西师版四年级下册数学《5.4 小数的大小比较》课件（20张PPT)

(共20张PPT)
西师版数学四年级（下）
第4课时 小数的大小比较
小 数
五
学习目标
掌握小数大小的比较方法，会正确比较小数的大小，加深对小数意义的理解。
通过解决实际问题，培养迁移类推的能力和探究意识，激发学习数学的兴趣。
【重点】
掌握比较小数大小的方法。
【难点】
明确小数大小的比较方法同整数
大小的比较方法之间的联系。
课堂导入
比较下面各数的大小。说说你是怎样比较的？
当位数不同时，位数多的那个数大；当位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同的，就依次比较下一位，直到比较出两个数的大小。
5640 650
625 545
3246 3255
＞
＞
＜
探究新知
比一比，说一说。
3.2 2.8
3大于2
＞
3
比一比，说一说。
3.2 2.8
＞
可以想成是3.2元与2.8元比较，不管是二元几角，都比三元小，所以3.2比2.8大。
3.2元
2.8元
3
比一比，说一说。
3.2 2.8
＞
也可以想成是3.2米与2.8米比较，两米多小于三米。
3.2m
2.8m
1m
2m
3m
0
1m
2m
0
3
比一比，说一说。
0.31 0.5
7.58 7.52
＞
＜
个位都是：0
0
0
比较十分位上的数字
3＜5
个位和十分位上的数字都相同，比较百分位上的数。
8
2
8＞2
3
怎样比较两个小数的大小
比较两个小数的大小:
先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；
整数部分相同，比较小数部分，从十分位比起，十分位上数字大的数大；
十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的数大，以此类推，直到比较出两数的大小。
1
2
3
1375 879
课堂练习
1.比一比，并说一说是怎样比的。
＞
位数不同，位数多的数就大
0.1375 0.897
＜
整数部分相同，比较十分位，十分位上1＜8
（教材第54页课堂练习第1题）
0.125 0.132
整数部分和十分位上的数相同，比较百分位， 百分位上2＜3
＜
1.比一比，并说一说是怎样比的。
125 132
＜
位数相同，且最高位百位上的数相同，就比较十位，十位上2＜3
（教材第54页课堂练习第1题）
5.009 5.01
1.比一比，并说一说是怎样比的。
＜
整数部分和十分位上的数相同，比较百分位，百分位上0＜1
2.70 2.07
整数部分相同，比较十分位，十分位上7＞0
＞
（教材第54页课堂练习第1题）
2.用下面直线上的点表示各数，并比较大小。
0.1
0.2
0
0.09
0.13
0.2
0.09
0.13
0.13 0.2
0.09 0.13
0.09 0.2
0.2
＜
＜
＜
（教材第55页练习十四第6题）
3.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
0.299 0.3
10.10 10.1
10.01 10.1
0.588 0.58
3.30 3.03
0.374 0.38
＞
＜
＜
＝
＞
＜
（教材第55页练习十四第7题）
跳高成绩：
1.05m＞0.95m＞0.92m
李云＞林山＞王海
姓名 跳高 60m跑
林山 0.95m 9.8秒
王海 0.92m 10.1秒
李云 1.05m 10.4秒
4.领奖台。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置。）
①
②
③
李云
林山
王海
（教材第55页练习十四第8题）
60m跑成绩：
10.4秒＞10.1秒＞9.8秒
李云＜王海＜林山
姓名 跳高 60m跑
林山 0.95m 9.8秒
王海 0.92m 10.1秒
李云 1.05m 10.4秒
4.领奖台。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置。）
跑的越快用的时间越少
①
②
③
李云
林山
王海
（教材第55页练习十四第8题）
（ ）＜1.3＜（ ） （ ）＞12.8＞（ ）
（ ）＜3.006＜（ ） （ ）＞90.04＞（ ）
5.在（ ）里填出与小数最接近的整数。
1
2
13
12
3
4
91
90
（教材第55页练习十四第9题）
6.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
34.20 34.200
0.74
7
10
0.024
9
100
0.101
75
100
0.7
＞
0.09
＞
＝
0.75
＜
（教材第55页练习十四第10题）
7.在（ ）里填合适的数。
0.1＜（ ）＜0.3 1.6＞（ ）＞1.5
0.05＜（ ）＜0.06 2.16＞（ ）＞2.15
0.2
1.55
0.052
2.153
答案不唯一
（教材第55页练习十四第11题）
这节课你有什么收获？
课堂小结
小数的大小比较
先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；
整数部分相同时，比较小数部分，从十分位上比起，十分位上数字大的数大；
十分位上数字相同时，比较百分位上的数字，百分位上数字大的数大……
1
2
3