苏科版八年级上册物理 5.1 长度和时间的测量 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
一、长度和时间的测量
第五章：物体的运动
位置 时间
一.长 度 和 时 间 的 测 量
之 长 度 的 测 量
学习目标：
1、知道什么是测量，知道长度的主单位和其他常用单位的换算关系，对单位长度有大致认识。
2、会粗略估测物体的长度，会选择适当的刻度尺和方法去测量一些物体的长度。
3、会识别刻度尺的量程和分度值，掌握正确使用刻度尺和正确记录测量结果。
4、知道长度的测量结果由数字和单位组成，知道测量有误差。
试试自己的眼力
A
B
a
b
c
谁长谁短？
测量就是将物体与一个标准进行比较的过程。
活动1：比较课桌的长和宽
2.为什么不同的同学测量的结果会出现这么大的差别呢
1.请你不用尺，测一下课桌的长和宽，比较它们的长短
一、测量：
就是将 与 进行比较。
待测的量
公认的标准量
单位
国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).
国际单位制中长度的主单位是;米
二、长度单位：
你还知道哪些长度的单位？
米（m)
千米（km)
分米（dm）
厘米(cm)
毫米(mm)
微米(um）
纳米（nm)
你知道这些单位之间的大小关系吗？
千米（Km）
米（m）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（μm）
纳米（nm）
103
103
103
103
101
101
101
三、单位进率：
体验长度的大小
1毫米
同学们知道1m大概有多长呢？
试一试
给下列数据填上适当的单位：
①常用铅笔芯直径大约1_____;
②小拇指宽约有1____;
③手掌长约1______
④成年人的腿长约1___;
⑤课桌高度约80_____;
⑥手臂长度约60_______;
⑦一元硬币的厚度约为2_____;
⑧一幢楼高约为30________.
mm
cm
dm
m
cm
cm
mm
m
长度单位换算
单位换算步骤：分 换 算
36 km = = cm
例2、单位换算：
546 mm = = m
36×105cm
3.6×106
5.46×10-1
36个1km
546个1mm
大单位→小单位，乘以进率
小单位→大单位，乘以进率的倒数
数
单位
数
单位
546×10-3m
比比看，看谁算得快：
500m=__________μm =_______μm
42nm=__________mm =________mm
500×106
5×108
42×10-6
4.2×10-5
螺旋测微器
游标卡尺
你认识这些测量工具吗？
卷尺
直尺
三角尺
四、长度的测量
测量长度最基
本的工具:
刻度尺
请同学们测量物理课本的长度并汇报测量结果
用前观察：
3、零刻度线是否磨损
量程
活动2 :观察刻度尺
1量程：
2分度值：
相邻两刻度线的长度（决定了测量的精确程度）
一次能测出的最大长度
分度值
选对
刻度尺的使用方法：
1、使刻度尺 的一边 被测物体，
放 尺的位置。
有刻度
紧贴
正
零刻度线
对齐
垂直
2、刻度尺的 与被测物体的一端 ，观测时视线与尺面_______。
3、测量值估计到___ ，
记录测量结果时，要写出________和 。
分度值的下一位
数字
单位
读数时，估读——读到分度值的下一位.
分度值 ；物体长度 .
物体长度 .
1mm
2.75cm
2.80cm
读记对
数字： 准确值 + 估计值
单位
由分度值决定
有且仅有一位
⑴使刻度尺 紧靠被测物体;
⑵ 尺的位置,不能倾斜;
⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐.
测量值要估读到 ;
记录测量结果时,要写出 和 .
有刻度的一边
放正
零刻度
垂直
分度值的下一位
数字
单位
刻度尺的使用方法:
放对
视线要与尺面 .
看对
读记对
试一试：某同学采用如图所示方法测长度，试指出其中的错误：
(1)____________________；
(2)_________ ；
(3)___________ 。
零刻度线没有与物体边缘对齐
刻度没有紧贴被测物体
视线没有与刻度垂直
活动3 :用刻度尺测物理书的长和宽
友情提醒：刻度尺的使用方法
实验序号 1 2 3
课本宽度
信息快递
在正确测量时要进行估读，估读值忽大忽小，这样就使测量值和真实值之间存在差异，这种差异称为误差。
误差 总是存在，难以避免。
多次测量取平均值，可以减小这种误差。
活动4：用刻度尺测量纸张的厚度
实验 序号 一张纸的厚度 (mm) 平均值
(mm)
1
2
3
注意：选对放对看对读对记对
你能行！
实验方案：
⒈测出整本书的厚度H。
(封面、封底除外）
⒉算出纸的张数N。
⒊一张纸的厚度D=H/N。
整本书的厚度(mm)
书中纸的张数
你遇到什么问题？你准备如何解决？
累积法
生活.物理.社会
有趣的人体尺度
课后活动：你用皮尺量一量拳头的周长，再量一量你的脚底长，你会发现：
今天我们共同探究学习了：
课堂回顾
1.测量的含义
2.长度的单位及换算
3.刻度尺的正确使用
4.一些特殊的长度测量方法
你还有什么困惑？
课堂反思
当堂检测
1、填单位：一同学高165 ；一支笔长1.75 ；高邮到扬州的距离约为60 。
2、下列长度单位换算正确的是 ( )
A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm
C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm
3、在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是 ( )
A.分度值是1cm的15m皮尺 B.分度值是1mm的1．5m钢卷尺
C.分度值是1mm的米尺 D.自制一根分度值是1cm的硬杆尺
4、下图中物体的长度是_______
感谢各位专家的指导！
感谢同学们的合作！
再见
达标检测：
1、填单位：
一同学高165 ，
一支笔长1.75 ，
高邮到扬州的距离约为60 。
cm
dm
km
达标检测：
2、下列长度单位换算正确的是 ( )
A．78cm＝78cm×10mm=780mm
B．78cm＝78cm×10=780mm
C．78cm＝78×10=780mm
D．78cm＝78×10mm=780mm
D
达标检测：
3、现有以下几种测量工具：①总长是1m的毫米木刻度尺；②总长是1.5m的厘米皮尺；③总长是30m的卷尺。量衣服长度应选用 尺；测量跳远成绩应选用 尺；配窗户上的玻璃上选用 尺。（填序号）
①
③
②
达标检测：
4、某同学采用如图所示方法测长度，试指出其中的错误：
(1)__________________；
(2)__________________；
(3)__________________。
零刻度线没有和物体左端对齐
刻度面没有与被测物体紧靠
视线没有与刻度面垂直
达标检测：
5、下图中物体的长度是_______
2.70cm
其它特殊测量方法
平移法
替代法
分度值 ；物体长度 .
物体长度 .
1mm
2.75cm
2.80cm
例3、读出下列物体的长度
准确值
估计值
生活.物理.社会
有趣的人体尺度
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现……
课后活动
练一练
500m=__________μm
42nm=__________mm
练一练
500m=__________μm =_______μm
42nm=__________mm =________mm
500×106
5×108
42×10-6
4.2×10-5
⑹记录测量结果时,要写出数字和单位
放对
⑷视线要与尺面垂直
看对
读对
记对
刻度尺的使用方法
预习交流
⑴使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体
⑵放正尺的位置,不能倾斜
⑶刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐
⑸测量值要估读到分度值的下一位
活动3 :用刻度尺测物理书的长和宽
谢 谢