小学数学青岛版（六三制）一年级下八 阿福的新衣——厘米、米的认识信息窗2 认识米课件（17张PPT)

(共17张PPT)
认识米
青岛版数学一年级（下）
八 阿福的新衣
——厘米、米的认识
在实践活动中认识长度单位“米”，初步建立1米的长度观念。
学会用米估测日常生活中常见物体的长度，知道1米=100厘米，并能简单的换算。
通过实际测量活动体会1米的长度，并通过找一找、量一量将1米转化为具体的长度。
【重点】
认识长度单位“米”，知道1米=100厘米。
【难点】
能正确选择合适的单位。
长1米。
长100厘米。
到底是1米，还是100厘米呢？
到底是1米，还是100厘米呢？
小朋友们，我们一起认识1米吧。
米
1小格代表1厘米
1
米可以用字母 m 表示。
1米
10厘米
100厘米
100厘米就是1米，1米=100厘米。
1米有多长？
讲桌的高度大约是1米。
1米
1米有多长？
我伸开的双臂长约是1米。
1米
1米有多长？
教师的门宽大约是1米。
1米
量一量，黑板有多宽？小男孩有多高？
合作探究
桌子 小刀 篮球场
10厘米 1米30厘米 28米
（教材第98页“自主练习”）
1.连一连。
宽16_____
长2_____
高5_____
长4_____
厘米
米
米
厘米
（教材第98页“自主练习”）
2.填上合适的单位名称。
65cm
1m
20cm
68cm
85cm
100cm
( )>( )>( )>( )>( )
1m
85cm
68cm
65cm
20cm
3.按从大到小的顺序排列。
（教材第98页“自主练习”）
√
√
√
4.可以怎样量 在空格内画“√”。
这节课你有什么收获？
测量较长物体的长度时，一般用米作单位，米可以用字母m来表示。
米和厘米之间的关系：1米=100厘米