青岛版 一年级下册数学 5.3.1 比多比少问题的解决 课件（共17张PPT)

(共17张PPT)
第1课时 比多比少问题的解决
青岛版数学一年级（下）
五 绿色行动
——100以内的加减法（一）
结合具体情境，理解“求比一个数多几（少几）”的数量关系。
进一步加深对减法含义的理解，培养分析问题、解决问题的能力。
【重难点】
掌握求一个量比另一个量多几（少几）的计算方法。
图中的小朋友在干什么？
图中有哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
一班捡了10个 。
二班捡了15个 。
三班捡了6个 。
一班捡了45个 。
二班捡了20个 。
三班捡了28个 。
二班比一班多捡了多少个 ？
二班捡了15个，一班捡了10个，可以借助方块摆一摆。
一班捡的：
和一班同样多的部分
二班捡的：
比一班多捡的部分
二班比一班多捡了5个
想一想，该怎么列式计算呢？
一班捡的：
和一班同样多的部分
二班捡的：
比一班多捡的部分
要从15中去掉10，用减法计算。
就是求15比10多多少。
列式计算：15-10=5（个）
思考讨论
二班捡的：
你知道一班比二班少捡多少个 吗？
一班捡的：
一班比二班少捡的部分
和二班同样多的部分
列式计算：15-10=5（个）
一班比二班少捡多少个，也就是二班比一班多捡了多少个。
解决的是同一个问题，只是说法不同。
求一个数比另一个数多几(少几)，就是求这两个数的差是多少，用减法计算，即列“大数-小数”求解。
小贴士
= (个)
（1）
（教材第50页“自主练习”）
第一行比第二行多几个？
10
-
8
2
1.摆一摆，填一填。
（2）
第一行比第二行少几朵？
= (朵)
14
-
5
9
你知道“28-8=20（只）”解决的是什么问题吗？
我折了28只。
我折了8只。
田田
文文
2.想一想，说一说。
田田比文文多折了多少只？
还可以说：文文比田田少折了多少只？
这节课你有什么收获？
求一个数比另一个数多几（少几），用减法计算。