小学数学青岛版（六三制）一年级下二 下雨了——认识钟表信息窗 认识钟表课件（22张PPT)

(共22张PPT)
认识钟表
青岛版数学一年级（下）
二 下雨了
——认识钟表
认识钟面，了解时针、分针。
掌握整时在钟面上的表示方法,能认读整时的时间。
初步认识“刚过几时”和“快到几时”。
了解生活中的时间,感受时间的重要性。
【重点】
结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”。
【难点】
初步认识“刚过几时”和“快到几时”。
我们一起猜谜语。
（钟表）
无脚会行走,说话不用口,发出命令来,人人都遵守。
谜底：
同学们，我们在生活学习中，经常要用到钟表。你们都在哪见到过什么样的表？
我是小力……
我是小青……
我是小林……
喂，我是王老师，你是什么时间到家的？
你还能提出什么问题？
粗而短
时针
细而长
分针
有12个刻度
数字
我们来认识钟表吧！
小力，你是什么时间到家的？
分针指着12，时针指着5。
在钟面上，当分针指向12，时针指向几就是几时。
小力到家的时间是5时。
5时可以写作5:00
小青和小林分别是什么时间到家的？
分针还差一点儿到12，时针指向5，可以说成快到5时。
小青
小青和小林分别是什么时间到家的？
小青快到5时到家的。
小青
小青和小林分别是什么时间到家的？
分针超过12一点儿，时针指向5，可以说成刚过5时。
小林
小青和小林分别是什么时间到家的？
小林刚过5时到家的。
小林
你知道吗？
我国古代的计时工具
日晷（guǐ）
利用太阳照射的影子计时
铜漏壶
利用滴水计时
8时
3时
6时
1.认一认。
2:00
8:00
10:00
12:00
（教材第20页“自主练习” ）
2.连一连。
7时
11时
（教材第20页“自主练习” ）
时针要比分针短哟！
3.画一画。
（教材第21页“自主练习” ）
4.先连一连，再讲一个小故事。
一天中有两个8时，一个在上午，另一个在下午。
（教材第22页“自主练习” ）
5.你发现了什么？
这节课你有什么收获？
钟面上有12个数和两个指针，粗而短的指针是时针，细而长的指针是分针。
2.分针指向12时，时针指向几就是几时。
3.分针还差一点儿到12，时针指向几，
就是快到几时。
4.分针超过12一点儿，时针指向几，就
是刚过几时。