青岛版三年级数学下册回顾整理—— 总复习 领域三 统计与概率 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
领域三 统计与概率
青岛版数学三年级（下）
回顾整理
——总复习
这学期我们学习了数据的收集与整理。
还学习了用条形统计图整理数据。
复习要点回顾
这学期我们都学习了哪些知识？
我们来梳理一下吧。
……
知识梳理
统计与概率
整理数据的方法
条形统计图
统计表
条形统计图的特点
能直观的表示出数据的多少
数据分析
分析、比较直条的长短,可以得出各数量之间的大小关系等信息。
涂条形统计图的方法
1格表示数量“1”，根据数量的多少从下往上涂出长短不同的直条。
要了解一些事物的发展变化情况，可以调查、收集相关数据并分析,从而得出正确结论。收集数据可以用问卷法、直接访问法等。
数据的搜集与整理
收集数据
1
可以用统计表将收集到的数据进行整理。如收集同学们的身高增长情况，可以用下表整理。
整理数据
2
三年级( 1 )班学生增长身高情况统计表 增长高度(cm) 6及6以下 7 8 9 10及10以上
人数（人）
5
12
10
6
3
也可以用条形统计图将数据进一步整理。如下图。
整理数据
2
6及6
以下
7
8
9
10及10以上
观察统计表和条形统计图，对数据进行分析，进而解决实际问题。如观察上图，可知：
(1) 身高增长7厘米的人数最多,增长10厘米及10 厘
米以上的人数最少。
(2) 多数同学身高增长的高度在7~9厘米之间。
……
分析数据
3
统计思想是在生产、生活和科学研究的过程中，人们根据调查和分析把收集到的一些原始数据加以整理，从而推理研究一类数学对象的整体特征的思想。
最喜欢的动物
数量
课堂练习
完成下面练习。
1.
（1）把整理的结果填在统计表里。
10
14
10
4
小猫 正正
小熊猫 正正
小猴 正正
小狗
(2) 喜欢（ ）的人数最多。
(3) 喜欢（ ）和（ ）的人数是一样的。
(4) 喜欢小熊猫的比喜欢小狗的多几人？
小熊猫
小猫
小猴
14-4=10(人)
答：喜欢小熊猫的比喜欢小狗的多10人。
最喜欢的动物
数量
10
14
10
4
三(1)班书架上各类图书的数量统计如下表。
2.
童话书 科技书 辅导书 文艺书
正正 正正正 正 正正
（1）根据“正”字的统计结果完成下表。
类别 童话书 科技书 辅导书 文艺书
数量(本)
13
15
5
12
（2）完成统计图。
童话书
科技书
辅导书
文艺书
童话书
科技书
辅导书
文艺书
（3）书架上（ ）书最多,（ ）书最少。
科技
辅导
(1)把记录的结果填在下表中。
(2)这个月共有多少天？ 比 多几天？
右面是小明记录的一个月的天气情况。
3.
15
12
4
(3)这个月属于哪个季节？
(1)把记录的结果填在下表中。
(2)这个月共有多少天？ 比 多几天？
右面是小明记录的一个月的天气情况。
3.
15
12
4
15+12+4=31（天）
12－4=8（天）
答：这个月共有31天。 比 多8天。
(1)把记录的结果填在下表中。
(3)你觉得这个月属于哪个季节？
右面是小明记录的一个月的天气情况。
3.
15
12
4
这个月4天是下雪天，所以这个月应该是在冬季。
（1）借阅童话书的有（ ）人。
（2）借阅（ ）书的人最多。
（3）图书室要新买一批图书，你有什
么建议？
4.
（1）借阅童话书的有（ ）人。
（2）借阅（ ）书的人最多。
（3）图书室要新买一批图书，你有什
么建议？
11
4.
（1）借阅童话书的有（ ）人。
（2）借阅（ ）书的人最多。
（3）图书室要新买一批图书，你有什
么建议？
11
4.
18＞11＞9＞8
漫画
（3）图书室要新买一批图书，你有什
么建议？
根据统计信息，借阅漫画书的人数最多，说明大家都喜欢漫画书，可以多买一些漫画书。
4.
候选人 李明 张丽 徐成
得票情况 正正正 正正正正 正正
（1）三（1）班（ ）应该当选学习委员。
（2）如果二一班的班主任和副班主任老师也参与投
票，结果可能怎样？
张丽
三（1）班要选一名学习委员。
5.
（1）三（1）班（ ）应该当选学习委员。
（2）如果二一班的班主任和副班主任老师也参与投
票，结果可能怎样？
张丽
三（1）班要选一名学习委员。
5.
结果不会改变，张丽比第二名的李明多了5票，就算两位老师把票都投给了李明，张丽仍然领先，应该选张丽当学习委员。
候选人 李明 张丽 徐成
得票情况 正正正 正正正正 正正
相关练习。
02
01
综合练习。