壹柒工作室（T1部编版九年级历史专题-第三单元解答题）——每天进步一点点……
《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作,它以1150---1400年为单位,描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中世纪的英国,其经济生产模式是庄园经济,它是一种封建主义经济。在庄园中,农奴是最主要的劳动者,他们处于庄园体系中的最底层,是被剥削的对象;领主是庄园的所有者,他们在庄园体系中,处于最高层,是庄园经济生产的组织者和管理者。此外,在这两者之间,还有一个阶层——自由民,他们更多的是通过租种领主的土地,来维持自己的生活,同样是处于被剥削的地位,但其境况在一定程度上要好于农奴。
材料二 庄园经济相对的独立性是庄园法能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失,而是得到了不断继承。最为明显的是,在庄园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等,据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余。”
材料三 领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉,这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了,这是领主获得财富的一种有效的渠道。另一庄园领主的生财之道是收取诉讼者的罚金,这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。
材料四 经济学家托尼曾经估算,“农民每交给领主1个便士,就往自己口袋放进6个便士。”很显然,如果没有庄园法对农民的保护,这是很难做到的,甚至是不可能的。
根据材料一,指出西欧庄园经济的主要人员构成。
【答案】(1)庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。【解析】(1) 依据材料一“中世纪的英国，其经济生产模式是庄园经济,它是-种封建主义经济。在庄园中,农奴是最主要的劳动者他们处于庄园体系中的最底局是被剥削的对...还有一个阶层自由民他们更多的是通过相种领主的土地来维持自己的生活同样是处于被剥削的地位但其境况在一定程度 上要好于农奴”分析可知。西欧庄园经济的主要人员构成是庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。
根据材料二,指出“公共牧场”属于庄园经济的哪一部分。
【答案】(2)“共用地”。【解析】(2)依据材料二:庄园经济相对的独立性是庄园法能够保持传统而不变的主要原因之-。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失而是得到了不断继承。最为明显的是在庄园“敞田制”中的集体耕作。公共牧场等,据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余。"并结合所学分析可知，材料二中的“公共牧场” 属于庄园经济的“共用地”。庄园的周围大多是林地。荒地等。被称为“共用地” 。 全体佃户都可以放牧。共同使用。
结合材料三,指出庄园法庭的主要手段是什么。
【答案】(3)通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。【解析】。(3)依据材料三“领主总是想尽- -切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉，这样就可以名正言顺地到夺农民的利益了，这是领主获得财富的一种有效的渠道。另- -庄园领主的生财之道是收取诉讼者的罚金，这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有”分析可知。庄园法庭的主要手段是通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
(4)根据材料四,指出庄园法庭存在的积极意义。
【答案】(4)庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权。【考点】西欧庄园的概括和性质、西欧庄园法庭特点及作用【解析】(4)依据材料四信息:经济学家托尼菁经估算“农民每交给领主1个便土就往自己口袋放进6个便士。"很显然如果没有庄园法对农民的保护这是很难做到的甚至是不可能的。并结合所学概括可知,庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权,农民可以通过庄园法庭维护自己的一一些权益。
观看下面三幅图片，回答问题。
图一：在古希腊的城市里，男孩从7～12岁上学，在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民做准备。
图二：公元前124年，汉武帝在长安城外创建太学，主要是为了培养适合封建统治的人才。学生们在太学里学习儒家经典，学成后经考试按等第录用。
图三：博洛尼亚位于意大利北部，11世纪，出现了以研究商法著称的博洛尼亚法律学校，随着学科不断增加，学校组织进一步完善，发展成为欧洲历史最为悠久的大学。
图片属于史料类别中的哪一类？ A.实物资料 B.文献资料
【答案】（1）A 【解析】(1 )结合所学知识可知,实物资料是实际存在的有关历史的、真实存在的东西作为资料。文献资料专指有历史价值或参考价值的图书资料。因此图片属于史料类别中实物资料。
（2）从以上图片和文字的介绍中，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可）
信息点一：
信息点二：
信息点三：
【答案】（2）可从学习内容、学习方式（教学方式、学习目的（办学目的）、国家、朝代等方面回答。【解析】(2)根据图片和文字介绍。能获得的历史信息点。信息点一是在古希腊的城市里,男孩从7~ 12岁上学,在学校里练习乐器演奏、跑步。角力。拳击，学习诗歌。天文。史地。信息点- -是公元前124年,汉武帝在长安城外创建太学.信息点三是11世纪,出现了以研究商法著称的博洛尼亚法律学校。
（3）三幅图片反映了古代哪方面的情况？ 简要评价中世纪大学产生的意义？
【答案】（3）教育；大学是欧洲中世纪历史发展中出现的新事物，被誉为“中世纪最美丽的花朵”。它虽长期处于教会的影响下，但对欧洲新文化的形成发挥了重要的推动作用。【解析】(3)根据三幅图片,结合所学知识可知,图片反映了古代教育方面的情况; 11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪 ,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最关好的花朵”。
（4） 如果生活在那个时代，你愿意去哪里上学？简要说明理由。
【答案】（4）选择古希腊或中国（汉代）均可，阐述理由要言之有理【考点】史料的类型、古希腊文明、古代中国文明【解析】(4)结合所学知识可知。如果生活在那个时代。愿意去中国(汉代)上学;因为在太学里学习儒家经典,学成后经考试按等第录用而就业。
自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多尝试与努力。阅读材料，回答问题。
材料一 正文第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。正文第203条、205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。正文第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。
——摘编自《汉谟拉比法典》
材料二 债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴甚至处死；在没有继承人的情况下，按照死者的遗嘱处理财产继承问题；在既没有继承人又没有遗嘱的情况下，由父系近亲成员继承财产；伤害他人而未能取得调解时，被害人可以对加害人实施同态伤害；平民不得与贵族通婚。
——摘编自《十二铜表法》
材料三 （一个好皇帝）应该不仅以武力而获得尊荣，还必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确的指导；他必须是法律的有力捍卫者，也应是征服敌人的胜利者。
——摘编自《法理概要》
材料一的法律条文表明这部法典颁布的目的是什么？结合所学知识，指出该法典的历史地位及其对人类的影响。
【答案】（1）维护奴隶主阶级的利益。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；它是人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长【解析】（1）依据材料一的法律条文“奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪”“奴隶打了自由民，割去耳朵”，表明《汉谟拉比法典》颁布的目的是维护奴隶主阶级的利益。结合所学知识，该法典的历史地位是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
根据材料二，指出作为罗马早期成文法的《十二铜表法》维护的是什么人的利益。它的颁布有什么历史意义？
【答案】（2）维护贵族和富裕平民的利益。体现了古罗马的法治精神，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是后世欧洲法学的历史渊源【解析】（（2）根据材料二“债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴甚至处死”“平民不得与贵族通婚”，可知作为罗马早期成文法的《十二铜表法》维护的是贵族和富裕平民的的利益。《十二铜表法》虽然仍然是维护奴隶主阶级的统治，但是它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，有利于保护平民的利益，体现了古罗马的法治精神，是后世欧洲法学的历史渊源。
根据材料三，概括查士丁尼的治国思想。
【答案】（3）依法治国，以法律维护社会秩序并保护法律【解析】（3）根据材料三“（一个好皇帝）应该不仅以武力而获得尊荣，还必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依”，概括查士丁尼的治国思想是依法治国或者以法律维护社会秩序并保护法律。
（4）综合上述材料，你得到什么启示？
【答案】（4）法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺；我们要不断完善民主法制建设，维护社会公平公正等【解析】（（4）开放性问题，可以从法律的意义等角度分析，如法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺；我们要不断完善民主法制建设，维护社会公平公正等。
请结合所学知识辨别下列史实的正误，在该题前括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
【 】（1）在西欧封建社会里，国王是最大的封建土地所有者。
【答案】错误；把国王改成教皇和教会【解析】依据所学知识可知，在西欧封建社会时期，基督教会的罗马教廷有至高无上的权力。经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者，拥有占据西欧的三分之一土地。
【 】（2）庄园法庭审判依据国家宪法，既维护领主的利益，又保护了佃农的权益。
【答案】错误；把国家宪法改成习惯法或村法【解析】依据题干和结合所学知识，庄园法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭既维护了领主的利益，又保护了佃农的权益。从而得出正确的答案为错误。
【 】（3）为了指导本国人民更好地学习法律，知法守法，查士丁尼派人编成了《法学汇纂》。
【答案】错误；把《法学汇纂》改成《法理概要》【解析】结合所学知识可知，为了指导本国人民更好地学习法律，知法守法，查士丁尼派人编成了《法理概要》。因此是错误的。
【 】（4）11 世纪，随着城市工商业的发展，大学应运而生。巴黎大学被誉为“西方大学之母”。
【答案】正确。【解析】11世纪，随着城市工商业的发展，大学应运而生。博洛尼亚大学是中世纪西欧第一所大学；被誉为“西方大学之母”的是巴黎大学。
阅读材料，回答问题。
材料一：法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？
【答案】（1）《汉谟拉比法典》；它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。【解析】（1）依据材料一“法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。”说明奴隶制度在古巴比伦相当发达以及商品经济在古巴比伦比较活跃，可知是对古巴比伦国王汉谟拉比在位时期颁布的《汉谟拉比法典》描述。该法典《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
【答案】（2）《十二铜表法》；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。【解析】（2）依据材料二“公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用”可知是对古罗马第一部成文法《十二铜表法》的描述。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
【答案】（3）《查士丁尼法典》；目的：稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。【解析】（3）依据材料三“查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范”可知“法典”指的是拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时期编纂的《查士丁尼法典》。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，命人编写法典。
（4）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？
【答案】（4）都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。（类似亦可）【解析】（4）结合上述材料，上述法典在本质上的共同之处都是法律具有阶级性，是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。
阅读下列材料，探究相关问题。
材料一：
材料二：城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
材料三：“学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”。
材料一中图一反映的是哪一种制度？这一制度以什么为纽带而形成的？图二反映是哪一重要的农业经济组织？它有何重要特点？
【答案】（1）西欧的封建等级制度；土地的分封为纽带；庄园。自给自足的政治和经济单位。【解析】（1）根据所学知识，图一反映的是西欧封建制度。8世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革。改变以往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系，西欧形成了严格的等级制度；第二问依据所学可知，西欧封建制度以土地的封赐为纽带；根据所学可知，图二反映是西欧庄园；庄园是一种自给自足的经济单位，是西欧封建社会的经济基础。
依据材料二分析城市兴起的原因是什么？以及对西欧社会有何影响。
【答案】（2）生产力的提高促进了手工业的发展；促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化；市民阶级产生并成为重要的政治力量；新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。【解析】（2）根据材料“城市兴起-……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生……”结合所学知识，分析可得出城市兴起的原因：生产力的提高促进了手工业的发展。根据材料信息“促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成”可知，城市的兴起促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化；市民阶级产生并成为重要的政治力量；新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。
中世纪的大学除享有材料三中反映的特权外，还有哪些特权？大学课程有哪些？
【答案】（（3）免赋税特权、司法特权。大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。专业课程，有法学、医学和神学。【解析】（3）根据所学知识，中世纪的大学除了免受地方法官的司法审判外，还享有免赋税特权、教育自主权；根据图一“西欧的封建等级制度”、材料二“西欧庄园”、材料三“中世纪城市和大学兴起”结合所学知识，可知探究的是封建时代的欧洲。
（4）综合以上三则材料，给本次探究拟一个恰当的主题。
【答案】（4）封建时代的欧洲。
在欧洲，继古希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近一千年，但后来却衰落了。据此探究下列问题。
（强盛的帝国）
西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而备感惊讶，他们认为这就是天堂。
结合材料分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲"？
【答案】（1）拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，帝国较为强盛。【解析】（1）依据材料“西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而备感惊讶，他们认为这就是天堂”分析可知，西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲"原因是拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，帝国较为强盛。
（可悲的衰亡）
在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其帝国的扩张之中。
结合材料和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
【答案】（2）①陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市悄然兴起的文明因素；②封闭保守的心态，不屑于学习和吸收其他文明的点；③不断受到外部军事势力的攻击；④十字军东征；⑤奥斯曼耳其人的进攻。【解析】（2）依据材料“在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其帝国的扩张之中”分析可知，拜占庭帝国灭亡的原因是①陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市悄然兴起的文明因素；②封闭保守的心态，不屑于学习和吸收其他文明的点；③不断受到外部军事势力的攻击；④十字军东征；⑤奥斯曼耳其人的进攻。
（深刻的启示）
（3）“学史明智，以史为鉴。”在如何适应新的时代，如何面对新的环境挑战方面，结合拜占庭帝国的兴衰史，你从中得到哪些启示？
【答案】（3）不能只陶醉于已有的辉煌成就，夜郎自大的后果是落伍；要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；只有居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流。【解析】（3）“学史明智，以史为鉴。”在适应新的时代，面对新的环境挑战方面，结合拜占庭帝国的兴衰史，我们从中得到的启示是不能只陶醉于已有的辉煌成就，夜郎自大的后果是落伍；要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；只有居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流。
阅读材料，回答问题
材料一 文件第一部分陈诉了资产阶级的自然权利和人民主权的思想，它写道，我们认为下面这些真理是不言而喻的；一切人生来就是平等的......第二部分列举了英国国王乔治三世压迫北美人民的种种事实，并且说明这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利。这份文件在人类历史上第一次以国家的名义宣布：人民的权利是神圣不可侵犯的。它比法国的《人权宣言》早13年，所以马克思称它是“第一个人权宣言”
——摘编自吴于廑。齐世荣主编的《世界史 近代史编》
材料二 这些革命措施和改革，大大地增强了北方军队的战斗力，也有力地鼓舞了北方人民群众的革命热情和积极性......持续4年之久的美国内战，以北方获得最后胜利而告结束，美国重新恢复了统一。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史 近代史编》
材料三 与欧洲国家不同，美国自独立以来，政府就特别关心教育。为了培养高级科技人才，1862年林肯政府时期的国会制定《莫丽尔土地法》，帮助各州发展高等教育。据统计，1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，美国每一万人口中平均有大学生31.4人，把欧洲主要国家远远甩在后面。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史 近代史编》
根据材料一，“这份文件”是什么？“这份文件”的发表有何重要意义？
【答案】（1）《独立宣言》；标志着美利坚合众国成立。【解析】（1）根据“马克思称它是“第一个人权宣言”这一关键信息并结合所学知识可知，这份文件是《独立宣言》。第二问：根据所学知识可知。《独立宣言》的发表标志着美国的独立。
根据材料二并结合所学知识，美国内战期间，林肯为取得战争胜利颁布了哪两部重要的文献？
【答案】（2）《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。【解析】（2）根据材料二并结合所学知识可知，美国内战期间，林肯为了扭转战局，先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，两个纲领性文件调动了农民和黑人奴隶参战的积极性，从而使北方赢得了南北战争的胜利。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出美国迅速崛起的原因。
【答案】（3）美国独立战争使美国赢得独立；1787年宪法颁布确立了美国的资产阶级共和政体，为资本主义的发展开辟了道路；美国内战，使美国废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展扫清了障碍，为美国资本主义快速发展奠定了坚实基础；重视发展教育，通过两次工业革命，发展科学技术等。（答二个要点给满分）符合题意，言之有理可给分。【解析】（3）根据材料三并结合所学知识可知，美国独立战争使美国赢得独立；1787年宪法颁布确立了美国的资产阶级共和政体，为资本主义的发展开辟了道路；美国内战，使美国废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展扫清了障碍，为美国资本主义快速发展奠定了坚实基础；重视发展教育，通过两次工业革命，发展科学技术等。
阅读下列材料，回答问题
材料一 凡是满21周岁、身体健康且未被处过徒刑的男子，均有选举权；无记名秘密投票；议会议员不应有财产资格或其他任何期限；其他任何限制；议员应领取薪金；按照各地区选民的人数平均划分选举区......
材料二 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
材料一反映了英国的某一运动中工人的要求，其出自哪一文献？该文献体现了工人的哪些要求？
【答案】（1）《人民宪章》。要求：取得普选权，以便有机会参与国家管理。【解析】（1）第一问：根据所学知识可知，该文献出自《人民宪章》。第二问：根据材料“凡是满21周岁、身体健康且未被处过徒刑的男子，均有选举权……按照各地区选民的人数平均分配选举区。”可知，材料反映了英国工人运动中的政治要求体现了工人要求取得普选权（或选举权），参与国家的管理的要求。
材料二出自哪一纲领性文献？材料中的“统治阶级”指的是哪一阶级？
【答案】（2）《共产党宣言》、资产阶级 。【解析】（2）第一问，结合所学知识及材料可知，这段材料出自文献《共产党宣言》。第二问：根据所学知识可知，在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯号召工人阶级组织起来，建立无产阶级的政党，用暴力推資产阶级统治，进行无产阶级革命。所以材料中的统治阶级指的是资产阶级。
（3）根据材料二结合所学知识，概括该纲领性文献发表的历史意义。
【答案】（3）意义：标志着马克思主义—科学社会主义的诞生，成为指导国际工人运动的革命理论；开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。（符合题意，言之有理可给分）【解析】（3）根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，国际工人运动进入一个新的历史时期。壹柒工作室（S1部编版九年级历史专题-第三单元解答题）——每天进步一点点……
《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作,它以1150---1400年为单位,描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中世纪的英国,其经济生产模式是庄园经济,它是一种封建主义经济。在庄园中,农奴是最主要的劳动者,他们处于庄园体系中的最底层,是被剥削的对象;领主是庄园的所有者,他们在庄园体系中,处于最高层,是庄园经济生产的组织者和管理者。此外,在这两者之间,还有一个阶层——自由民,他们更多的是通过租种领主的土地,来维持自己的生活,同样是处于被剥削的地位,但其境况在一定程度上要好于农奴。
材料二 庄园经济相对的独立性是庄园法能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失,而是得到了不断继承。最为明显的是,在庄园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等,据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余。”
材料三 领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉,这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了,这是领主获得财富的一种有效的渠道。另一庄园领主的生财之道是收取诉讼者的罚金,这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。
材料四 经济学家托尼曾经估算,“农民每交给领主1个便士,就往自己口袋放进6个便士。”很显然,如果没有庄园法对农民的保护,这是很难做到的,甚至是不可能的。
根据材料一,指出西欧庄园经济的主要人员构成。
根据材料二,指出“公共牧场”属于庄园经济的哪一部分。
结合材料三,指出庄园法庭的主要手段是什么。
根据材料四,指出庄园法庭存在的积极意义。
观看下面三幅图片，回答问题。
图一：在古希腊的城市里，男孩从7～12岁上学，在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民做准备。
图二：公元前124年，汉武帝在长安城外创建太学，主要是为了培养适合封建统治的人才。学生们在太学里学习儒家经典，学成后经考试按等第录用。
图三：博洛尼亚位于意大利北部，11世纪，出现了以研究商法著称的博洛尼亚法律学校，随着学科不断增加，学校组织进一步完善，发展成为欧洲历史最为悠久的大学。
（1）图片属于史料类别中的哪一类？ A.实物资料 B.文献资料
（2）从以上图片和文字的介绍中，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可）
信息点一：
信息点二：
信息点三：
三幅图片反映了古代哪方面的情况？ 简要评价中世纪大学产生的意义？
如果生活在那个时代，你愿意去哪里上学？简要说明理由。
自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多尝试与努力。阅读材料，回答问题。
材料一 正文第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。正文第203条、205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。正文第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。
——摘编自《汉谟拉比法典》
材料二 债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴甚至处死；在没有继承人的情况下，按照死者的遗嘱处理财产继承问题；在既没有继承人又没有遗嘱的情况下，由父系近亲成员继承财产；伤害他人而未能取得调解时，被害人可以对加害人实施同态伤害；平民不得与贵族通婚。
——摘编自《十二铜表法》
材料三 （一个好皇帝）应该不仅以武力而获得尊荣，还必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确的指导；他必须是法律的有力捍卫者，也应是征服敌人的胜利者。
——摘编自《法理概要》
材料一的法律条文表明这部法典颁布的目的是什么？结合所学知识，指出该法典的历史地位及其对人类的影响。
根据材料二，指出作为罗马早期成文法的《十二铜表法》维护的是什么人的利益。它的颁布有什么历史意义？
根据材料三，概括查士丁尼的治国思想。
综合上述材料，你得到什么启示？
请结合所学知识辨别下列史实的正误，在该题前括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
【 】（1）在西欧封建社会里，国王是最大的封建土地所有者。
【 】（2）庄园法庭审判依据国家宪法，既维护领主的利益，又保护了佃农的权益。
【 】（3）为了指导本国人民更好地学习法律，知法守法，查士丁尼派人编成了《法学汇纂》。
【 】（4）11 世纪，随着城市工商业的发展，大学应运而生。巴黎大学被誉为“西方大学之母”。
。
阅读材料，回答问题。
材料一：法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？
材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？
阅读下列材料，探究相关问题。
材料一：
材料二：城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
材料三：“学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”。
材料一中图一反映的是哪一种制度？这一制度以什么为纽带而形成的？图二反映是哪一重要的农业经济组织？它有何重要特点？
依据材料二分析城市兴起的原因是什么？以及对西欧社会有何影响。
中世纪的大学除享有材料三中反映的特权外，还有哪些特权？大学课程有哪些？
综合以上三则材料，给本次探究拟一个恰当的主题。
在欧洲，继古希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近一千年，但后来却衰落了。据此探究下列问题。
（强盛的帝国）
西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而备感惊讶，他们认为这就是天堂。
结合材料分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲"？
（可悲的衰亡）
在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其帝国的扩张之中。
结合材料和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
（深刻的启示）
“学史明智，以史为鉴。”在如何适应新的时代，如何面对新的环境挑战方面，结合拜占庭帝国的兴衰史，你从中得到哪些启示？
阅读材料，回答问题
材料一 文件第一部分陈诉了资产阶级的自然权利和人民主权的思想，它写道，我们认为下面这些真理是不言而喻的；一切人生来就是平等的......第二部分列举了英国国王乔治三世压迫北美人民的种种事实，并且说明这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利。这份文件在人类历史上第一次以国家的名义宣布：人民的权利是神圣不可侵犯的。它比法国的《人权宣言》早13年，所以马克思称它是“第一个人权宣言”
——摘编自吴于廑。齐世荣主编的《世界史 近代史编》
材料二 这些革命措施和改革，大大地增强了北方军队的战斗力，也有力地鼓舞了北方人民群众的革命热情和积极性......持续4年之久的美国内战，以北方获得最后胜利而告结束，美国重新恢复了统一。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史 近代史编》
材料三 与欧洲国家不同，美国自独立以来，政府就特别关心教育。为了培养高级科技人才，1862年林肯政府时期的国会制定《莫丽尔土地法》，帮助各州发展高等教育。据统计，1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，美国每一万人口中平均有大学生31.4人，把欧洲主要国家远远甩在后面。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史 近代史编》
根据材料一，“这份文件”是什么？“这份文件”的发表有何重要意义？
根据材料二并结合所学知识，美国内战期间，林肯为取得战争胜利颁布了哪两部重要的文献？
根据材料三并结合所学知识，指出美国迅速崛起的原因。
阅读下列材料，回答问题
材料一 凡是满21周岁、身体健康且未被处过徒刑的男子，均有选举权；无记名秘密投票；议会议员不应有财产资格或其他任何期限；其他任何限制；议员应领取薪金；按照各地区选民的人数平均划分选举区......
材料二 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
材料一反映了英国的某一运动中工人的要求，其出自哪一文献？该文献体现了工人的哪些要求？
材料二出自哪一纲领性文献？材料中的“统治阶级”指的是哪一阶级？
根据材料二结合所学知识，概括该纲领性文献发表的历史意义。
