西师版四年级下册数学《7.2小数的加法和减法（2）》课件（18张PPT)
文档属性
| 名称 | 西师版四年级下册数学《7.2小数的加法和减法（2）》课件（18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 23:47:42 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
西师版数学四年级（下）
第2课时 小数的加法和减法（2）
小数的加法和减法
七
学习目标
在现实情境中,理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用,感受运算律的普遍适用性。
能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。
能根据创设的现实生活情境,灵活地用小数的相关知识解决实际问题,发展应用意识。
【重点】
理解整数的运算律在小数运算中同样适用。
【难点】
灵活运用整数的运算律解决小数加减法的
实际问题。
课堂导入
怎样简便就怎样算。
这个月
用到了加法交换律和加法结合律。
36+58+64+142 632-129-71
＝(36+64)+(58+142)
＝100+200
＝632-(129+71)
＝632-200
＝300
＝432
这个月
用到了减法的性质。
这个月
这些简便方法是否适用于小数呢？
探究新知
3
买种子一共用了多少元？
我买西瓜种子用去5.5元， 高粱种子用去2.76元，玉米种子用去14.5元。
怎么列算式？
5.5+2.76+14.5
小数连加的简便算法
5.5+2.76+14.5
方法一 按照四则混合运算的运算顺序进行计算。因为都是同级运算，所以要按照从左到右的顺序计算。
= 8.26+14.5
= 22.76（元）
5.5+2.76+14.5
方法二 运用加法交换律进行简便计算。
= 5.5+14.5+2.76
= 20+2.76
= 22.76（元）
答：买种子一共用了22.76元。
小数连加的简便算法
把能凑成整数的合在一起算
整数加减法运算律推广到小数
在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、加法结合律及减法的性质进行简便运算，把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。
2.在下面的圈中选择几个数，列出能进行简便计算的连加算式。
课
堂
活
动
（教材第80页课堂活动第2题）
1.25+2.64+0.75
=1.25+0.75+2.64
=2+2.64
=4.64
1.25 2.64 3.22 8 0.75 4.7 0.36 5.3 11.45 2.78
8.55 16 6.5
课堂练习
1.用简便方法计算下面各题。
（教材第82页练习二十二第7题）
2.78+0.3+1.7
5.2+63.43+0.57
=2.78+2
=4.78
=2.78+（0.3+1.7）
=5.2+（63.43+0.57）
=5.2+64
=69.2
13.25-（6.25+3.5）
5.17-2.8-1.2
=5.17-(2.8+1.2)
=5.17-4
=1.17
=13.25-6.25-3.5
=7-3.5
=3.5
（教材第82页练习二十二第7题）
42+9.63+1.37+28
=（42+28）+（ 9.63+1.37 ）
=70+11
=81
7.02-3.5+0.98
=7.02+0.98-3.5
=8-3.5
=4.5
（教材第82页练习二十二第7题）
2. 2009年，我国国内旅游人数达19.02亿人次，2010年比2009年增加了1.98亿人次。2010年，我国国内旅游人数达多少亿人次？
（教材第82页练习二十二第8题）
19.02+1.98=21（亿）
答：2010年，我国国内旅游人数达21亿人次。
（教材第82页练习二十二第9题）
3. 下面是一位病人某天0时到24时的体温记录。
时刻 0时 4时 8时 12时 16时 20时 24时
体温（°C） 38 38.4 37.8 38.4 39.3 38.6 37.6
（1）从12时到16时，病人的体温升高了多少摄氏度？
39.3-38.4 = 0.9（℃）
答：病人的体温升高了0.9摄氏度。
（2）这一天，病人的最高体温与最低体温相差多少摄氏度？
39.3-37.6 = 1.7（℃）
答：病人的最高体温与最低体温相差1.7摄氏度。
3. 下面是一位病人某天0时到24时的体温记录。
时刻 0时 4时 8时 12时 16时 20时 24时
体温（°C） 38 38.4 37.8 38.4 39.3 38.6 37.6
（教材第82页练习二十二第9题）
（教材第82页练习二十二第10题）
4. 9号运动员跳了多少米？
我比7号少跳0.15米。
我跳2.65米。
9号比4号多跳0.64米。
2.65-0.15+0.64=3.14（米）
答：9号运动员跳了3.14米。
（教材第82页练习二十二第11题）
5. 下表是四年级同学在环保活动中清扫垃圾的分类统计表，请你填写完整。（可以用计算器计算。）
塑料类 果皮纸屑类 金属类 其他 合计
四（1）班 11.35 38.64 16.08 8.8
四（2）班 9.78 24.6 78
合计 76.4
类别
质量（kg）
班别
21.13
37.76
40.68
5.86
14.66
74.87
152.87
课堂小结
这节课你有什么收获？
在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算，把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。
西师版数学四年级（下）
第2课时 小数的加法和减法（2）
小数的加法和减法
七
学习目标
在现实情境中,理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用,感受运算律的普遍适用性。
能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。
能根据创设的现实生活情境,灵活地用小数的相关知识解决实际问题,发展应用意识。
【重点】
理解整数的运算律在小数运算中同样适用。
【难点】
灵活运用整数的运算律解决小数加减法的
实际问题。
课堂导入
怎样简便就怎样算。
这个月
用到了加法交换律和加法结合律。
36+58+64+142 632-129-71
＝(36+64)+(58+142)
＝100+200
＝632-(129+71)
＝632-200
＝300
＝432
这个月
用到了减法的性质。
这个月
这些简便方法是否适用于小数呢？
探究新知
3
买种子一共用了多少元？
我买西瓜种子用去5.5元， 高粱种子用去2.76元，玉米种子用去14.5元。
怎么列算式？
5.5+2.76+14.5
小数连加的简便算法
5.5+2.76+14.5
方法一 按照四则混合运算的运算顺序进行计算。因为都是同级运算，所以要按照从左到右的顺序计算。
= 8.26+14.5
= 22.76（元）
5.5+2.76+14.5
方法二 运用加法交换律进行简便计算。
= 5.5+14.5+2.76
= 20+2.76
= 22.76（元）
答：买种子一共用了22.76元。
小数连加的简便算法
把能凑成整数的合在一起算
整数加减法运算律推广到小数
在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、加法结合律及减法的性质进行简便运算，把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。
2.在下面的圈中选择几个数，列出能进行简便计算的连加算式。
课
堂
活
动
（教材第80页课堂活动第2题）
1.25+2.64+0.75
=1.25+0.75+2.64
=2+2.64
=4.64
1.25 2.64 3.22 8 0.75 4.7 0.36 5.3 11.45 2.78
8.55 16 6.5
课堂练习
1.用简便方法计算下面各题。
（教材第82页练习二十二第7题）
2.78+0.3+1.7
5.2+63.43+0.57
=2.78+2
=4.78
=2.78+（0.3+1.7）
=5.2+（63.43+0.57）
=5.2+64
=69.2
13.25-（6.25+3.5）
5.17-2.8-1.2
=5.17-(2.8+1.2)
=5.17-4
=1.17
=13.25-6.25-3.5
=7-3.5
=3.5
（教材第82页练习二十二第7题）
42+9.63+1.37+28
=（42+28）+（ 9.63+1.37 ）
=70+11
=81
7.02-3.5+0.98
=7.02+0.98-3.5
=8-3.5
=4.5
（教材第82页练习二十二第7题）
2. 2009年，我国国内旅游人数达19.02亿人次，2010年比2009年增加了1.98亿人次。2010年，我国国内旅游人数达多少亿人次？
（教材第82页练习二十二第8题）
19.02+1.98=21（亿）
答：2010年，我国国内旅游人数达21亿人次。
（教材第82页练习二十二第9题）
3. 下面是一位病人某天0时到24时的体温记录。
时刻 0时 4时 8时 12时 16时 20时 24时
体温（°C） 38 38.4 37.8 38.4 39.3 38.6 37.6
（1）从12时到16时，病人的体温升高了多少摄氏度？
39.3-38.4 = 0.9（℃）
答：病人的体温升高了0.9摄氏度。
（2）这一天，病人的最高体温与最低体温相差多少摄氏度？
39.3-37.6 = 1.7（℃）
答：病人的最高体温与最低体温相差1.7摄氏度。
3. 下面是一位病人某天0时到24时的体温记录。
时刻 0时 4时 8时 12时 16时 20时 24时
体温（°C） 38 38.4 37.8 38.4 39.3 38.6 37.6
（教材第82页练习二十二第9题）
（教材第82页练习二十二第10题）
4. 9号运动员跳了多少米？
我比7号少跳0.15米。
我跳2.65米。
9号比4号多跳0.64米。
2.65-0.15+0.64=3.14（米）
答：9号运动员跳了3.14米。
（教材第82页练习二十二第11题）
5. 下表是四年级同学在环保活动中清扫垃圾的分类统计表，请你填写完整。（可以用计算器计算。）
塑料类 果皮纸屑类 金属类 其他 合计
四（1）班 11.35 38.64 16.08 8.8
四（2）班 9.78 24.6 78
合计 76.4
类别
质量（kg）
班别
21.13
37.76
40.68
5.86
14.66
74.87
152.87
课堂小结
这节课你有什么收获？
在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算，把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。