信阳市胡店中心校九年级月考历史试卷
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文档简介
胡店中心校九年级第一次月考
历史试卷
一、选择题（每小题1分，共20分）
1．某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ）
①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明 ⑤中华文明
A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②④
2．当文明的曙光出现在尼罗河流域时，你认为以下图片中能代表此文明成就的是（ ）
A《汉谟拉比法典》 B．空中花园想象图 C．金字塔和狮身人面像 D．克里特王宫遗址
3．模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是 （ ）
A．封建等级制度 B．大化改新 C．种姓制度 D．奴隶制民主政治
4．文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。曾出现在两河流域的古老文字是 （ ）
A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．拉丁字母
5．下列一组有关雅典民主政治的表述，不正确的是 （ ）
A．雅典民主政治在梭伦执政时期达到了顶峰 B．公民大会是雅典最高决策机构
C．雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，有很大局限性工协作
D．国家各级官职向公民开放、通过选举产生
6．罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机构是（ ）
A．陪审法庭 B．公民大会 C．五百人会议 D．元老院
7．“我是伟大的征服者，我的功绩耀万世。即便人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明 （ ）
A．暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 B．和平往来促进了文明的交融
C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争、
8、古希腊雕塑是古代造型艺术的典范，突出表现了希腊人对人体美的崇尚。下列属于古希腊雕塑作品的是： （ ）
①《掷铁饼者》 ②《几何原本》 ③《拉奥孔》 ④《米罗的维纳斯》
A.①②③ B.①③④ C. ①②④ D.②③④
9．建筑是无声的语言，不同地区的建筑具有不同的特点。下列图片中的建筑能反映阿拉伯建筑 （ ）
A．帕特农神庙 B．圆形竞技场 C．巴黎圣母院 D．麦加清真寺
10．对于古代宗教，有人说是迷信，有人说是信仰，也有人感悟到了人生启迪。古代统治者却曾利它们来维护自己的统治究其原因，主要表现为世界三大宗教在敦义上都强调 （ ）
A．教人忍受现世苦难，放弃斗争 B．反对暴政剥削，主张平等共产
C．认为人死后灵魂能升入天堂 D．宣扬众生平等，破除等级界限
11、《马可·波罗行记》一书记述的中国见闻的时期是 （ ）
A、元朝 B、唐朝 C、明朝 D、北宋
12、将中国的四大发明传到欧洲是的 （ ）
A、阿拉伯人 B、印度人 C、西亚人 D、埃及人
13、阿拉伯数字传播的正确路线是 （ ）
A、古埃及→古印度→阿拉伯 B、阿拉伯→古印度→欧洲
C、古印度→阿拉伯→欧洲 D、古印度→阿拉伯→非洲
14、文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 （ ）
A、亚历山大大帝东征 B、希波战争 C、罗马帝国的扩张 D、马可·波罗来华
15、马其顿王国、希腊和塞琉古王国先后被下列哪个国家所征服 （ ）
A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马
16、2012年2月20日驻阿富汗美军士兵亵渎穆斯林宗教书籍及焚烧《古兰经》，引发了阿富汗国内
民众规模抗议活动将古兰经作为精神源泉的宗教是 （ ）
A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教
17、右图是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。它记载的内容是： （ ）
A.《伊利亚特》的内容 B.《一千零一夜》的内容
C.《汉谟拉比法典.》的内容 D.《古兰经》的内容
18、研究两河流域的古代历史，最应参考的资料是 （ ）
①《汉谟拉比法典》②楔形文字③《天方夜谭》④《荷马史诗》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
19、谁当政时期雅典民主政治发展到古代世界的最高峰： （ ）
A.梭伦 B.伯里克利 C.汉谟拉比 D.穆罕默德
20、8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条
件的土地分封,这场改革给西欧带来的影响是 （ ）
A日耳曼民族的大量入侵 B罗马教廷权力至高无上
C森严的封建等级制度形成 D拜占庭帝国被外族所
二、材料解析题（30分）
21．阅读材料回答问题(8分)
材料一：图一
材料二：图二是一座石碑，上面用楔形文字刻着一部法典，下面这段材料就是法典其中的一部分内容：如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；如果奴隶主伤害奴隶的眼睛或骨头，则只需向奴隶主赔偿奴隶身价的一半。 请回答:
①、图一的建筑是什么？它位于哪个流域？是古代哪个文明古国的文明象征？（3分）
②、看图二及其材料回答：这部法典是哪个国家的？它的名称是什么？是由谁制订的？（3分）
③从材料中可以看出这部法典维护的是什么人的利益 （1分）
④这部法典在世界法制史上有何地位 （1分）
22、阅读下列材料（4分）
日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态的日本民族凭空向前推进了几个世纪。
材料中所说的中国化运动指的是什么事件？发生在什么时候？（2分）
2、这次中国化运动对日本产生了怎样的影响？（1分）
3、日本的这次中国化运动最终取得了成功，我们今天学习这段历史，应从中得到怎样的启示（1分）
23、（5分）不同肤色不同大陆的人们，共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古代文明是多样性的，有大河文明、海洋文明、儒家文明、伊斯兰文明、奴隶社会文明、封建社会文明……古代文明不是完全孤立的，其交流形式是多样的，有和平交往，暴力冲突……
1、请你为大河文明、海洋文明各举一个例子。（2分）
2、列举古代世界和平交往与暴力冲突的史实各一例。（2分）
3随着世界的发展，不同国家不同地区之间的文化交流不断加强，你认为我们应该如何应对这种趋势？ （1分）
24、（7分）材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人的欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二：救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则就要下地狱。
材料三：宇宙间唯一的神是真主“安拉”大家都应信仰真主，而不是再信仰本部落的神。
上述三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？（3分）
2材料二中的“救世主”是谁？材料三反映的宗教创始人是谁？（2分）
3上述三大宗教中哪种宗教对中国的影响最大？哪一宗教的产生促进了阿拉伯的统一？（2分）
25、（5分）阅读下列材料, 回答问题。
材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
材料二：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的，难以流传。12世纪以后，中国发明的造纸术和印刷术西传，对欧洲各国科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起，欧洲普遍采用了人造纸张，德国古登堡发明了活字印刷机，这些都有利于书籍的出版和文化的传播，从而加速了文艺复兴运动的发展。
材料三：意大利文艺复兴后，意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国，而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学，蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上，欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。 15 世纪中叶以后，文艺复兴在德国、法国、瑞士，以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
（1）根据材料一回答：这是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，这次运动的名称是什么？（1分）核心思想是什么？（1分）
2）材料二反映出文艺复兴运动的发展得益于哪两项技术？( 2 分)
(3） 根据材料三概括出意大利文艺复兴运动的特点。（1 分）
九年级历史答案：
一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.B 9.D 10.A
11.A 12.A 13.C 14.D 15.D 16.B 17.C 18.A 19.B 20.C
二、21（略）、22大化改新。七世纪中期（或646年） 2、是日本由奴隶社会过度到封建社会的标志。（意对即可）3、善于学习先进文化，勇于改革创新。（意对即可）
23、 1、四大文明古国任举一个。古希腊或古罗马。 2、和平交往：马可波罗来华、阿拉伯商人的活动、玄奘西游、鉴真东渡、郑和下西洋等。暴力冲突：希波战争、罗马扩张、希波战争、布匿战争等 3、提倡和平交往，反对暴力冲突。扩大开放，加强交流合作。取长补短，共同提高。（有两点正确即可）
24、 1、佛教、基督教、伊斯兰教。2、耶稣，穆罕默德。3、佛教、伊斯兰教。
25（1）文艺复兴（1分）；人文主义（1分）；(2)造纸术、印别术（2分）(3)意大利文艺复兴传播范围广（1分）
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历史试卷
一、选择题（每小题1分，共20分）
1．某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ）
①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明 ⑤中华文明
A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②④
2．当文明的曙光出现在尼罗河流域时，你认为以下图片中能代表此文明成就的是（ ）
A《汉谟拉比法典》 B．空中花园想象图 C．金字塔和狮身人面像 D．克里特王宫遗址
3．模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是 （ ）
A．封建等级制度 B．大化改新 C．种姓制度 D．奴隶制民主政治
4．文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。曾出现在两河流域的古老文字是 （ ）
A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．拉丁字母
5．下列一组有关雅典民主政治的表述，不正确的是 （ ）
A．雅典民主政治在梭伦执政时期达到了顶峰 B．公民大会是雅典最高决策机构
C．雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，有很大局限性工协作
D．国家各级官职向公民开放、通过选举产生
6．罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机构是（ ）
A．陪审法庭 B．公民大会 C．五百人会议 D．元老院
7．“我是伟大的征服者，我的功绩耀万世。即便人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明 （ ）
A．暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 B．和平往来促进了文明的交融
C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争、
8、古希腊雕塑是古代造型艺术的典范，突出表现了希腊人对人体美的崇尚。下列属于古希腊雕塑作品的是： （ ）
①《掷铁饼者》 ②《几何原本》 ③《拉奥孔》 ④《米罗的维纳斯》
A.①②③ B.①③④ C. ①②④ D.②③④
9．建筑是无声的语言，不同地区的建筑具有不同的特点。下列图片中的建筑能反映阿拉伯建筑 （ ）
A．帕特农神庙 B．圆形竞技场 C．巴黎圣母院 D．麦加清真寺
10．对于古代宗教，有人说是迷信，有人说是信仰，也有人感悟到了人生启迪。古代统治者却曾利它们来维护自己的统治究其原因，主要表现为世界三大宗教在敦义上都强调 （ ）
A．教人忍受现世苦难，放弃斗争 B．反对暴政剥削，主张平等共产
C．认为人死后灵魂能升入天堂 D．宣扬众生平等，破除等级界限
11、《马可·波罗行记》一书记述的中国见闻的时期是 （ ）
A、元朝 B、唐朝 C、明朝 D、北宋
12、将中国的四大发明传到欧洲是的 （ ）
A、阿拉伯人 B、印度人 C、西亚人 D、埃及人
13、阿拉伯数字传播的正确路线是 （ ）
A、古埃及→古印度→阿拉伯 B、阿拉伯→古印度→欧洲
C、古印度→阿拉伯→欧洲 D、古印度→阿拉伯→非洲
14、文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 （ ）
A、亚历山大大帝东征 B、希波战争 C、罗马帝国的扩张 D、马可·波罗来华
15、马其顿王国、希腊和塞琉古王国先后被下列哪个国家所征服 （ ）
A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马
16、2012年2月20日驻阿富汗美军士兵亵渎穆斯林宗教书籍及焚烧《古兰经》，引发了阿富汗国内
民众规模抗议活动将古兰经作为精神源泉的宗教是 （ ）
A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教
17、右图是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。它记载的内容是： （ ）
A.《伊利亚特》的内容 B.《一千零一夜》的内容
C.《汉谟拉比法典.》的内容 D.《古兰经》的内容
18、研究两河流域的古代历史，最应参考的资料是 （ ）
①《汉谟拉比法典》②楔形文字③《天方夜谭》④《荷马史诗》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
19、谁当政时期雅典民主政治发展到古代世界的最高峰： （ ）
A.梭伦 B.伯里克利 C.汉谟拉比 D.穆罕默德
20、8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条
件的土地分封,这场改革给西欧带来的影响是 （ ）
A日耳曼民族的大量入侵 B罗马教廷权力至高无上
C森严的封建等级制度形成 D拜占庭帝国被外族所
二、材料解析题（30分）
21．阅读材料回答问题(8分)
材料一：图一
材料二：图二是一座石碑，上面用楔形文字刻着一部法典，下面这段材料就是法典其中的一部分内容：如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；如果奴隶主伤害奴隶的眼睛或骨头，则只需向奴隶主赔偿奴隶身价的一半。 请回答:
①、图一的建筑是什么？它位于哪个流域？是古代哪个文明古国的文明象征？（3分）
②、看图二及其材料回答：这部法典是哪个国家的？它的名称是什么？是由谁制订的？（3分）
③从材料中可以看出这部法典维护的是什么人的利益 （1分）
④这部法典在世界法制史上有何地位 （1分）
22、阅读下列材料（4分）
日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态的日本民族凭空向前推进了几个世纪。
材料中所说的中国化运动指的是什么事件？发生在什么时候？（2分）
2、这次中国化运动对日本产生了怎样的影响？（1分）
3、日本的这次中国化运动最终取得了成功，我们今天学习这段历史，应从中得到怎样的启示（1分）
23、（5分）不同肤色不同大陆的人们，共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古代文明是多样性的，有大河文明、海洋文明、儒家文明、伊斯兰文明、奴隶社会文明、封建社会文明……古代文明不是完全孤立的，其交流形式是多样的，有和平交往，暴力冲突……
1、请你为大河文明、海洋文明各举一个例子。（2分）
2、列举古代世界和平交往与暴力冲突的史实各一例。（2分）
3随着世界的发展，不同国家不同地区之间的文化交流不断加强，你认为我们应该如何应对这种趋势？ （1分）
24、（7分）材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人的欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二：救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则就要下地狱。
材料三：宇宙间唯一的神是真主“安拉”大家都应信仰真主，而不是再信仰本部落的神。
上述三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？（3分）
2材料二中的“救世主”是谁？材料三反映的宗教创始人是谁？（2分）
3上述三大宗教中哪种宗教对中国的影响最大？哪一宗教的产生促进了阿拉伯的统一？（2分）
25、（5分）阅读下列材料, 回答问题。
材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
材料二：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的，难以流传。12世纪以后，中国发明的造纸术和印刷术西传，对欧洲各国科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起，欧洲普遍采用了人造纸张，德国古登堡发明了活字印刷机，这些都有利于书籍的出版和文化的传播，从而加速了文艺复兴运动的发展。
材料三：意大利文艺复兴后，意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国，而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学，蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上，欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。 15 世纪中叶以后，文艺复兴在德国、法国、瑞士，以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
（1）根据材料一回答：这是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，这次运动的名称是什么？（1分）核心思想是什么？（1分）
2）材料二反映出文艺复兴运动的发展得益于哪两项技术？( 2 分)
(3） 根据材料三概括出意大利文艺复兴运动的特点。（1 分）
九年级历史答案：
一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.B 9.D 10.A
11.A 12.A 13.C 14.D 15.D 16.B 17.C 18.A 19.B 20.C
二、21（略）、22大化改新。七世纪中期（或646年） 2、是日本由奴隶社会过度到封建社会的标志。（意对即可）3、善于学习先进文化，勇于改革创新。（意对即可）
23、 1、四大文明古国任举一个。古希腊或古罗马。 2、和平交往：马可波罗来华、阿拉伯商人的活动、玄奘西游、鉴真东渡、郑和下西洋等。暴力冲突：希波战争、罗马扩张、希波战争、布匿战争等 3、提倡和平交往，反对暴力冲突。扩大开放，加强交流合作。取长补短，共同提高。（有两点正确即可）
24、 1、佛教、基督教、伊斯兰教。2、耶稣，穆罕默德。3、佛教、伊斯兰教。
25（1）文艺复兴（1分）；人文主义（1分）；(2)造纸术、印别术（2分）(3)意大利文艺复兴传播范围广（1分）
学校 班级 考号 姓名__________________________
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