二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版（表格式）

小学音乐学科教学设计常用表格
课题 大海 课型或模块 唱歌综合课
教学目标 情感、态度、价值观目标 通过演唱歌曲，从中感受体验大自然的美，培养学生热爱大自然的情感。
过程与方法目标 通过模仿、小组合作创编等教学活动，培养学生音乐想象力、创造力、表现力和团队合作能力。
知识与技能目标 1、学习用柔美的声音演唱歌曲。2、通过歌曲学习感受三拍子的韵律美。
教学重点 引导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲《大海》，并培养学生热爱大自然的情感。
教学难点 力度记号“f”在歌曲中的表现，通过多种表演形式表现歌曲。
教学内容分析 《大海》是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的品味的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能力。
教学策略 情境教学法、探究教学、学生自主学习、小组合作学习、教师启发式教学、评价机制
教 学 过 程
教学程序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教与学的评价手段运用 教学环节设计意图
导入阶段 导入：用塑料袋、硬纸片，学生思考：这是什么声音？可以联想到什么？学生说大海，观看大海风景。听诗朗诵，欣赏名画。跟读诗朗诵。 1.听，思考，回答。2.欣赏课件。3.聆听，欣赏。4.跟读。 1.多媒体课件2.黑板 师评 通过听、看、诵初步感受大海，激发学生的学习兴趣。
展开阶段 二、新授歌曲《大海》1.初听范唱，回答问题。2.复听歌曲，律动。3.跟钢琴模唱。4.跟钢琴唱歌词。5.引导解决难唱部分。6.歌曲处理。 1．听范唱，回答问题。2．随音乐律动。3．学唱歌曲：1）模唱。2)学唱歌词3）解决难点。4．有感情地演唱歌曲。 1.多媒体课件2.黑板3.课本4.钢琴 教师示范学生跟唱学生自学小组练习小组展示自评、他评 视听结合，掌握歌曲的基本情绪、节拍强弱。歌曲的处理，让学生可以更好地表现歌曲。
拓展阶段 1.引导学生用多种表现形式表现歌曲。2.分小组完成任务。3.小组汇报表演，全班汇报演出。4．播放环保视频，谈感受。 1.思考，回答。2.分小组根据任务排练。3.汇报表演。4.观看视频，说感受。 1.多媒体课件2.黑板3.课本4.PPT 师评生评自评 打击乐器和舞蹈的创编的加入让学生加深了三拍子的认识，画画、哼唱更好地理解歌曲的内涵及意境。
结束阶段 师小结，引导学生珍惜、保护大自然。 1.说说收获。2.听音乐出教室。 播放音乐 采用采访式总结评价，生平，师评。 情感升华。
课后反思