Module 5 Lao She Teahouse.Unit 1 I wanted to see the Beijing Opera.导学案

外研社八年级上册英语导学案
课 题 Module 5: Lao She Teahouse Unit1: I wanted to see the Beijing Opera.
课 型 听说课 课 时 共二课时 备课人：袁哲
教学过程
【自主学习】（请在预习时独立完成下列学习内容） 1、Find out the phrases as follow and translate. 看京剧 它怎么样？ 想要做某事 主动提出做某事 给某人提供某物 听懂唱词很难。 做...是什么样子的 计划做某事 那是最重要的事情 最终、最后 相当于 在...的尽头\末尾 到...为止
带某人去某地 不知道 去做某事 尤其以...而闻名 【小组群学】（小组合作学习，各成员分工明确，讨论时务必全员参与。） You know, I wanted to see the Beijing Opera, so Lingling offered to take me there. 译为： 。 知识点一： “offer”词性为：______________意为： ; 从此句中可以总结：短语“（主动）提出做某事”可以表达为： 翻译：最后，一位好心的陌生人主动帮助他完成了任务。 语法一：动词不定式用法 （1）动词不定式肯定形式是：_______________；其否定形式是：__________________ 动词不定式是一种非谓语动词，没有人称和数的变化，在句子中可作主语、宾语、定语、宾语补足语、表语等。 （2） 一些动词后常跟动词不定式（to do）作宾语，常见的动词有： 想要做某事 愿意做某事 计划做某事 努力尝试做某事 希望做某事 决定做某事 承诺做某事 学习做某事 同意做某事 主动提出做某事 需要去做某事 帮助做某事 选择做某事 忘记要做某事 记得要做某事 停下来去做某事 继续做某事 准备做某事 拒绝做某事 敢于做某事 期盼做某事 更喜欢做某事 成功做成某事 未能做成某事 语法二：双宾语 例句：The company offered the man a job.= The company offered a job to the man. 译为： 我们可以发现，在此句中 “给某人提供某物”可表达为： 翻译：我们国家给我们提供了很好的就业机会。 在公汽车上，年轻人应该主动给老年人让座。 当我们表达 “给某人提供某物”时就出现了两个动作的承受者，一个是人（sb）,一个是物（sth），这种情况便是动词后跟双宾语，其中 “人” 为间接宾语； “物” 为直接宾语； 注意：双宾语结构为 “动词+物+人”时，间接宾语 “人”前要加适当的介词，根据动词的不同，有时加“to”，有时加“for”。 可以接双宾语的动词很多，例如： 给某人某物 给某人发送某物 把某物展示给某人 把某物借给某人 把某物带给某人 教给某人某事 告诉某人某事 递给某人某物 给某人买某物 为某人制作某物