青岛版 一年级下册数学 5.4.2两位数减一位数(退位)的口算方法 课件（共18张PPT)

(共18张PPT)
第2课时 两位数减一位数（退位）的
口算方法
青岛版数学一年级（下）
五 绿色行动
——100以内的加减法（一）
结合具体情境，掌握两位数减一位数（退位）的口算方法，并能正确地计算。
理解两位数减一位数（退位）的算理，知道“退1当10”。
培养独立思考、提出问题和解决问题的能力。
【重点】
掌握两位数减一位数（退位）的口算方法。
【难点】
理解“退1当10的”的算理。
一年级展出9幅画。
我们二年级来了8人。
二年级展出30幅画。
三年级展出38幅画。
我们三年级来了24人。
二年级来了8人。
三年级来了24人。
二年级比三年级少来了多少人？
要用到哪些数学信息？
怎么计算？怎么列式？
用减法计算，列式是24-8。
怎样计算24-8呢？
方法一
借助小棒口算
14-8=6。
24-8=16
10+6=16。
方法二
“凑整法”口算
24-8=16
把8看作10。
24-10=14。
多减了2。
14+2=16。
44-7= 36-8= 27-9= 58-9=
62-6= 43-4= 52-3= 71-7=
37
28
18
49
56
39
49
64
（教材第53页“自主练习”）
1.算一算。
（教材第54页“自主练习”）
59
57
64
54
2.哪些叶子生病了？
原来每人有22个气球。
小明
小林
小田
（教材第55页“自主练习”）
22
（1）小明的气球碎了多少个？
= (个)
-
4
4
18
3.踩气球。
原来每人有22个气球。
小明
小林
小田
（2）你还能提出什么问题？
如：小田的气球碎了多少个？
22
= (个)
-
5
17
52米
9米
60米
51米
33米
（1） 经过玉米地去 家一共要走多少米？
（教材第55页“自主练习”）
33
= (米)
+
60
93
4.看图回答问题。
（2） 家到萝卜地比 家到萝卜地远多少米？
= (米)
52米
9米
60米
51米
33米
52
-
9
43
（3）你还能解决哪些问题？
= (米)
52米
9米
60米
51米
33米
51
-
8
43
如： 家到草地比 家到草地近多少米？
这节课你有什么收获？
方法一：把几十几分成一个整十数和十几，先用十几减一位数，再用得数加剩余的整十数。
两位数减一位数（退位）的口算方法
方法二：把一位数看作10，先用几十几减去10，再用得数加上多减的数。
两位数减一位数（退位）的口算方法