西师大版 二年级下册数学 6.2 时、分、秒 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
第2课时 体验秒
时、分、秒
六
西师版数学二年级（下）
学习目标
通过观察、拨钟等活动，继续认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒。
通过参与1时、1秒的活动，体会1时、1秒的长短，初步建构起1时、1秒的时间观念。通过小组合作学习等形式，探索1分等于60秒的形成过程。
进一步体会时间与生活学习的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。
【重点】
继续认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒。
【难点】
建立1秒的时间观念。
情境导入
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
3
1时有多长？
第1节课间
休息10分
第2节上课40分
第2节课间
休息10分
10+40+10=60（分）
60分=1时
新知探究
4
1秒有多长？
我拍皮球1分大约60下，拍1下的时间大约是（ ）。
计量比1分还短的时间通常用秒作单位。钟面上，秒针走1小格是1秒。
1分钟
“滴嗒” 1次是是1秒。
4
1秒有多长？
分针正好走1小格。
秒针走了1圈。
1分=60秒
秒可以用s表示
4
1秒有多长？
1秒能做什么？
眨一下眼
点一次头
议一议
电子钟上的时刻是9时29分30秒。
课堂活动
你能在1分内完成？
4×5=
8×7=
9×3=
7×6=
12÷6=
24÷3=
64÷8=
72÷9=
开始计时。
20
56
27
42
2
8
8
8
填一填。
儿童跑50m大约要10（ ）。
课间休息时间是10（ ）。
儿童每天的睡眠时间大约是10（ ）。
秒
分钟
小时
在（ ）里填合适的单位名称。
（1）中央电视台“大风车”节目从开始到结束用了30（ ）。
（2）小明下午在校的时间大约有2（ ）。
（3）小强在操场跑60m，大约用了8（ ）。
（4）小芳算20道口算题，大约用了3（ ）。
时
分钟
秒
分钟
课堂练习
判断:
（1）秒针走1圈是1分。( )
（2）小朋友数一个数大约是1秒。( )
（3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。( )
√
√
×
课堂小结
这节课你有什么收获？
钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。时针走1个大格的时间是1时，分针走1个小格的时间是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。秒针走1小格是1秒，走一大格是5分，走一圈表示60秒。1时=60分。
秒是比分小的时间单位，1分=60秒。
相关练习。
02
01
课堂活动第1题。
课后作业