统编版五年级上册语文第六单元 口语交际·父母之爱 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
第六单元
口语交际·父母之爱
语文统编版 五年级上
交际内容
天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母表达爱的方式不尽相同。你怎么看待事例中爸爸妈妈的做法？
李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说:“我们爱你，所以这么严格要求你。”
事例一
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
事例二
事例三
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
（1）认真倾听；
（2）表达清楚；
（3）文明有礼；
（4）大胆发言。
语用训练
1.阅读事例，辨析评说。你怎样看待事例中爸爸妈妈的做法？如果你是他们的孩子，你会怎样与他们交流？
交际方法
点明看法
上述事例中的父母做法是否正确。
×
√
因为成绩不好，李刚的爸爸就训斥儿子，这个做法不对。
王小雅的妈妈的“关心”是害了自己的孩子。
陈敏的爸爸会陪孩子玩，陪他们外出，这才是好爸爸。
李刚爸爸虽然训斥儿子成绩差，但他也是因为关心儿子才这么做的。
王小雅的妈妈也不想包办代替的，她是不放心孩子。
这不完全是爸爸妈妈的教育方式问题，孩子也要和父母讲讲心里话，相互理解。
2.联系生活，诉说经历。生活中你和爸爸妈妈之间有没有发生过类似的事情？
交际方法
3.选择材料，以理服人。表达看法选择合适的材料，摆事实，讲道理，以理服人。
交际方法
说出理由
为什么你觉得上述事例中的父母做法是正确或者错误的。可选择恰当的材料支持自己的观点。
我觉得李刚的爸爸过于严厉了，本来李刚考试成绩不好，就已经有心理压力了，如果此时再严厉批评他，就会加大他的心理压力。我认为李刚的爸爸此时应该关心李刚，帮助李刚找出考试失误的原因，这样才能让李刚在下一次考试中取得好成绩。我也碰到过这种情况，有一次我没有考好，爸爸严厉地批评了我。我当时没有生气，也没有顶撞爸爸，而是等爸爸心情好了，主动找爸爸沟通，向他请教，找出自己学习中的不足。
交际范例
我觉得王小雅的妈妈对她的爱是一种溺爱。自己的事情应该自己做，父母不可能照顾我们一辈子，我们要学会做一些力所能及的事情。有一次妈妈帮我整理书包时，我就对妈妈说：“谢谢您为我所做的一切，但是我现在长大了，很多事情都能自己做了，我希望可以做一些力所能及的事，这样我才有能力与自信去面对以后的挑战，妈妈，您就多给我一些锻炼的机会吧！“妈妈同意了，我逐渐学会了自己整理东西，做力所能及的家务，这个过程中我学到了很多东西。
陈敏的爸爸是一个好爸爸，他注重孩子的全面发展，把陈敏当成朋友。需要注意的是：一定要完成作业后才能下象棋、看电影、爬山等。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php