小学数学青岛版（六三制）一年级下七 两位数减两位数（退位）的笔算课件（24张PPT)

(共24张PPT)
两位数减两位数（退位)的笔算
青岛版数学一年级（下）
七 大海边
——100以内的加减法（二）
结合具体情境,经历两位数减两位数(退位)的计算方法的探索过程,理解个位上不够减,从十位上“退1当10”的算理。
掌握两位数减两位数(退位)的笔算方法,能熟练地使用竖式计算。
3培养提出问题和解决问题的能力,感受数学与生活的紧密联系。
【重点】
掌握两位数减两位数(退位)的笔算方法,能熟练地使用竖式计算。
【难点】
理解个位上不够减,从十位上“退1当10”的算理。
你能提出什么问题？
问题二
虾类标本比贝类标本少多少种？
问题一
鱼类标本比虾类标本多多少种？
已知条件：
所求问题：
鱼类标本有42种,虾类标本有26种。
多的数量 = -
问题一
想一想，如何计算呢？
鱼类标本的数量
虾类标本的数量
42
26
鱼类标本比虾类标本多多少种？
=？
方法一
借助小棒计算
先摆4捆零2根小棒表示42
再去掉两捆
拆开一捆，与2组成12
剩16根小棒，即1个十和6个一
去掉6根
减26，去掉两捆零6根，2＜6
所以42-26=16
百
十
个
方法二
借助计数器计算
在十位上拨4个珠子，在个位上拨2个珠子，表示42
4 2
再从计数器的十位上拨走2个珠子，表示减20
1 6
个位上2减6不够减，从十位上借1个珠子，在个位上当10
3 6
所以42-26=16
从计数器的个位上拨走6个珠子，表示减6
方法三
用竖式计算
个位
十位
相同数位对齐
12-6=6
从个位减起，2减6
不够减,从十位退
1，在个位上加10
6
十位上的4退1后剩3,3-2=1
1
4 2
- 1 6
3
12
在十位上标圆点,表示十位被个位借走1
所以42-26=16
已知条件：
所求问题：
鱼类标本有42种,虾类标本有26种。
问题一
鱼类标本比虾类标本多多少种？
42-26=16(种)
口答:鱼类标本比虾类标本多16种。
已知条件：
所求问题：
虾类标本有26种,贝类标本有80种。
多的数量 = -
问题二
想一想，如何计算呢？
贝类标本的数量
虾类标本的数量
80
26
虾类标本比贝类标本少多少种？
=？
个位
十位
相同数位对齐
10-6=4
从个位减起，0减6
不够减,从十位退
1，在个位上加10
4
十位上的8退1后剩7,7-2=5
5
8 0
- 2 6
7
10
在十位上标圆点,表示十位被个位借走1
列竖式计算：80 － 26 =
54
已知条件：
所求问题：
虾类标本有26种,贝类标本有80种。
问题一
虾类标本比贝类标本少多少种？
80-26=54(种)
口答:虾类标本比贝类标本少54种。
退位减法要注意，先从个位来减起。
个位不够十位退，个位加10要牢记。
十位退后要减1，这个规律记心里。
（教材第77页“自主练习”）
8
1
4 6
－ 2 8
不要忘记减去退位的1哦
8
1
5 5
－ 3 7
7
2
7 3
－ 4 6
9
2
8 4
－ 5 5
1.想一想，填一填。
（教材第77页“自主练习”）
第二十八届奥运会中国获得32枚金牌。
第二十九届奥运会中国获得51枚金牌。
第二十九届比第二十八届多获多少枚金牌
= （枚）
51
32
－
19
2.根据图中信息填一填。
（教材第78页“自主练习”）
42 – 19 50 – 38 64 – 46
55 – 26 91 – 62 70 – 35
34 + 17 29 + 8 62 + 26
3.用竖式计算。
55 – 26 91 – 62 70 – 35
9
2
5 5
－ 2 6
= 29
（教材第78页“自主练习”）
9
2
9 1
－ 6 2
= 29
5
3
7 0
－ 3 5
= 35
42 – 19 50 – 38 64 – 46
3
2
4 2
－ 1 9
= 23
（教材第78页“自主练习”）
2
1
5 0
－ 3 8
= 12
8
1
6 4
－ 4 6
= 18
34 + 17 29 + 8 62 + 26
= 51
（教材第78页“自主练习”）
= 37
= 88
1
5
3 4
+ 1 7
1
7
3
2 9
+ 8
1
8
8
6 2
+ 2 6
（教材第79页“自主练习”）
我可以载64人。
我可以载28人。
（1）一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？
= （人）
64
36
－
28
4.看图回答问题。
（教材第79页“自主练习”）
我可以载64人。
我可以载28人。
（2）你还能提出什么问题？
一辆大巴车和一辆中巴车一共能载多少人？
64+28=92（人）
这节课你有什么收获？
两位数减两位数（退位)的笔算方法:相同数位对齐，从个位减起,个位不够减,从十位退1，在个位上加10，再减。