小学数学青岛版（六三制）一年级下三 丰收了——100以内数的认识回顾整理课件（18张PPT)

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青岛版数学一年级（下）
三 丰收了
——100以内数的认识
100以内数的认识
100以内数的认识
100以内数的大小比较
100以内数的加减
计数单位
100以内数的读法和写法
100以内数的认识
10个一是十，10个十是一百，一、十、百都是计数单位
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
数位顺序
都是从高位起，读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几(0不读) 。写数时，哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个数也没有，就写0占位(最高位除外)
比较两位数的大小的方法
100以内数的大小比较
十位上的数不同，十位上的数大的那个数就大
用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数;
在具体情境中描述数的大小关系
十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大
用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数
整十数加减整十数
100以内数的加减
将十位上的数相加减，得几就是几十
整十数加一位数
结果等于个位上的几
几十几减几十（十位相同）
几十几减几（个位相同）
几个十加几个一等于几十几
结果等于几十
我知道如何读写两位数。
写作：
读作：
百
十
个
3 7
三十七
我学会了100以内数的大小的比较方法
比较十位上的数，6个十大于5个十，所以62>57。
6
十位
个位
5
2
7
5
十位
个位
5
2
7
十位上的数相同，比较个位上的数，7大于2，所以52<57。
我会描述两个数之间的关系。
我有52张卡片。
我有48张。
我只有19张。
小明
小丽
小玲
小明的卡片最多，比小丽多一些，比小玲多得多。
我还学会了整十数的相关加减法。
30 + 40 = 70
3个十
4个十
7个十
30 + 6 = 36
3个十
6个一
3个十和6个一
我还学会了整十数的相关加减法。
56 – 50 = 6
50
6
0
-
+
23 – 3 = 20
3
20
0
-
+
(1) 90个一是(　　),10个十是(　　)。
(2) 6个十和9个一合起来是(　　)；90里有(　　)个十。
(3) 27里有(　　)个一和(　　)个十。
90
7
100
2
69
9
1. 填一填。
(4) 与90相邻的两个数分别是(　　)和(　　)；49后面
一个数是(　　)。
(5) 一个两位数,个位上的数字是5,十位上的数字比个
位上的数字多2，这个数是(　　)。
89
91
50
75
十位上是6的数
68、61
68、72、56、89、61
25 68 19 72 27 56 89 41 43 61
比43大的数
2. 按要求选一选。
最大的数是：（ ）
最小的数是：（ ）。
将上面的数按从小到大的顺序排列：
（ ）。
89
19
19<25<27<41<43<56<61<68<72<89
25 68 19 72 27 56 89 41 43 61
70
80
28
90
50
8
40+30=　　　 89-9=　　 8+20=　　　
20+70= 56-6= 78-70=
3. 算一算。
90
92
94
97
98
89
96
95
93
91
99
4. 按规律填一填。
(1)多多看了多少页？
多多
玲玲
这本书我已经看了60页，我还有8页没看。
这本书65页，我还有10页没看。
65 - 10 = 55（页）
口答：多多看了55页。
5. 解决问题。
(2)玲玲看的这本书有多少页？
多多
玲玲
这本书我已经看了60页，我还有8页没看。
这本书65页，我还有10页没看。
60+8=68（页）
口答：玲玲看的这本书有68页。