小学数学青岛版（六三制）二年级下二 游览北京——万以内数的认识信息窗3 万以内数的大小比较课件（19张PPT)

(共19张PPT)
万以内数的大小比较
青岛版数学二年级（下）
二 游览北京
——万以内数的认识
结合具体情境，掌握万以内数的大小比较的方法,初步认识近似数。
比较位数相同和不同的数的大小。
感受万以内的数在生活中的应用，体验数学与生活的联系。
学习目标
【重点】
掌握万以内数的大小比较的方法,初步认识近似数。
【难点】
比较位数相同的数的大小。
课堂导入
小朋友们，下面的小动物谁更重呢？
我200千克。
我180千克。
老虎更重。
新知探究
你能提出什么问题？
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
一楼大约能坐600人。
一楼餐厅 597座
二楼餐厅 508座
二楼大约能坐500人。
他们的说法对吗 我们在图上看一看。
597接近600，600就是597的近似数。
508接近500，500就是508的近似数。
597≈600
508≈500
约等号
你能提出什么问题？
哪所学校的人数多？
比一比1210和958的大小就知道了。
1210比1000大，958比1000小。
1210 958
○
1210是四位数，958是三位数。
＞
你能提出什么问题？
故事书和科技书，哪类册数多？
比一比895和806的大小就知道了。
百位上的数相同，再比十位上的数。
895 806
○
895接近900，806接 近800，900比800大，所以895＞806。
＞
（1）上海磁悬浮列车每小时最快能行驶430千米。每小时最快大约行驶（ ）千米。
①400 ②500
（2）胶州湾海底隧道是我国目前最长的海底隧道，它分为陆上与海底两部分，其中海底部分长3950米。海底部分大约长（ ）米。
①3000 ②4000
课堂练习
（教材第26页“自主练习”第1题）
①
②
1.下面各数的近似数是多少？选一选 。
（教材第26页“自主练习”第2题）
2.小鸡回家。
（教材第26页“自主练习”第3题）
1850
2020
<
122
97
>
3.比一比。
（教材第27页“自主练习”第6题）
4.想一想，连一连。
（教材第27页“自主练习”第7题）
6
8
7
8
6
7
8
7
6
6
7
8
6
8
7
7
8
6
7
6
8
876＞867 ＞ 786 ＞ 768 ＞ 687 ＞ 678
5.用下面三张数字卡片摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来。
这节课你有什么收获？
课堂小结
近似数：与准确数最接近的整千、整百、几千几百或几百几十的数都称之为准确数的近似数，准确数与它的近似数之间用约等号连接。
这节课你有什么收获？
万以内数的大小比较：
（1）比较位数不同的万以内的数的大小时，位数多的数大于位数小的数。
（2）比较位数相同的万以内的数的大小时，先比较最高位上的数字，最高位上的数字大的那个数大；如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。
这节课你有什么收获？
借助近似数比较两个数的大小：把两个要比较的数写成它们的近似数，然后比较它们的近似数的大小即可得出结果。