗词赏析（共1小题）
9．宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（1）解释下列加点的词。
①家无井而出溉汲
②国人道之
③丁氏对曰
④得一人之使
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①吾穿井得一人。
②闻之于宋君。
（3）宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？
（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？
六．文言文阅读（共1小题）
10．《＜列子＞一则》晓之者开导杞国人的话是否合乎科学？你如何评价？
七．现代文阅读（共1小题）
11．《赫耳墨斯和雕像者》一文中赫耳墨斯来到人间的目的是什么？
八．作文（共1小题）
12．你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。
要求：
自主立意，思路清晰，重点突出，表达真情实感，不少于500字。
