小学数学青岛版（六三制）二年级下三 千米的认识课件（29张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学青岛版（六三制）二年级下三 千米的认识课件（29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-09 12:10:54 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
千米的认识
青岛版数学二年级（下）
三 甜甜的梦
——毫米、分米、千米的认识
结合具体情境，认识长度单位“千米”，理解千米和米之间的关系。
能正确进行千米和米之间的单位换算。
体验数学与生活的联系，感知生活中的“千米”和“米”。
学习目标
【重点】
认识长度单位“千米”，理解千米和米之间的关系。
【难点】
能正确进行千米和米之间的单位换算。
课堂导入
青岛崂山风景名胜区，位于山东省青岛市，是国务院首批审定公布的国家重点风景名胜区之一、中国重要的海岸山岳风景胜地、国家AAAAA级旅游景区。崂山是山东半岛的主要山脉，最高峰崂顶海拔1133米，是中国海岸线第一高峰，有着海上“第一名山”之称。耸立在黄海之滨，高大雄伟。
最高峰崂顶海拔大约1000米
新知探究
你能提出什么数学问题？
从图中你可以得到哪些信息？
1千米有多长？
1千米就是1000米，千米又叫公里。
1千米（公里）=1000米
千米用字母km表示，1千米写成1km。1km=1000m
一个方格代表一栋楼。
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
1000米
学校教学楼长约100米，10座这样的教学楼的长大约是1千米。
10座这样的教学楼可以用10个方格代表。
运动场的跑道，通常1圈是400米。
几圈是1000米？
1圈是400米
2圈是800米
1圈是400米
2圈是800米
半圈是200米
1圈是400米
2圈是 米
1000米用较大的单位表示是1千米
1千米=1000米
1圈是 米
2圈半是1000米
半圈是 米
400
800
200
我15分钟大约能走1千米。
同学们，你们多久可以走1千米？
行走的速度和步子的大小要与平时相同！
珠穆朗玛峰大约高9千米。
长征火箭每秒可飞行约11千米。
月亮距地球约380000千米。
千米是比米大的长度单位，日常生活中常用它作单位计量较长的距离或路程。
2千米是多少米？
2千米是2个1000米，也就是2000米。
2千米＝（ ）米
2000
毫米、厘米、分米、米、千米(公里)都是长度单位。
课堂练习
1.
3千米=（ ）米 4厘米=（ ）毫米
7分米=（ ）厘米 6000米=（ ）千米
9000米=（ ）千米 2千米=（ ）米
3000
40
70
6
9
（教材第41页自主练习“第2题” ）
2000
2.在括号里填上适当的长度单位。
米
千米
（教材第42页自主练习“第3题” ）
千米
米
2.在括号里填上适当的长度单位。
（教材第42页自主练习“第3题” ）
3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
8千米 6000米
1分米 5厘米
4000米 4千米
5毫米 5厘米
＞
8千米=8000米＞6000米
4000米=4千米=4千米
=
1分米=10厘米＞5厘米
＞
5厘米=50毫米 5毫米＜50毫米
＜
（教材第42页自主练习“第4题” ）
4.选择合适的答案填空。
③
5米
5米
5米
5米
（教材第42页自主练习“第6题” ）
（1）我们学过的常用的长度单位有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。
（2）我们通常用（ ）作为两个城市间距离的单位。
（3）跑100米需要1分钟，跑5公里需要（ ）分钟。
（4）武汉到上海的距离约是825（ ）。
毫米
厘米
分米
千米
米
千米
50
千米
5.
430米
6.从小欣家到学校有红色和蓝色两条路线，小欣上学走哪条路线近一些？
1千米
860米
小欣家
超市
学校
1千米 = 1000米
860 + 430 = 1290（米）
12901000
答：小欣上学走红色路线近一些。
7.小欣家离学校2千米。某天早晨小欣去上学，走了一半发现把书包忘在家里了，他急忙原路返回，拿了书包后再走到学校。小欣一共走了多少千米
2千米
小欣家
学校
1千米
1千米
2千米
中点
+
+
7.小欣家离学校2千米。某天早晨小欣去上学，走了一半发现把书包忘在家里了，他急忙原路返回，拿了书包后再走到学校。小欣一共走了多少千米
1 + 1 + 2 = 4（千米）
答：小欣一共走了4千米。
（1）比如明明的指甲盖宽约1厘米，她正在用指甲盖量图中铅笔的长度。请你估计这支铅笔的长度大约是（ ）厘米。
6
8.我们身上有很多“尺子”可以帮助我们测量。
（2）下面是与小刚身体有关的一些数据。现在小明想要测量篮球场一圈的长度，请你帮小明选出下面哪个“尺子”最合适？如何测量？
足长大约
20cm
臂展大约
150cm
步长大约
60cm
8.我们身上有很多“尺子”可以帮助我们测量。
（2）下面是与小刚身体有关的一些数据。现在小明想要测量篮球场一圈的长度，请你帮小明选出下面哪个“尺子”最合适？如何测量？
8.我们身上有很多“尺子”可以帮助我们测量。
自然绕篮球场一圈，边走边记下步数。用计算器计算总步数乘以60所得的积，就是篮球场一圈的长度。
这节课你有什么收获？
课堂小结
千米是比米大的长度单位。千米用字母km表示。
1千米=1000米
课堂小结
1.能结合学习和生活经验估测一段距离的长度。
2. 估计的距离不能完全等于测量的实际距离。
这节课你有什么收获？
千米的认识
青岛版数学二年级（下）
三 甜甜的梦
——毫米、分米、千米的认识
结合具体情境，认识长度单位“千米”，理解千米和米之间的关系。
能正确进行千米和米之间的单位换算。
体验数学与生活的联系，感知生活中的“千米”和“米”。
学习目标
【重点】
认识长度单位“千米”，理解千米和米之间的关系。
【难点】
能正确进行千米和米之间的单位换算。
课堂导入
青岛崂山风景名胜区，位于山东省青岛市，是国务院首批审定公布的国家重点风景名胜区之一、中国重要的海岸山岳风景胜地、国家AAAAA级旅游景区。崂山是山东半岛的主要山脉，最高峰崂顶海拔1133米，是中国海岸线第一高峰，有着海上“第一名山”之称。耸立在黄海之滨，高大雄伟。
最高峰崂顶海拔大约1000米
新知探究
你能提出什么数学问题？
从图中你可以得到哪些信息？
1千米有多长？
1千米就是1000米，千米又叫公里。
1千米（公里）=1000米
千米用字母km表示，1千米写成1km。1km=1000m
一个方格代表一栋楼。
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
1000米
学校教学楼长约100米，10座这样的教学楼的长大约是1千米。
10座这样的教学楼可以用10个方格代表。
运动场的跑道，通常1圈是400米。
几圈是1000米？
1圈是400米
2圈是800米
1圈是400米
2圈是800米
半圈是200米
1圈是400米
2圈是 米
1000米用较大的单位表示是1千米
1千米=1000米
1圈是 米
2圈半是1000米
半圈是 米
400
800
200
我15分钟大约能走1千米。
同学们，你们多久可以走1千米？
行走的速度和步子的大小要与平时相同！
珠穆朗玛峰大约高9千米。
长征火箭每秒可飞行约11千米。
月亮距地球约380000千米。
千米是比米大的长度单位，日常生活中常用它作单位计量较长的距离或路程。
2千米是多少米？
2千米是2个1000米，也就是2000米。
2千米＝（ ）米
2000
毫米、厘米、分米、米、千米(公里)都是长度单位。
课堂练习
1.
3千米=（ ）米 4厘米=（ ）毫米
7分米=（ ）厘米 6000米=（ ）千米
9000米=（ ）千米 2千米=（ ）米
3000
40
70
6
9
（教材第41页自主练习“第2题” ）
2000
2.在括号里填上适当的长度单位。
米
千米
（教材第42页自主练习“第3题” ）
千米
米
2.在括号里填上适当的长度单位。
（教材第42页自主练习“第3题” ）
3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
8千米 6000米
1分米 5厘米
4000米 4千米
5毫米 5厘米
＞
8千米=8000米＞6000米
4000米=4千米=4千米
=
1分米=10厘米＞5厘米
＞
5厘米=50毫米 5毫米＜50毫米
＜
（教材第42页自主练习“第4题” ）
4.选择合适的答案填空。
③
5米
5米
5米
5米
（教材第42页自主练习“第6题” ）
（1）我们学过的常用的长度单位有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。
（2）我们通常用（ ）作为两个城市间距离的单位。
（3）跑100米需要1分钟，跑5公里需要（ ）分钟。
（4）武汉到上海的距离约是825（ ）。
毫米
厘米
分米
千米
米
千米
50
千米
5.
430米
6.从小欣家到学校有红色和蓝色两条路线，小欣上学走哪条路线近一些？
1千米
860米
小欣家
超市
学校
1千米 = 1000米
860 + 430 = 1290（米）
12901000
答：小欣上学走红色路线近一些。
7.小欣家离学校2千米。某天早晨小欣去上学，走了一半发现把书包忘在家里了，他急忙原路返回，拿了书包后再走到学校。小欣一共走了多少千米
2千米
小欣家
学校
1千米
1千米
2千米
中点
+
+
7.小欣家离学校2千米。某天早晨小欣去上学，走了一半发现把书包忘在家里了，他急忙原路返回，拿了书包后再走到学校。小欣一共走了多少千米
1 + 1 + 2 = 4（千米）
答：小欣一共走了4千米。
（1）比如明明的指甲盖宽约1厘米，她正在用指甲盖量图中铅笔的长度。请你估计这支铅笔的长度大约是（ ）厘米。
6
8.我们身上有很多“尺子”可以帮助我们测量。
（2）下面是与小刚身体有关的一些数据。现在小明想要测量篮球场一圈的长度，请你帮小明选出下面哪个“尺子”最合适？如何测量？
足长大约
20cm
臂展大约
150cm
步长大约
60cm
8.我们身上有很多“尺子”可以帮助我们测量。
（2）下面是与小刚身体有关的一些数据。现在小明想要测量篮球场一圈的长度，请你帮小明选出下面哪个“尺子”最合适？如何测量？
8.我们身上有很多“尺子”可以帮助我们测量。
自然绕篮球场一圈，边走边记下步数。用计算器计算总步数乘以60所得的积，就是篮球场一圈的长度。
这节课你有什么收获？
课堂小结
千米是比米大的长度单位。千米用字母km表示。
1千米=1000米
课堂小结
1.能结合学习和生活经验估测一段距离的长度。
2. 估计的距离不能完全等于测量的实际距离。
这节课你有什么收获？