西师大版二年级数学下册1.4 读数 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
西师版数学二年级（下）
第4课时 读数
万以内数的认识
一
借助计数器掌握万以内数的读法，能正确读出万以内的数。
能正确读出中间或末尾有0的数。
在读数的过程中培养数感。
学习目标
【重点】
经历探究万以内数的读法的过程，会读万以内的数。
【难点】
正确读中间、末尾有0的数。
读出下面的数。
134 305 890
一百三十四
三百零五
八百九十
知识回顾
读出横线上的数。
4
沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校有学生1236人。
个位
十位
百位
千位
万位
读作:（ ）
1
5
3
3个百读作：三百。
1个十读作：一十。
5个一读作：五。
三百一十五
新知探究
个位
十位
百位
千位
万位
读出横线上的数。
4
沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校有学生1236人。
读作:（ ）
3个十读作：三十。
6个一读作：六。
一千二百三十六
1
2
3
6
1个千读作：一千。
2个百读作：二百。
读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几。
个位
十位
百位
千位
万位
读作:（ ）
6个十读作：六十。
0个一，末尾
的0不读。
二百六十
2
6
0
2个百读作：二百。
读出下面各数。
5
个位
十位
百位
千位
万位
读作:（ ）
0个十、0个一，末尾的两个0都不读。
三千一百
1
0
0
3个千读作：三千。
3
1个百读作：一百。
读出下面各数。
5
如果数的末尾有0，在读数时，就读到有数字的那一位，末尾的0不读。
个位
十位
百位
千位
万位
读作:（ ）
3个十，读作：三十。
四千零三十
0
3
0
4个千读作：四千。
4
0个百，在中间，读作：零。
0个一，在末尾，不读。
读出下面各数。
5
个位
十位
百位
千位
万位
读作:（ ）
3个一，读作：三。
四千零三
0
0
3
4个千读作：四千。
4
0个百、0个十，中间有2个0，只读一个零。
读出下面各数。
5
如果数的中间有一个或连续两个0，只读出来1个零。
读出下列各数。
读作:（ ）
615
读作:（ ）
5800
读作:（ ）
7004
读作:（ ）
6904
读作:（ ）
2678
读作:（ ）
4360
六百一十五
五千八百
七千零四
六千九百零四
二千六百七十八
四千三百六十
（教材第9页“试一试”）
1.读出下面横线上的数。
世界第一大洋——太平洋的平均深度约是4028 m。
读作：（ ）
南京长江大桥长4589 m。
读作：（ ）
四千五百八十九
四千零二十八
课堂练习
（教材第12页第4题）
我国西气东输工程的管道全长约3900千米。
读作：（ ）
中国有文字记载的历史约有4000年。
读作：（ ）
三千九百
四千
（教材第12页第4题）
1.读出下面横线上的数。
读作:（ ）
3125
三千一百二十五
读作:（ ）
8473
八千四百七十三
读作:（ ）
9324
九千三百二十四
读作:（ ）
7100
七千一百
读作:（ ）
7010
七千零一十
读作:（ ）
7001
七千零一
（教材第12页第5题）
2.读出下面各数。
这节课你有什么收获？
读数的方法：
1.读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几。
课堂小结
这节课你有什么收获？
读数的方法：
2.读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续两个0，只读1个零。
02
01
练习二第6、7、9题。
课后作业
相关练习。