统编版五年级上册语文第六单元 语文园地 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
第六单元
语文园地
语文统编版 五年级上
交流平台
　 本单元我们学写了《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文。请同学们回顾课文内容，想一想哪些地方让你感受到了父母子女之间浓浓的深情？
　　①恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……
——《父爱之舟》
　　②母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
　　　　　　　　　　　　　　 ——《慈母情深》
　 《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
　在《慈母情深》第29自然段中的“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”描写中，我体会到了母亲对“我”读书的支持和无私的爱。联系上下文，还可以体会到“我”的羞愧和自责。
　《慈母情深》中对母亲的工作环境的场景描写，突出了母亲劳动的艰辛，写出了“我”的震惊与难受。母亲挣钱辛苦，但扔给我钱让我买书，突出了母亲对我的爱，表达了我对母亲的感激之情。
　《父爱之舟》父亲雨雪天背我上学的细节描写，让我们感受到了父亲对我的爱，而我背着书包伏在他的背上写出了我对父亲的依赖，细节让浓浓的父子情得到了淋漓尽致的表现。
阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
场景是一些人在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动的画面。场景或是热闹的，或是欢乐的，或是严肃的，其中都融入了作者的某种感情，这样的场景才具有感染力。
细节是指生活中的一些具体情节。对细节进行生动细致的描述，能起到表达主题思想、烘托人物情感的作用。好的细节描写有助于刻画人物，突出文章中心。因此阅读时注意分析文章的细节，也是深入体会作者的思想感情的方法。
体会作者表达的情感：
1.从场景描写中体会作者表达的情感。
2.从细节描写中体会作者表达的情感。
交流指导：
联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
就这样，我有了第一本长篇小说……
词句段运用
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
说发现
这三篇文章的结尾都有照应开头或者课文题目的特点，但是又各不相同。《慈母情深》的结尾不仅交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情；《桂花雨》的结尾点明了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓浓的思乡之情；《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾深化了主题，展现了作者成年后对父母的两种不同评价方式有了更深入的认识。
引用佳句
抒发情感
　　《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
　　《公园里的秋色》的结尾：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
结尾的方式
示例
景物烘托，情景合一
出人意料，戛然而止
　　《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出温柔的光芒，天空中出现了一道彩虹，犹如一座七彩拱桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。
　　《皲兔赛跑续》的结尾：正当乌皲为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。
结尾的方式
示例
　　空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用。
　　这段场景描写是对母亲工作环境的描写，表现出母亲挣钱的不容易，与母亲给我钱时毫无怨言形成对比，表现出母亲对我读书的支持和浓浓的爱。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
《父爱之舟》中作者对庙会热闹场景的描写，描绘的热闹与父亲和我的窘迫形成对比，这段场景描写体现了我的懂事，我懂得父亲的艰辛，由此我们感受到了浓浓的父子之情。
场景描写的作用一般有：
　　①塑造人物，表现主题；②渲染气氛，烘托事物；③推动故事情节的发展；④映衬人物的心情；⑤抒发作者的思想感情等。
演练台
读一读，写出下面场景描写的作用。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
这一场景描写表现了“我”对父亲深深的爱和崇敬之情。
读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
◇
◇
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
1.我已经体会到了母亲的辛苦，表现了我对母亲的心疼与愧疚。
2.父亲将家里的钱都拿出来供我读书，我感到既心酸又特别感激父亲。
演练台
回忆日常经历，写一写第一次感受到了妈妈的苍老。可以这样写一写：一直以来，你眼中的妈妈是怎样的？此时的妈妈又是怎样的？你心中是什么滋味？
我第一次握住妈妈的脚，觉得很硬很硬，我的心里有一种酸酸的感觉。洗脚的过程中妈妈一言不发，偶然抬头，我才发现妈妈的眼眶红了。原来父母这么容易满足，如此微不足道的付出，都能让他们感动。第一次为妈妈洗脚，我懂得了感恩。
◎ 克勤于邦，克俭于家。
　　　　　　　　　　　　　 ——《尚书》
◎ 居安思危，戒奢以俭。 ——魏 征
◎ 由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
◎ 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒
念物力维艰。 ——朱用纯
日积月累
这句话的大意是：为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。
◎克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
◎居安思危，戒奢以俭。——魏征
这句话的大意是：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。
◎由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
这句话的大意是：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难。常用来警醒人们要自觉保持俭朴的品质，防止奢侈，有自勉、警世之意。
◎一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
这句话的大意是：看到一瓢粥，一粒饭，要想到粮食来之不易；看到半条丝，半根线，也要想到物资获得的艰难。常用来劝诫人们常思农事的艰难、物品得来的不容易，做到勤俭节约。
谢谢
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