第19课 皇帝的新装 课时练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第19课 皇帝的新装 课时练习
一、积累与运用
1．下列加点字的读音有误的一项是（　　）
A．勋章（xūn） 派遣（qiǎn） 骇人（hài） 呈报（chéng）
B．头衔（xián） 称职（chēn） 妥当（tuǒ） 炫耀（yào）
C．赏赐（cì） 爵士（jué） 授予（shòu） 御聘（pìn）
D．忙碌（lù） 愚蠢（chǔn） 究竟（jìng） 现款（kuǎn）
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）这也真够huá jī（　　　　），但是我决不能让人看出来！
（2）bì xià（　　　　）请看：多么美的花纹！多么美的色彩！
（3）他们说：“请看吧，这是裤子！这是páo zi（　　　）！这是外衣！……”
（4）我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén（　　　　　）了。
3．下面各组中加点字解释有误的一项是（ ）
A．陛下（宫殿的台阶） 不可救药（用药治疗）
B．御聘（驾车） 呈报（恭敬地送上）
C．华盖（美丽的） 赏赐（给）
D．华盖（伞盖） 称职（相称，能力能够担任）
4．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化的。
B．看着他在舞台上卖力而又滑稽的表演，大家笑得前仰后合。
C．理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再创造出一个理想的地狱。
D．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。
5．指出下列句子所使用的修辞手法。
（1）他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” （　　　　）
（2）这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。 （　　　　）
（3）请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！ （　　　　）
6．下列句中标点符号运用正确的一项是（ ）
A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”
C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”
D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。
7．下列说法有误的一项是（　　）
A．童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
B．童话往往采用拟人的手法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
C．安徒生，丹麦著名的童话作家。代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《乌龟与兔》等。
D．在《皇帝的新装》中，作者的想象力是非常丰富的，但想象又是以现实生活为基础的，有生活的真实；而文中的夸张是借助于想象完成的，它可以深化故事的主题，突出事物的本质。
8．下列关于本文中心思想的表述最准确的一项是（　　）
A．指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。
B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得大出其丑。
C．揭露了封建皇帝、大臣们贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。
D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
9．仔细阅读下面的漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。
二、课内阅读
【河北省唐山市路北区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】
皇帝的新装（节选）
于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手。好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣跟交给他。他们在他的腰周国弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
10. 选段中哪一句话把《皇帝的新装》全文的情节推向高潮？
11. “你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么？在这里怎样理解？
12. 反复默读体会文中画线的两句话，写出这两句话所表达出的心理有什么不同。
13. 皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你怎么评价皇帝的这种做法？
三、课外阅读
【广西桂林市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】
买鞭炮
过新年，放鞭炮。
动物们也要过新年，所以它们也要放鞭炮。
谁去买鞭炮？
小熊说：“我去买！”
小熊一步一步地走进城去了。
小熊并没见过鞭炮，只是听说鞭炮是圆柱形的，外面有一层纸包着。
小熊在城里的商店里逛啊逛，鞭炮真难找。后来，小熊进了食品店，它发现了一筒山楂片。
“啊，那肯定是鞭炮，”小熊想，“圆柱形，外面有一层纸包着。没错，没错！”
小熊买了筒山楂片，高高兴兴地回去了。
大家都围着小熊，要看放鞭炮。
小熊小心地点着外面的一层纸，可纸烧光了，也没听见响声，却露出红红的小圆灯。小猴上前仔细一看，原来是山楂片。
“真是个笨熊，把山楂片当鞭炮。”小猴说，“我去买，我去买！”
小猴蹦蹦跳跳地进城去了。
小猴也没见过鞭炮，只是听说鞭炮外面有导火线。
小猴在城里的商店里逛啊逛，后来，小猴进了杂货店，它发现了蜡烛。
“这准是鞭炮，”小猴想，“瞧，那里有导火线。没错，没错！”
小猴买了蜡烛，高高兴兴地回去了。
大家又围住了小猴，要看放鞭炮。
小猴点燃了“导火线”，看着“鞭炮”慢慢地燃烧。直到燃光了，也没听到鞭炮响。
狐狸走过去，看看“鞭炮”，使劲地想了想，知道这是蜡烛。
“真是傻猴，蜡烛、鞭炮不分。”狐狸说，“我去买，我去买！”
狐狸虽然也没见过鞭炮，但它却聪明极了。它到了城里，什么商店也不去，却专门找放鞭炮的小男孩。嗬，还真让他找到了。
一个小男孩点燃了一只鞭炮，“嘭──”好响的声音。
一会儿，这只鞭炮掉到地上，狐狸赶紧捡起来，高高兴兴地回去了。
“这才是真正的鞭炮，”狐狸举起鞭炮，对围上来的动物们说，“我亲耳听到鞭炮声。” 狐狸点燃了鞭炮，可这鞭炮也没响……
这一年，动物们过了新年，却没放鞭炮，因为它们买不到会响的鞭炮！
（摘自网络）
14. 通读全文，直接摘录或自己概括相关内容，填写下表。
去买鞭炮的动物 买到的“鞭炮” 了解鞭炮的途径 判断鞭炮的依据
小熊 山楂片 ① 圆柱形，外面有一层纸包着
小猴 ② 听说 ③
狐狸 放过的鞭炮 专门找放鞭炮的小男孩 ④
15. 文中说狐狸“聪明极了”，联系上下文，“聪明”一词要表达的意思是______，从感彩角度，这种用法叫______。
16. “狐狸点燃了鞭炮，可这鞭炮也没响……”请发挥想象，在省略号后续写小动物们的反应。
17. 从小动物们买鞭炮的故事中你明白了什么道理？
18. 举例分析这篇童话的语言特点。
答案
一、积累与运用
1．B
2．【答案】滑稽 陛下 袍子 骇人听闻
3．B
4．D
5．【答案】（1）夸张 （2）比喻 （3）排比
6．D
7．C
8．C
9．【答案】这则漫画生动地再现了社会上存在不敢说真话的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话，那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心，敢于实话实说。
二、课内阅读
【答案】10. 他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
11. “天真”的原意是“心地单纯，性格直率”，文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。
12. 第一句是老百姓在转述小孩子的话，说话时还不敢肯定地表达自己的真实看法；第二句则肯定地说出自己真实的判断，不再害怕。
13. 示例：明知错误还坚持不改，那就是错上加错。坚持自己的错误是真正愚蠢的行为。
三、课外阅读
【答案】14. ①听说 ②蜡烛 ③外面有导火索 ④亲耳听到了鞭炮声
15. 自作聪明、糊涂的意思 褒词贬用
16. 抓住动物的特点续写神态、动作、语言或心理，想象合情合理，酌情给分。
17. 示例一：不能仅仅根据自己的一知半解就作出判断。
示例二：不能片面的理解，要全面深入的调查探究事物的特性。
示例三：传言不要轻信，要实事求是。
18. ①通篇运用拟人、夸张等修辞手法，对小动物们的语言、动作描写各有不同，生动传神，富有童趣。②使用叠词和叠句，用语活泼，口语化，如：“我去买，我去买！”“高高兴兴”“蹦蹦跳跳”等。③将道理寄寓在朴实、生活化的故事情节叙述中，通俗易懂。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)