西师大版二年级数学下册3.11 问题解决（二） 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第11课时 问题解决（二）
三位数的加减法
三
西师版数学二年级（下）
学习目标
能综合应用加减法和乘除法运算解决简单的实际问题。
在解决问题的过程中使学生体验解决问题策略的多样性。
初步学会运用分析、推理、转化的方法来解决简单的实际问题。
【重点】
体验解决问题策略的多样化。
【难点】
采取有序列举的数学思想方法解决问题。
情境导入
这是我们学校每年都要举行的跳绳比赛，都有哪些项目呢？
长绳比赛
短绳比赛
怎样做跳绳呢？今天这节课我们就一起来研究解决关于这样的问题吧！
3
用10 m长的绳子做跳绳。可以怎么做？
1.全部做短绳。
2.做1根长绳，剩下的做短绳。
3.做2根长绳，剩下的做短绳。
想一想，怎样解决问题？
新知探究
1.全部做短绳。
10 m
想一想，怎样列式解决问题？
10÷2 = 5（根）
答：可以做5根短绳。
3
用10 m长的绳子做跳绳。可以怎么做？
2.做1根长绳，剩下的做短绳。
10-4=6（米）
答：可以做1根长绳和3根短绳。
6÷2=3（根）
4 m
？m
3
用10 m长的绳子做跳绳。可以怎么做？
想一想，怎样列式解决问题？
3.做2根长绳，剩下的做短绳。
4 m
？m
4 m
10-8=2（米）
答：可以做2根长绳和1根短绳。
2÷2=1（根）
2×4=8（米）
3
用10 m长的绳子做跳绳。可以怎么做？
想一想，怎样列式解决问题？
8
2
长绳（根）
用去长度（m）
剩下长度（m）
短绳（根）
0
1
2
0
4
10
6
5
3
1
3
用10 m长的绳子做跳绳。可以怎么做？
36名同学去阅览室看书。长凳每张坐6人，短凳每张坐4人，可以怎样准备凳子？
1.全部准备长凳。
36÷6=6（张）
2.全部准备短凳。
36÷4=9（张）
3.准备2条长凳，剩下的准备短凳。
24÷4=6（张）
2×6=12（张）
36-12=24（张）
答案不唯一
试一试。
课堂活动
逛公园。
（1）小丽家买门票要多少元？
4×5=20（元）
20+3=23（元）
答：小丽家买门票要23元。
2×5=10（元）
10+3=13（元）
答：小东家买门票要13元。
小东家买门票要多少元？
逛公园。
（2）你还能提出并解决哪些
数学问题？
6×5=30（元）
30+3=36（元）
答：一共要36元。
小东家和小丽家买门票一
共要多少元？
2×3=6（元）
逛公园。
（2）你还能提出并解决哪些
数学问题？
课堂练习
1.小猴摘桃。
（1）第3天摘了多少个桃？第5天呢？
30+10+10=
50（个）
30+10+10+10+10 =
70（个）
答：第3天摘了50个桃，第5天摘70个桃。
小猴第1天摘30个桃，以后每天都比前一天多摘10个桃。
（2）你还能提出并解决哪些数学问题？
3天一共摘多少个桃？
30+10 =
40（个）
30+10+10 =
50（个）
30+40+50 =
120（个）
答：3天一共摘120个桃。
1.小猴摘桃。
小猴第1天摘30个桃，以后每天都比前一天多摘10个桃。
100+100+100=
300（个）
300-250=
50（个）
50
2.
苹果 吃了 还剩
100个 100个 100个 250个 ( )个
星期天，24个同学去公园坐游船。他们可以怎样租船？
1.全部租大船：
24÷6=4（条）
2.全部租小船：
24÷3=8（条）
3.租1条大船，剩下的租小船：
18÷3=6（条）
24-6=18（人）
还有哪些租船方法？自己写一写。
4.母亲节到了，兰兰用36元买花送妈妈。
（1）只买康乃馨，
可买( )枝。
36÷4=9（枝）
9
36÷6=6（枝）
6
4.母亲节到了，兰兰用36元买花送妈妈。
（2）只买百合，
可买( )枝。
3
4
6
3
4.母亲节到了，兰兰用36元买花送妈妈。
（3）两种都买，可
买( )枝康
乃馨和( )
枝百合。
康乃馨只数 用去的钱 剩下的钱 百合花枝数
3 12 24 4
6 24 12 3
课堂小结
这节课你有什么收获？
综合运用加减、乘除解决问题：
(1)在现实生活中，我们会遇到很多要用数学知识
来解决的问题，要积极思考，用我们所学的知
识，一定会想出好办法。
(2)解题时思考的角度不同，解题的方法也不同，
计算的结果也有可能不同。
相关练习。
02
01
练习十一第6、7、9、10题。
课后作业