小学数学青岛版（六三制）三年级下五 第2课时 认识面积单位 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第2课时 认识面积单位
青岛版数学三年级（下）
五 我家买新房子了
——长方形和正方形的面积
1.结合实例体会统一面积单位的必要性，认识面积单位，初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，进一步发展空间观念。
2.能根据实际情况选择合适的面积单位。
3.在积极主动的参与过程中获得成功的体验，在与他人合作的过程中感受学习数学的乐趣。
学习目标
【重点】
认识、理解面积的意义，感受统一面积单位的必要性，初步认识并建立常用面积单位的表象。
【难点】
能恰当地选用面积单立进行测量。
64个
60个
16个
15个
16个
15个
不能正好铺满，有空余。
为什么结果不一样呢？
想一想，测量图形的面积时，用什么形状的图形更合适呢？
正好铺满。
正好铺满。
用不同的单位来测量同一图形，结果不一致。
为了方便，需要统一面积单位。常用的面积
单位有平方厘米、平方分米和平方米。
新知探究
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
可以写作1cm2。
1厘米
1平方厘米
什么是1平方厘米？
1平方厘米有多大呢？
大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。
1平方厘米有多大呢？
计算机键盘上一个按键面的面积大约是1平方厘米。
你能用1平方厘米的正方形量一量课桌桌面的面积吗？
应该换一个大一点的面积单位！
太麻烦了！怎么办呢？
边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。可以写作1dm2。
1分米
1平方分米
认识1平方分米。
1平方分米有多大呢？
成人手掌的面积接近1平方分米。
1平方分米有多大呢？
粉笔盒上面的面积大约是1平方分米。
1平方分米有多大呢？
墙面开关表面的面积大约是1平方分米。
你能用1平方分米的正方形测量课桌桌面的面积是多少吗？
和同伴交流你的测量方法和结果。
边长是1米的正方形，面积是1平方米。可以写作1m2。
1米
1平方米
1平方米有多大呢？
在下面4个字母分别用了多少平方厘米的彩板？
1.
9c㎡
10c㎡
5c㎡
9c㎡
（教材第53页“自主练习”第3题）
课堂练习
（1）常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。
（2）边长是1厘米的正方形面积是（ ）。
（3）边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为（ ）的正方形。
填空。
2.
平方厘米
平方分米
平方米
1平方厘米
1米
8平方厘米
10平方厘米
9平方厘米
面积最大
面积最小
下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小（每个□代表1平方厘米）。
3.
测量扑克牌的面积用平方厘米，
测量课桌面的面积用平方分米，
测量教室的面积用平方米，
测量操场的面积用平方米。
说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。
4.
黑板长4（ ） 一枚邮票的面积是（ ）
小明身高128（ ） 一块手帕的面积是4（ ）
小华腰围6（ ） 一块黑板的面积是4（ ）
米
平方厘米
厘米
平方分米
分米
平方米
在（ ）里填上合适的单位名称。
5.
A. B. C.
下面图形中，面积最小的是( )。（1方格表示1平方厘米）
6.
B
5平方厘米
4平方厘米
下图中每方格代表1平方厘米，说出每个图形的面积是多少。
7.
课堂小结
同一个物体，它的面积是固定的，要得到同样的测量结果，并且使计算方便准确，就需要统一面积单位。
这节课学会了哪些知识？
这节课你有哪些收获？
你还有哪些不清楚的地方？
常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，用字母表示分别为cm2，dm2，m2。
测量较小物体表面(图形)的面积用平方厘米作单位;测量稍微大物体表面(图形)的面积用平方分米作单位;测量较大物体表面(图形)的面积用平方米做单位。
课堂小结
这节课学会了哪些知识？
相关练习。
02
01
课后练习第5、6、8题。
课后作业