小学数学青岛版六三制二年级下二 游览北京——万以内数的认识回顾整理课件（22张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学青岛版六三制二年级下二 游览北京——万以内数的认识回顾整理课件（22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-09 12:02:49 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
青岛版数学二年级（上）
回顾整理
二 游览北京
——万以内数的认识
万以内数的认识
千（万）以内数的认识
数的大小比较
数的组成
读数、写数
近似数
整百、整千数的加减法
口算方法
估算方法
经过这一单元的学习，你有哪些收获？
我会口算整百、整千数加减法。
我掌握了万以内数的读法、写法。
……
接下来我们一起回顾一下吧！
万以内数的读法和写法
要点1
如何读写万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾不管有几个0，都不读。
万以内数的读法和写法
要点1
如何读写万以内的数？
从高位写起，千位、百位、十位和个位是几，就在对应的数位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。
典例1
读一读，写一写。
读作 写作
一千三百二十一
6820
三千五百零八
8000
五千零七
4070
1321
六千八百二十
3508
八千
5007
四千零七十
口算整百、整千的加减法
要点2
整百（千）数加减整百（千）数的口算方法是什么？
可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减；也可以把0前面的数相加减，再在得数的末尾上添上相应个数的0。
口算整百、整千的加减法
要点2
几百几十加减几十的口算方法是什么？
可以先把几百几十看成几十几个十，几十看成几个十，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。
口算整百、整千的加减法
要点2
几千几百加减几百的口算方法是什么？
先把几千几百看成几十几个百，几百看成几个百，再相加减；也可以把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。
典例2
算一算。
300+700= 500+600=
3500+400= 360+300=
180-90= 200+800=
3600+400= 7500+700=
2000-600= 380+500=
500+5600= 800-700=
3200-600= 600-250=
1000
3900
90
4000
1400
6100
2600
1100
660
1000
8200
880
100
350
100+600= 500+900=
3200+400= 360-60=
150-70= 270+3600=
3800-500= 5000-800= 570+300= 500+6700=
400-200= 500-320=
700
3600
80
3300
870
200
1400
300
3870
4200
7200
180
1.算一算。
（1）一个数,从右边起第一位是（ ）位,第二位是（ ）位, 第三位是（ ）位, 第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。 读数时，中间有一个0或两个0，只读（ ）个0,末尾的0（ ）。
个
十
百
千
万
1
不读
2.填一填。
（2）10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。
（3）9587是由（ ）个千、（ ）个百 、（ ）个十、（ ）个一组成的。
10
100
1000
10000
9
5
8
7
（1）在东晋及十六国，1丈=245厘米。
（ ）
（2）玛雅历中的“神历”（卓尔金历），每年260天，晚期的阿兹特克神圣历与此类似。
（ ）
二百四十五
二百六十
3.读出下面横线上的数。
（3）从月球上空通过测量我们可以计算出这个盆地的直径和深度都很大，最大直径处达到了2500公里，而整个月球的至今才3500公里左右，其最大深度更是有13000米，地球上最深的马里亚纳海沟也才11000米左右。
（ ）
二千五百
三千五百
某品牌笔记本电脑的售价是九千七百元。临近“双十一”，该品牌笔记本降价一千零一元。“双十一”当天，店铺满五千减八十元，实付款仅需八千六百一十九元。
（ ）
9700
1001
8619
4.写出下面横线上的数。
（教材第30页“聪明小屋” ）
150-100=50（页）
答：小刚看的最多，小红看的最少。最多的和最少的相差50页。
5.小丽、小红和小刚看一本同样的书。3天后，小丽还剩120页没看，小红还剩150页，小刚还剩100页。谁看的最多 谁看的最少 最多的和最少的相差多少页
（教材第33页“聪明小屋” ）
690
6.右面是用火柴棒摆成的580，请你移动其中一根，变成另外一个三位数。
（教材第34页“我学会了吗？” ）
（1）读一读这段资料，你能把横线上的数写出来吗？
4285
6990
4807
109
7.解决问题。
（教材第34页“我学会了吗？” ）
（2）估一估，这段资料大约有多少字？
这段资料大约有180字。
（1）橙子和苹果一共销售多少千克？
260+320=580（千克）
答：橙子和苹果一共销售580千克。
橙子
260千克
苹果
320千克
香蕉
80千克
8.网销助农。各水果一周销售情况如下。
（2）橙子比香蕉多销售多少千克？
260-80=180（千克）
答：橙子比香蕉多销售180千克。
橙子
260千克
苹果
320千克
香蕉
80千克
青岛版数学二年级（上）
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二 游览北京
——万以内数的认识
万以内数的认识
千（万）以内数的认识
数的大小比较
数的组成
读数、写数
近似数
整百、整千数的加减法
口算方法
估算方法
经过这一单元的学习，你有哪些收获？
我会口算整百、整千数加减法。
我掌握了万以内数的读法、写法。
……
接下来我们一起回顾一下吧！
万以内数的读法和写法
要点1
如何读写万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾不管有几个0，都不读。
万以内数的读法和写法
要点1
如何读写万以内的数？
从高位写起，千位、百位、十位和个位是几，就在对应的数位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。
典例1
读一读，写一写。
读作 写作
一千三百二十一
6820
三千五百零八
8000
五千零七
4070
1321
六千八百二十
3508
八千
5007
四千零七十
口算整百、整千的加减法
要点2
整百（千）数加减整百（千）数的口算方法是什么？
可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减；也可以把0前面的数相加减，再在得数的末尾上添上相应个数的0。
口算整百、整千的加减法
要点2
几百几十加减几十的口算方法是什么？
可以先把几百几十看成几十几个十，几十看成几个十，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。
口算整百、整千的加减法
要点2
几千几百加减几百的口算方法是什么？
先把几千几百看成几十几个百，几百看成几个百，再相加减；也可以把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。
典例2
算一算。
300+700= 500+600=
3500+400= 360+300=
180-90= 200+800=
3600+400= 7500+700=
2000-600= 380+500=
500+5600= 800-700=
3200-600= 600-250=
1000
3900
90
4000
1400
6100
2600
1100
660
1000
8200
880
100
350
100+600= 500+900=
3200+400= 360-60=
150-70= 270+3600=
3800-500= 5000-800= 570+300= 500+6700=
400-200= 500-320=
700
3600
80
3300
870
200
1400
300
3870
4200
7200
180
1.算一算。
（1）一个数,从右边起第一位是（ ）位,第二位是（ ）位, 第三位是（ ）位, 第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。 读数时，中间有一个0或两个0，只读（ ）个0,末尾的0（ ）。
个
十
百
千
万
1
不读
2.填一填。
（2）10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。
（3）9587是由（ ）个千、（ ）个百 、（ ）个十、（ ）个一组成的。
10
100
1000
10000
9
5
8
7
（1）在东晋及十六国，1丈=245厘米。
（ ）
（2）玛雅历中的“神历”（卓尔金历），每年260天，晚期的阿兹特克神圣历与此类似。
（ ）
二百四十五
二百六十
3.读出下面横线上的数。
（3）从月球上空通过测量我们可以计算出这个盆地的直径和深度都很大，最大直径处达到了2500公里，而整个月球的至今才3500公里左右，其最大深度更是有13000米，地球上最深的马里亚纳海沟也才11000米左右。
（ ）
二千五百
三千五百
某品牌笔记本电脑的售价是九千七百元。临近“双十一”，该品牌笔记本降价一千零一元。“双十一”当天，店铺满五千减八十元，实付款仅需八千六百一十九元。
（ ）
9700
1001
8619
4.写出下面横线上的数。
（教材第30页“聪明小屋” ）
150-100=50（页）
答：小刚看的最多，小红看的最少。最多的和最少的相差50页。
5.小丽、小红和小刚看一本同样的书。3天后，小丽还剩120页没看，小红还剩150页，小刚还剩100页。谁看的最多 谁看的最少 最多的和最少的相差多少页
（教材第33页“聪明小屋” ）
690
6.右面是用火柴棒摆成的580，请你移动其中一根，变成另外一个三位数。
（教材第34页“我学会了吗？” ）
（1）读一读这段资料，你能把横线上的数写出来吗？
4285
6990
4807
109
7.解决问题。
（教材第34页“我学会了吗？” ）
（2）估一估，这段资料大约有多少字？
这段资料大约有180字。
（1）橙子和苹果一共销售多少千克？
260+320=580（千克）
答：橙子和苹果一共销售580千克。
橙子
260千克
苹果
320千克
香蕉
80千克
8.网销助农。各水果一周销售情况如下。
（2）橙子比香蕉多销售多少千克？
260-80=180（千克）
答：橙子比香蕉多销售180千克。
橙子
260千克
苹果
320千克
香蕉
80千克