第25课 经济和社会生活的变化 教案

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名称 第25课 经济和社会生活的变化 教案
格式 docx
文件大小 2.7MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-12-08 16:09:47

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第25课 经济和社会生活的变化 教学设计
【教学目标】
1.知道中国民族资本主义的发展情况;知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化;分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点。
2.通过资料、图片和视频,让学生直观感受中国民族资本主义的发展和社会生活的变化;教师引导,学生主导,共同探究问题,提高学生分析历史问题的能力。
3.使学生认识到中国近代社会性质决定了中国民族资本主义的曲折发展;让学生感受到张謇、侯德榜等人爱国情怀,培养学生的民族情怀和热爱祖国的情感。
【重难点】
教学重点:中国近代民族工业的“短暂春天”、中国近代社会生活的变化。
教学难点:中国近代民族工业发展和中国社会生活变化的特点。
【教学过程】
导入新课
你认识哪些国货?
二、新课讲解
模块一、民族资本主义的发展
1. 中国民族资本主义发展的曲折历程
视频:张謇
状元实业家张謇(1853 —— 1926)
江苏南通人,1853年生于一个富裕的农民家庭。五岁入塾,十六岁中秀才。1885年张謇参加顺天府乡试,中举人。1894年4月,张謇再次赴京参加会试,考取一甲一名进士(状元),授翰林院修撰。同年七月,中日甲午战争爆发,清军战败,边疆紧急,张曾上疏痛劾李鸿章奉行妥协政策。张謇目睹国事日非,京官疆吏不足为谋,虽科举成名,却不愿以此求官,而另走兴办实业和教育的新路。建大生集团,主营纺织和面粉。
图片:张謇创办的大生纱厂、南通淮海银行、南通师范学校
表一:1872-1913年间的中国企业情况
表二:1911-1919年中国面粉业发展情况
中国近代民族工业的发展受到哪些因素的制约?
材料一:1896年荣氏兄弟决定筹办面粉厂,在办厂审批时遭到当地士绅的反对,他们认为在古城边竖立烟囱,必将“破坏风水,有伤文风”。
封建主义
材料二:一位英国人曾说过,中国多织一匹布,英国就会少销一匹,因而“机器不宜进中国”;
帝国主义
材料三:1927年国民政府定都南京,蒋介石即以荣氏企业认购国库券不力,下令查封他们在无锡的产业,迫使荣宗敬认购巨额库券而了事。
官僚资本主义
中国近代民族工业在三座大山的夹缝中求生存、图发展决定了其发展特点:
封建主义 帝国主义 官僚资本主义
艰难曲折
2. 中国近代民族工业的发展特征
模块二、社会生活的变化
中国近代以前的交通工具
图片:马车、坐轿
1864年1月,徐寿和华蘅芳合作制成一艘木壳轮船“黄鹄”号,船长50余尺,时速40余里,是中国自行设计的第一艘轮船。
1. 近代交通事业的发展
(1)新式交通工具的传入:
19世纪70年代以后,西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国;新式交通工具的引人,方便了人们的出行,促进了商品的流通。
(2) 近代交通管理和通信事业的发展及影响:
近代铁路和公路的修筑,水上、空中航线的开辟,新式马路的修建,传统街道的改造,近代交通管理和通信事业的发展,逐渐改变了人们的生产方式和生活方式。
1876年,英国商人在中国修筑的第一条正式投入运营的铁路——淞沪铁路。
19世纪70年代以后,西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国。
1909年9月21日,中国最早的飞机设计师和飞行员冯如,驾驶自己设计制造的飞机,首次飞行取得成功。
通讯工具:
电报、电话。
作用:
商人可以传达生意信息
记者可以进行新闻报道
老百姓与亲友联系
方便了人们的交流
2. 生活方式和生活习惯的变化
(1)原因:
社会经济与文化的发展;
辛亥革命后,民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令。
(2)表现:
①习俗变化--强令男子剪掉辫子,劝禁女子缠足;
②礼节变化废除有损人格的跪拜礼,代之以简单的鞠躬、握手礼;
③称谓变化--取消“老爷”“大人”的称谓,代之以“先生”的称呼,体现出自由平等的新风尚;
④饮食变--西餐、西式蛋糕、洋酒、洋烟在沿海城市成为时尚;
⑤婚丧变化--文明结婚、集体婚礼、公葬、追悼会等新式婚丧礼节纷纷出现;
⑥休闲变化--公园 、咖啡馆在大都市风行一时;
⑦服饰变化--洋布在沿海城市成为时尚,在时装、烫发流行之际,旗袍、中山装等具有民族风情的服装也受人青睐。
课件呈现图片(表现与图片相结合,有利于学生理解)
为什么会出现这些变化?你如何看待这些变化?
国门洞开,西风东渐,共和新貌,革故鼎新
3. 近代中国社会生活变化的特征
沿海地区的变化大于内陆地区的变化;
东南各省的变化大于西北各省的变化;
大中城市的变化大于广大乡镇的变化;
受过教育和教育程度较高的民众变化大于没有受过教育或教育程度较低的民众变化。
总体来看,近代社会生活的变化,呈现出新旧并呈、多元发展的特征。
三、课堂小结
四、课后作业
完成练习册中的相关习题。
视频:经济和社会生活的变化