统编版七年级语文上册第五单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
七年级上册第五单元测试
【满分：100分 时间：60分钟】
一、积累与运用（35分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（　　　)（3分)
A．虐待（nuè) 怂恿（yǒng） 尻尾（kāo) 温驯（xùn)
B．羞怯（qiè) 惩戒（chěng） 俯冲（fǔ) 蜷伏（juǎn)
C．怅然（chàng) 污秽（huì） 褴褛（lǚ) 狡黠（xié)
D．哺乳（bǔ) 缀行（zhuì） 大窘（jiǒng) 禁锢（jìn)
2．下列词语中书写完全正确的一项是（　　　)（3分)
A．余晖　　　消耗　　　忧郁　　　神采奕奕
B．蓬松 原委 倾刻 大相径庭
C．匍匐 预警 假寐 怪涎不经
D．安祥 懒惰 叮嘱 畏罪潜逃
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分)
（1）要解决对食品市场监管______的问题，就必须改革监管体制和工作机制。
（2）这部小说感人至深，作品主人公的______，就是著名的民族英雄文天祥。
（3）学生没打好基础，______，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。
A．不力 原型 拔苗助长
B．不利 原形 拔苗助长
C．不利 原形 好高骛远
D．不力 原型 好高骛远
4．下列句中加点成语使用不当的一项是（　　)（3分)
A．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。
B．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
C．春回大地，福满人间。喜迎己亥猪年的除夕之夜，普天同庆演绎时代精彩。
D．学校定期开展的安全教育活动，让同学们受益匪浅。
5．按要求修改下面的观察日记。（8分)
×月×日　　星期三　　小雨转多云
①今天早晨，我在小区的运动场上玩，忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后我发现：它看上去像是一个自行车车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝。③我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来。就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢？
（1)第①句中量词使用不当。修改意见：________________________________。
（2)第②句啰唆。修改意见：__________________________________________。
（3)第③处标点不当。修改意见：______________________________________。
（4)第④句有语病。修改意见：________________________________________。
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分)
A．郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。
B．梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。
C．康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，代表作有《所罗门王的指环》等。
D．蒲松龄是清朝著名的小说家，著有《聊斋志异》。鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
7．综合实践活动。（12分)
近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。
（1)【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好，请你根据上联拟出下联。（4分)
上联：老师奉献爱心育桃李
下联：__________________________
（2)【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”，说说你对这句话的理解。（4分)
（3)【你也在行动】寒假时，妈妈准备让你自学下学期的课程，你想邀请留守学生晓华到家里一起学习，你打算怎么和妈妈说？（4分)
二、课内外比较阅读（26分）
【江苏省常州市溧阳市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。⑴骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《聊斋志异》）
【乙】
昔有医人，自能治背驼曰：“如弓者，如虾者，知曲环者，延①吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。⑵驼者随直。亦复遂死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业③治驼，但管人直，那管人死！”
（选自《雪涛小说·庸医治驼》）
【注释】①延：邀请。②履：鞋子，这里作动词，践踏。③业：把……当作职业。
8. 解释下列句中加点的词或短语。（8分）
①缀行甚远（ ）
②顾野有麦场（ ）
③昔有医人（ ）
④可朝治而夕如矢（ ）
9. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。（8分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故
（2）驼者随直。亦复遂死。
10. 结合相关语句，分析甲文中“狼”的狡诈本性。（6分）
11. 乙文中哪句话最能体现那位“医人”的庸医本性？（4分）
三、拓展阅读（39分）
（一）【山东省烟台市福山区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】阅读下面的文言文，回答后面的问题。（17分）
二鹊救友
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空②而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
（选自《圣师录》）
【注释】①鹳（guàn）：一种凶猛的鸟。②横空：横越天空。
12. 解释文中加点字词。（6分）
（1）鹊巢其上（ ）
（2）悲鸣不已（ ）
（3）俄而扬去（ ）
13. 下面加点字的用法和意义与“群醇见而噪”的“而”相同的一项是（ ）（2分）
A. 后狼止而前狼又至 B. 相委而去
C. 家无井而出溉汲 D. 曲脓而枕之
14. 翻译文中画线的句子。（3分）
着于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹘果，衔一赤蛇吞之。
15. “忽有二鹏对鸣，若相语状，俄而扬去。”二鹘在商量什么呢？请结合文中语句用自己的话加以说明。（4分）
（二）【2021·湖南岳阳市·中考真题】阅读下面小说，完成下面小题。（22分）
神秘的大黄猫
①母亲正操起扁担要劈我，却突然惊喜地叫道：“是他莲姨吧？他莲姨吧！”
②我好奇地停下逃命般的脚步，回头看，母亲已站在远处的大路边，抓着一位妇人的手兴奋地喊着我：“国子，过来，叫你莲姨。”母亲从来没这么和我说过话，嘴里像含了蜜。我犹豫着，因为我把两桶水挑泼了，母亲刚才没劈到我，现在是不是想把我诓过去劈？“来呀国子，你莲姨，还有弓子，你们小时候在外婆家玩得可好呢。”母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子，极力向我献殷勤。
③我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭，于是走过去。莲姨快步迎上来，气喘吁吁：“呀！国子，都这么高啦……”“国子，把弓子肩上的袋子接下来，背家去。”母亲一边吩咐我，一边弯腰挑莲姨刚放下的担子。
④“翠姐，我家也不远了，不去，不去你家……”莲姨阻止母亲挑地的担子。“就你见外！都吃饭时间了，都到我家门口了，你走啊！走了就不是姐妹！”母亲气冲冲地推开莲姨挑起担子，“我晓得，你每次赶集都绕着我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑着担子，小路不好走，你又绕过去了……”母亲的语气很不满，但脸上含笑。“哪里哪里哟翠姐，我是穷忙，家里丢不开……”莲姨跟着，也笑着。
⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后，坐在门口，低着头，不和我说话。我也没心情和他说话，只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人：肉，家里没有，但菜里的香油一定会倒得多。想到这，我就激动起来，但又不能把激动表现出来，不然下午等客人一走，母亲轻则又要骂我没出息，重则又要用扁担劈我，顺带着把刚才没有劈的也劈了。“每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑。”我在心里给自己定下对付母亲的基调。
⑥“他莲姨，你坐会儿，我出去抱些柴草。”母亲说看就走出院子。我心里一笑，母亲又开始装了：灶边柴草满满的，哪里还要再抱？不过是干那种事罢了。我有了主意。
⑦我坐在门口弓子的对面，有一句没一句地应答着莲姨热情的问话，眼睛不时地瞟向身后。“谁！干什么！”我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来，更吓得身后的母亲大跳。“想死啊你！”看到莲姨，母亲的声音又立即柔和起来，“他莲姨你看，我家这调皮的东西……”母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉，放到窗台上。“一样的，我家这东西更调皮，更调皮……”莲姨笑着，还轻轻揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看着我。我们俩一笑，在院子里玩起来。
⑧不一会儿，母亲亲切地喊我进屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟着母亲进了厨房。母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另只手似乎用尽全力拧我的屁股，眼珠子就要跳出来，声音低却异常凶很：“拿出来！不然客人一走，我就要你命！”我疼得叫不出声，也不敢叫出声，只疑惑、无助地看着母亲。“肉，窗台上的肉，藏哪去了？”母亲的两只眼珠子恨不得要蹦出来砸死我。我急切地摇头，惨兮兮地看着母亲，泪水大滴大滴地滚落。
⑨“翠姐翠姐！大黄猫！一只大黄猫叼走了肉！”莲姨在门外急切地叫起来。母亲急忙丢开我，低声说句“不许哭”，就打开门和莲姨一起去追大黄猫。母亲和莲姨没有追回那块肉——那块刚刚被母亲从邻家借来，并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧吓得要死的那块肉。
⑩这天的饭桌上虽然没有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗饭。饭后，莲姨从后院上厕所回来，手里拿着一块肉，惊喜地对我母亲说：“翠姐，这块肉被大黄猫丢在了后院，还差点把我踩滑倒了。”母亲接过那块肉，看了看：“他莲姨，你这么帮我……”
莲姨他们走后，我见母亲看着那块肉直抹眼泪，就恨恨地说：“哼！大黄猫，下次让我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黄猫？”母亲苦笑了笑，“大黄猫叼肉，哪有丢下的道理？哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理……”
十二岁的我，不懂母亲在说什么。
（文/张爱国）
16．（梳理故事情节）根据小说内容，将故事情节补充完整。（4分）
母亲邀请莲姨母子吃饭→①________→②________→肉失而复得。
17．（分析人物形象）（1）勾画第⑧段中与母亲有关的主要细节，分析它们反映了母亲怎样的心理，并结合全文探究母亲有这种心理的原因。（8分）
两个角度 主要细节 母亲心理 原因
“我”和莲姨都能感受到的 ① ② ④
只有“我”都能感受到的 箍、捂住、拧、跳、砸、 声音低却异常凶狠 ③
（2）结合全文，关注第⑨段和第⑩段加点词“急切”“惊喜”，分析莲姨制造“大黄猫”假象的原因，并说说这个假象凸显了莲姨什么性格特征。（5分）
18．（赏析叙事艺术）这篇小说以“十二岁的我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？（5分）
答案
一、积累与运用（35分）
1．D　
2．A　
3．D
4．B
5．【答案】（1)“幅”改为“张”　（2)将“我以前从来没见过这么完整的蛛网”改为“我以前没见过这么完整的蛛网”（或“我从来没见过这么完整的蛛网”)　（3)把“连起来”后面的句号改为逗号　（4)改为“谁能说蜘蛛不厉害呢？”
6．D
7．【答案】示例：（1)学生认真学习报师恩
（2)期待每一位同学都能参加活动，尤其是平时比较孤单、自卑的同学也要绽放自己的美丽。
（3)妈妈，我想邀请晓华同学来家里和我一起学习。一方面，我们一起学习，遇到不会的问题可以一起讨论；另一方面，晓华的父母不在家，他一个人在家，和我一块儿学习他就不会孤单了，您同意吗？
二、课内外比较阅读（26分）
【答案】8. ①紧跟着走 ②看 ③ 从前 ④像箭
9. （1）骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。
（2）驼背倒是很快就弄直了，但人也就死了
10. “目似瞑，意暇甚”体现了狼的伪装，“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”体现了狼想攻人不备。
11. 但管人直，哪管人死！
三、拓展阅读（39分）
【答案】12.（1）筑巢，安家 （2）停止 （3）不一会儿，不久
13. B
14. 鹳在古树上盘旋了三圈，就俯身向下冲向鹊巢，叼出一条赤练蛇并吞下了它。
15. 二鹊在商量如何如何赶走毒蛇，解救朋友，最后决定去请鹳来帮助朋友。从“未几，一鹳横空而来，二鹊亦尾其后”或“盖二鹊招鹳援友也”可以看出。
【答案】
16． 母亲去邻居家借腊肉招待莲姨母子 莲姨假称肉被大黄猫叼走
17．（1）①亲切地喊我进屋，笑着关上门
②不想让莲姨看出异样
③发现肉丢后的着急与痛心
④自家生活窘迫，又想热情的款待莲姨
（2)莲姨知道我家生活窘迫，不想给我家增加负担，所以才会制造“大黄猫”假象。从中可以看出莲姨的温暖体贴、善解人意。
18．增加了故事的真实性，以未成人的视角诠释母亲的热情真挚和莲姨的善良体贴，虽然十二岁的我还不理解两人之间的感情，但两人美好的形象与真挚的情谊却跃然纸上，感人至深。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)