小学数学青岛版（六三制）二年级下九 用分类的方法收集和整理数据课件（19张PPT)

(共19张PPT)
用分类的方法收集和整理数据
青岛版数学二年级（下）
九 我是体育小明星
——数据的收集与整理（一）
结合具体情境，经历数据的收集、整理过程，能正确填写统计表，会用不同的方法进行分类统计。
能对数据进行简单的分析、体会分类统计的意义，渗透统计思想。
体会生活中处处有数学，感受数学与生活的密切联系，进一步培养统计观念。
学习目标
【重点】
用分类的方法对数据进行整理和分析。
【难点】
根据整理的数据，汇总填写到统计表中。
课堂导入
用红色的圈圈出水果,用蓝色的圈圈出蔬菜。
新知探究
你还能提出什么问题？
我们班运动会获奖情况怎样呢？
我们来整理一下。
我们用表格记录一下整理的结果吧。
我们按获奖名次来分类整理吧！
合计 第一名 第二名 第三名
15人
7人
3人
5人
获得第一名的人数最多。
获得第二名的人数最少。
我们按获奖的项目分类整理吧！
合计 赛跑 立定跳远 投球 跳绳
15人
6人
4人
2人
3人
获奖人数最多的项目是赛跑。
获奖人数最少的项目是投球。
从上面的两种分类中，你发现了什么？
合计 第一名 第二名 第三名
15人
7人
3人
5人
按获奖名次分类整理
合计 赛跑 立定跳远 投球 跳绳
15人
6人
4人
2人
3人
按获奖的项目分类整理
合计人数相等。
从上面的两种分类中，你还发现了什么？你还有什么分类方法？
把数据按不同标准分类,可以得到不同的信息。
我们按获奖人的性别分类整理吧！
合计 男 女
15人
8人
7人
获奖人最多的性别是男。
获奖人最少的性别是女。
课堂练习
（教材第99页自主练习“第1题” ）
1.（1）分一分，填一填。
分类统计，按分类项目一一对应地数一数。
（教材第99页自主练习“第1题” ）
合计 大货车 面包车 小轿车 摩托车
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
合计 2个轮子的 4个轮子的 6个轮子的
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
6
5
9
8
28
8
14
6
28
1.（1）分一分，填一填。
（教材第99页自主练习“第1题” ）
合计 大货车 面包车 小轿车 摩托车
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
合计 2个轮子的 4个轮子的 6个轮子的
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
6
5
9
8
28
8
14
6
28
1.（2）你发现了什么？
把数据按不同标准分类,可以得到不同的信息。
（教材第100页自主练习“第3题” ）
2.分一分。
我按颜色分类统计。
合计 黄 绿 红
8
6
4
18
（教材第100页自主练习“第3题” ）
我按形状分类统计。
合计
4
6
3
5
18
2.分一分。
3.二（一）班同学最喜欢吃的水果情况如下：
水果 苹果 香蕉 西瓜 桃
人数 13 9 22 7
（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。
（2）最喜欢吃苹果的比最喜欢吃香蕉的多（ ）人。
西瓜
桃
5
水果 苹果 香蕉 西瓜 桃
人数 13 9 22 7
（3）这个班一共有（ ）人。
（4）如果这个班的同学们去春游要买一种水果，应该买什么，为什么？
答：应该买西瓜，因为这个班喜欢吃西瓜的同学最多。
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3.二（一）班同学最喜欢吃的水果情况如下：
这节课你有什么收获？
课堂小结
1.统计表：把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况和说明问题。
2.在统计的过程中，我们可以按不同的标准进行分类，分类的标准不同，得到的结果也不一定相同，但是最后的总数却是相同的。