小学数学青岛版（六三制）二年级下一 野营——有余数的除法智慧广场课件（17张PPT)

(共17张PPT)
智慧广场
青岛版数学二年级（下）
一 野营
——有余数的除法
结合具体情境，探究简单的周期问题，并能解决问题。
掌握与有余数的除法有关的周期问题。
学习目标
课堂导入
小朋友们，你们有没有发现生活中有很多事情是重复出现的？
比如，十二生肖。
12年一个循环。
第17面小旗是什么颜色的？
新知探究
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方法一 数一数
第17面小旗是黄色的。
3
6
9
12
15
每3面一组（红黄绿）
16
17
方法二 画一画
第17面小旗是黄色的。
数一数、圈一圈的方法适用于解决数量较少的周期问题。
老师有话说
17÷3＝5（组）…… 2（面）
规律：
小旗的排列规律是每3面一组（红黄绿）。
计算：
总数
每组数
组数
余数
第17面小旗是第5+1=6（组）的第2面。
方法三 算一算
根据上面计算可知，第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。
根据排列规律列算式解决问题真方便！
算一算，第25面小旗是什么颜色的？
25÷3＝8（组）…… 1（面）
答：第 25 面小旗是红色的。
第9组的第1面
1. 动动手，动动脑。
（1）照这样摆下去，第 24 个是什么？
24÷3＝8（组）
答：第24个是 。
（教材第11页“自主练习”第1题）
3个一组
课堂练习
28÷3＝9（组）…… 1（个）
（2）照这样摆下去，第 28 个是什么？
答：第 28 个是 。
（教材第12页“自主练习”第1题）
3个一组
1. 动动手，动动脑。
2. 按照规律在括号里画出每组的第 26 个图形。
（教材第12页“自主练习”第3题）
26÷7=3（组）……5（个）
26÷4=6（组）……2（个）
3. 轮流报数游戏。
（教材第12页“自主练习”第4题）
请问“25”是谁报的？
3. 轮流报数游戏。
（教材第12页“自主练习”第4题）
按照“小红、小丽、小兰、小刚”的顺序报数。
25÷4=6（组）…… 1（个）
答：“25”是小红报的。
这节课你有什么收获？
课堂小结
周期问题：实际生活中，有按照一定规律循环出现的事物，与此相关的问题就是周期问题。
这节课你有什么收获？
课堂小结
解决周期问题的方法：
（1）找规律：找出“几个一组”的规律。
（2）列式计算：列除法算式找出余数（有余数的除法）。
（3）根据余数，得出答案。