西师版四年级下册数学 8.4 我们长高了 课件（10张PPT）

(共10张PPT)
西师版数学四年级（下）
第4课时 我们长高了
平均数
八
经历测量、记录原始数据、整理数据、制作统计图等统计活动的过程，探究身高的变化。巩固统计知识，提高统计能力。
通过分析、探究身高与哪些因素有关，提高解决实际问题的能力。
在进行探究活动的过程中，学习健康知识，养成锻炼身体的好习惯，发展实践能力、合作能力。
活动目标
情境导入
又过了一年了,我们的身高发生了什么变化呢 对,我们长高了。
怎样才能知道我们长高了多少呢 你现在的身高和这个年龄段孩子的标准身高相比, 结果怎样呢
同学们,老师收集了我们班同学去年体检时的身高数据,一起来看一看。
活动探究
要了解我们班每个同学的身高变化情况，需要进行相关的调查统计。
测量身高，经历统计活动过程。
王方身高1米36厘米。
记录表中要有哪些项目？应该怎样绘制？
姓名、性别、去年身高、今年身高。
（ ）班身高统计表
单位：cm
姓名 王方 李莉
性别 男 女
身高 去年 132 134
今年 136
一人记录，其余小组成员相互配合，测量出小组内每个成员的身高。
把各个组的信息汇总在一起。
以每5cm为一个段进行统计。请各组的同学统计一下你们组在各个身高段的男、女生分别有多少人。
绘制条形统计图。
如果我想知道我们整个班的身高情况是怎样的,又该怎样办呢
131以下
131~135
136~140
141~145
146~150
5
0
10
15
身高（cm）
人数(人)
男生
女生
（ ）班身高统计图
150以上
20
分析数据，交流统计活动经验。
我们都长高了，但为啥有差异呢？
大部分同学身高都在什么范围内？男同学身高在……
算一算，男、女同学的平均身高分别是……
这节课你有什么收获？
活动总结
我们通过测量、记录原始数据、整理数据、制作统计图表、分析预测等活动,对我们的身高进行了较全面的分析,还找到了很多有利于我们身高增长的好方法。